初中数学教学课件22.1.2二次函数y=ax2的图象人教版九年级上.ppt_第1页
初中数学教学课件22.1.2二次函数y=ax2的图象人教版九年级上.ppt_第2页
初中数学教学课件22.1.2二次函数y=ax2的图象人教版九年级上.ppt_第3页
初中数学教学课件22.1.2二次函数y=ax2的图象人教版九年级上.ppt_第4页
初中数学教学课件22.1.2二次函数y=ax2的图象人教版九年级上.ppt_第5页
已阅读5页,还剩16页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

22.1.2次函数y=ax2的图像,1。知道二次函数的图像是抛物线;2.y=绘制ax2图像,并将y=ax2的特性与图像组合在一起即可理解。一阶函数的图像是直线,半比例函数的图像是双曲线,二阶函数的图像是什么形状?一般来说,如何绘制函数的图像?列表,绘制点,连接,思考,是否绘制二次函数y=x2的图像?9,4,1,1,0,4,9,y=x2的表达式,选择相应的x值,计算相应的y值,点,连接,y=x2的图像,在事物喷洒时通过y轴对称的抛物线,y轴对称,对称轴和抛物线的交点称为抛物线的顶点。顶点是抛物线的最低点或最高点。y,0,0.5,2 . 5,8,0.5,2,4.5,8,在同一正交坐标系中绘制y=的图像。函数,y=2x2的图像与y=x2的图像相比有何共同点和区别?y=2x2,y=x2,(1)图像是轴对称图形吗?那么,对称轴是什么呢?x、o、图像是轴对称图形,对称轴是y轴。图像开口越向上,a打开得越小,图像中的顶点是原点,抛物线的最低点。(2)图像的打开方向是向上还是向下?图像的开放大小有什么规律?(3)图像中的顶点是什么?顶点是抛物线的最高点还是最低点?-3-2-1123,A0时,抛物线y=ax2的镜像轴是y轴,顶点是原点,洞口是顶部,顶点是抛物线的最低点,a越大,抛物线的洞口越小。(1)二次函数y=-x2的图像是什么形状?可以根据表格中的数据推测吗?(2)先思考,塑造那个形象。(3)二次函数y=x2的图像有什么关系?学习中的“操作”表示“操作”中的“学习”、“x、y、0、顶点是原点,但原点是二次函数y=-x2的最高点,但y=x2的最低点。在同一坐标系中绘制y=-0.5x2,y=-2x2的图像,并考虑这些抛物线的共同点和区别。1.开放方向2。开放大小3。对称轴4。顶点坐标5。如果存在最高点或最低点,则图像1,函数y=x2是关于y轴对称的曲线,称为抛物线。实际上,二次函数的图像缩短为抛物线y=x2.2,y=ax2,镜像抛物线y轴;如果顶点为原点a 0,则向上:如果A 0,则向下开口|a|越大,图像离y轴越近。3.使用着色绘制的图形部分近似,1 .物体从特定高度下落的高度h(m)与下落的时间t(s)的关系为:h=4.9t2,h表示顶点坐标为. 2。已知抛物线y=ax2通过点A(-2)的t的函数。-8)。(1)求出此抛物线的函数解析表达式。确定(2)点B(-1,-4)是否位于此抛物线上。(3)获取此抛物线上纵坐标为-6的点的坐标。(0,0),二次,y=-2x2,抛物线上没有,3。(quzhou高级别)插图,在四元ABCD中,bad=ACB=90,AB=AD,AC=4BC,CD长度x,四边形ABCD的面积为y时,y和x之间的函数关系为()例如,CAE=90,e的deAC,f的dfc .可验证aBCade .四边形AEDF为矩形且BC为m时,DE=AF=m,DF=AE=AC=4m, cf=3m,4。如果a0,b 0,一个函数是y=ax b,第二个函数是y=ax2,则下图中可以设置的是()c,5 .填空:第二个已知函数,(1)开放顶面为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(填充编号)。(2)其中入口向下,最大的开放是_ _ _ _ _ _ _ _(填写号)。(3)参数从小到大变化时,函数值首先变大,然后变小的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(标题)。(, ,1。二次函数

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论