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文档简介
1/4“讲文明讲卫生”班级文化活动方案一、指导思想卫生创建在文明之上,文明创建在纪律之上,纪律创建在独立之上。为了使同学们领悟到“自律自立”的重要性,四年级组选择了“卫生免检与文明同行”作为级组的特色来创建,希望同学们能够在“自律自立”的基础上更进一步,从行为举止、卫生清洁等各小方面着手,提高自身的修养,努力使自己成为讲道德、讲文明的小学生。在学校要求做到不讲脏话、垃圾不落地,在校外一些公共场所也要发扬本班的特色讲文明、讲卫生,并做好义务宣传员。二、发展目标1、文明卫生是一个学生文明素质的具体体现,可以反映出一个集体的组织纪律、精神风貌和文明程度。文明卫生对促进学生身体健康、文明行为起到重要的作用。2、文明卫生是学生良好日常行为规范养成的一个重要体现。为了进一步规范学生的卫生行为,做到不乱扔垃圾,对不遵守卫生习惯的同学感到可耻,从而提高卫生意识,养成良好的个人卫生、家庭卫生和公共卫生习惯。三、具体实施过程安排2/4第四周1、师生共同讨论制定卫生规章制度,制定“卫生公约”并且张贴;2、设立“文明角”,开展“卫生免检,与文明同行”活动;3、各班成立一个“班级环境卫生监督团”,每班5名,由级组长统一培训后再上岗;4、发放“致家长一封信”。第五周1、继续开展“卫生免检,与文明同行”活动;2、各班举行“我是学校美容师”、“我为校园弯弯腰”“我班是我家,我要爱护她”等主题班会,讨论应该如何让每一位班级成员在任何场合都能够意识到文明卫生;3、每周评选35名“文明标兵”,给予奖励;4、查阅“家庭卫生反馈表”。第六周1、继续开展“卫生免检,与文明同行”活动;2、各班以小组为单位到校园各处清扫垃圾;(具体时间另定)3、每周评选35名“文明标兵”,给予奖励;4、查阅“家庭卫生反馈表”。第七九周3/41、继续开展“卫生免检,与文明同行”活动;2、每周评选35名“文明标兵”,给予奖励;3、查阅“家庭卫生反馈表”。第十周1、继续开展“卫生免检,与文明同行”活动。2、开展“卫生知识我知道”竞赛活动,可以制作手抄报的形式,也可以是知识抢答竞赛。第十一周1、继续开展“卫生免检,与文明同行”活动。2、查阅“家庭卫生反馈表”;3、每位同学对此次活动谈体会写感受。第十二周1、每天的值日生都要认真做好卫生打扫工作,每位同学都要到位,要有责任感。“班级监督团”做好监督工作,并且要认真负责,不能马虎敷衍。卫生检查尽量得满分,最后争取成为学校“卫生免检”班;2、总结评比奖励。四、评估达标项目内容学生达成目标养成良好的个人卫生习惯和公共卫生习惯头发整洁,勤剪指甲,勤洗手脸,垃圾不落地,保持教室内外环境整洁,见到教室内外垃圾能主动捡起。4/4特色班级达成目标各位同学除能做到垃圾不落地,始终保持教室及周边卫生外,
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