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初中社会论文提纲范文初中社会论文提纲格式模板 摘要 目录 绪论 一、研究背景 二、概念界定 三、研究综述 四、研究方法 第一章 中美初中社会科公民教育的演变 第一节 我国初中社会科公民教育的演变 第二节 美国初中社会科公民教育的演变 第三节 中美初中社会科公民教育的演变特征 第二章 中美初中社会科公民教育之课程标准研究 第一节 我国初中社会科课程标准研究 第二节 美国初中社会科课程标准研究 第三节 中美初中社会科公民教育“三维”比较 第三章 中美初中社会科公民教育之教科书研究 第一节 中美初中社会科教科书的选取 第二节 中美“参与政治生活”文本分析 第三节 中美“文艺复兴”文本分析 第四章 构建 _的社会科公民教育体系 第一节 中美初中社会科公民教育整体分析 第二节 中美初中社会科公民教育存在差异的原因 第三节 对我国构建社会科公民教育体系的启示 结语 A 美国中年级社会科十大主题学习目标 B 我国初中社会科“情感态度价值观”目标 _ 后记 在读期间相关成果发表情况 中文摘要 引言 一、研究缘起 二、研究综述 三、研究意义 四、研究设想 第一章 社会主义核心价值观与语文教育 第一节 社会主义核心价值观 一、社会主义核心价值观发展过程 二、社会主义核心价值观最新概述 第二节 语文教育中的价值观教育 一、语文教育与价值观教育 二、语文教育中渗透社会主义核心价值观的合理性 第二章 苏教版初中语文教科书中社会主义核心价值观的渗透 第一节 教科书编写理念中的社会主义核心价值观 第二节 教科书内容系统中的社会主义核心价值观 一、苏教版初中语文教科书具体内容分类 二、教科书内容与社会主义核心价值观12个词的对应关系分析 第三章 苏教版初中语文教学中社会主义核心价值观的渗透 第一节 教学中社会主义核心价值观渗透现状分析 一、调查问卷及其数据分析 二、渗透现状形成原因分析 第二节 教学中价值观渗透实施过程策略及注意点 一、初中语文教学中社会主义核心价值观渗透的具体教学策略 二、初中语文教学中社会主义核心价值观渗透过程中的注意点 结语 _ 攻读学位期间学术论文目录 中文摘要 绪论 （一） 选题背景和意义 （二） 国内外研究现状 （三） 责任感和社会责任感的概念阐释及界定 一、 初中生社会责任感现状及分析 （一） 初中生社会责任感现状 （二） 初中生社会责任感现状成因分析 二、 初中历史教学中社会责任感培养的目标 （一） 加强学生的社会责任认知 （二） 内化学生的社会责任情感 （三） 激励学生的社会责任意志 （四） 培养学生的社会行为能力 三、 初中历史教学中社会责任感培养的策略 （一） 分类别加强学生社会责任认知 1、 低年级学生社会责任认知的加强 2、 高年级学生社会责任认知的加强 （二） 多载体激发学生社会责任情感 1、历史教科书 2、图书馆藏 3、本地历史资源 4、国内外时事热点 5、教师自身 （三） 多渠道培养学生的社会责任行为 1、 课内培养学生社会责任行为的方法 2、 课外培养学生社会责任行为的途径 四、 初中历史教学中社会责任感培养的原则及注意问题 （一） 发展性原则 （二） 渗透性原则 （三） 激励性原则 结语 附 注释 _ 摘要 引言 一、 社会理想认同教育概述 (一) 社会理想 (二) 社会理想认同教育 (三) 初中生理想认同教育特点 二、 思想品德课中加强社会理想认同教育的重要性和必要性 (一) 社会理想认同是实现社会主义现代化的思想保障 (二) 社会理想认同是思想品德课的重要内容 (三) 社会理想认同是初中生“三观”形成的重要途径 (四) 社会理想认同是保证初中生实现个人理想的需要 三、 思想品德课中开展社会理想认同教育面临的挑战 (一) 社会环境的挑战 (二) 教育教学过程的挑战 (三) 教育对象身心发展特点的挑战 四、 思想品德课中加强社会理想认同教育的路径 (一) 丰富社会理想认同教育内容 (二) 提高学生辩证性思维的能力 (三) 加