笫八单元-笫一章-笫一节-传染病及其预防PPT课件

.,1,4、生物进化原因表现为哪三个方面：、遗传变异是生物进化基础；、环境改变是生物进化的外在动力；、适应不断变化的环境才能生存和繁衍。,5、自然选择学说的主要内容：,上一课知识回顾,1、狼和鹿通过捕食和被捕食的关系，进行着（）,D,A、能量交流B、互相竟争C、互相选择D、共同进行,2、按照达尔文的观点，长颈鹿颈长的原因是（）,B,A、吃高处树叶的需要B、自然选择的结果C、代代伸长的结果D、长颈鹿自身意识想伸长所致,3、自然选择学说正确解释了生物界中哪种现象（）,A、过度繁殖B、遗传和变异C、个体差异D、适应性和多样性,D,（2）、生存斗争,（3）、遗传变异,（4）、适者生存,（1）、过度繁殖,.,2,第八单元健康地生活,第一章传染病和免疫,第一节传染病及其预防,.,3,.,4,盛夏小心“红眼病”！2002年07月12日新快报,记者昨天从中山大学眼科医院门诊部获悉，近一个星期来，平均每天都有多名“红眼病”患者到该院求医，最多的一天竟达多名。希望广大市民小心“红眼病”。主要特征：眼睑红肿、球结膜(即“白眼珠”)高度充血，异物增多。但视力一般不影响。,“红眼病”出现后，周围的人为什么需要小心呢？,.,5,近视眼和红眼病都是眼睛的疾病，二者有何不同？,自身眼部结构发生变化引起,外来的致病病毒引起,无,有,.,6,1、传染病是指由病原体（如病菌、病毒、寄生虫等）引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。,2、传染病具有细菌性、病毒性、传染性和流行性等特点，还有病原体，地方性，季节性，免疫性等特点。,一、传染病概念和特点,引起传染病(communicabledisease)的细菌、病毒和寄生虫等生物，称为病原体。请你观察下列图片，说说这些病原体分别能够引起什么疾病？这些疾病又是怎样传播的？,蛔虫卵,HIV立体模型,结核杆菌,结核病,呼吸道传播,蛔虫病,性接触传播血液传播母婴传播,艾滋病,消化道传播,人类免疫缺陷病毒,荨麻疹,过敏性皮肤病,体表、血液传播,.,8,濒临死亡的艾滋病患者,世界第一位艾滋病患者，是1980年，美国青年男性同性恋者，盖尔坦；通过不结性行为患病。,.,9,依传染病发病部位分,.,10,.,11,.,12,体表传染病：狂犬病(狂犬病病毒)、炭疽病（炭疽杆菌）、破伤风（破伤风杆菌毒素）、沙眼（沙眼衣原体）、疥疮（疥虫即疥螨潜藏皮下）、足廯（廯菌）。,其他类型传染病,.,13,资料分析1.流行性感冒的传播途径主要是飞沫、空气传播。所以易感人群更易患流感。,二、传染病流行的基本环节,2.将甲肝患者用的碗筷同家人的分开，目的是可以避免健康人感染上甲肝。饭馆的餐具要严格消毒，避免顾客染上传染病。,3.传染病流行要经过传染源、传播途径和易感人群三个环节。,你能否用最简单的一句话，说出流感流行的历程,传染病流行的基本环节,必须同时具备传染源、传播途径和易感人群,.,15,1、传染源：是指能够散播病原体的人或动物。,2、传播途径：是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。病原体传播的主要途径具体分有：空气传播，水传播，饮食传播，接触传播，生物媒介传播等。,3、易感人群：是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。,.,16,1、具体做法,三、传染病的预防措施：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。,.,17,2、全民动手,.,18,3、增强体育煅炼和接种疫苗,.,19,1.下列动物中，属于病原体的是()A.蛔虫卵B.老鼠C.蚊子D.瘟鸡,2.易感人群是指()患过传染病的人C、从未得过该种传染病的人体质差的人D、对这种传染病缺乏免疫力的人,4.传染病在人群中流行，必须具备的是（）A.传染源B.传播途径C.易感人群D.三个环节都要有,3.广东七成五的人口现在或曾经感染过乙肝，乙型肝炎的发病率长期居全国首位。请判断下列不属于乙肝传播途径的是（）A.血液传播B.母婴传播C.空气传播D.性接触,D,D,D,D,.,20,传染源传播途径易感人群,学习了传染病流行的基本环节，你能否总结出传染病的预防措施呢？,你能否对同学提出预防流感的建议，增加同学们的自我保健意识呢？,控制,切断,保护,传染病的预防措施,.,21,知识概要123,一个关键词：,传染病,传染性、流行性,两个基本特征：,三个基本环节：,三个预防措施：,（同时具备）,.,22,P72练习1、按开课初的表格制作；2、答案。应关心他，帮助他，使其树立生存的勇气和信心。而不是歧视他、躲避他。同时在与他接触过程中，要注意不碰破皮肤，避免感染。、天花尽管巳经被消灭，但还有可能“死灰复然”。因为保存在实验室里的天花病毒，可能会由于战争等，不可预测的原因散布在空气、水和土壤中，进而进入人体导致天