陕西省西安市庆安中学七年级政治下册《5.2挫折面前也从容》导学案（无答案） 新人教版

5.2课题：挫折面前也从容5.2课题：挫折面前也从容策略与反思纠错与归纳 【学习目标】温馨提示仔细看看学习目标和重点难点，它会让在学习中迷茫的你找到方向1. 了解挫折具有双重性，掌握战胜挫折的方法；2. 初步形成自我调试和应对挫折的能力；3. 在实际生活中，善于用困难、挫折磨炼意志，增长智慧。【重点难点】重点： 战胜挫折的方法难点： 挫折具有双重性温馨提示我们一起来分享书中的知识，认真阅读教材65-70页，写上你的收获。【自主学习】1. 挫折的双重性。挫折一方面使人们前进的步伐受到 ，从 而产生 、 、 、 等 心理，另一方面又有利于人们 ，增长 和 。2、什么是“艰难困苦，玉汝于成”？在具有坚强意志、积极进取的人面前，艰难的环境可以使他们 ， 。困难被克服了，就会有 。3、 应对挫折的有效方法有哪些？ 、 、 、 、 。【合作探究】一、阅读材料，回答问题材料一 我国体操运动员李小双因身体不好，基本技术差和动作姿态不美，曾两次遭受退出国家队的重大挫折。但他不为挫折所压倒，而是愈挫愈勇，努力克服自己的不足之处，终于夺得多枚奥运金牌，成为世界著名的体操运动员。材料二 某地的一名中学生，因学习成绩一时下降，受不了来自社会、学校和家庭的压力，竟跳楼自杀。 、以上两则材料中，主人公的表现分别体现了挫折的哪方面作用？（2）比较这两则材料，给我们什么样的启示？二、请你说出遇到下列挫折时可以采取的解决方法（至少说出两种） 1、在一次班干部竞选中，小明落选2、某人在一次意外事故中失去了双腿3、小红因为误会被老师批评，因而闷闷不乐4、小英因身材矮胖、相貌平平而苦恼【当堂训练】1、“如果生活只有晴空丽日而没有阴云笼罩，只有幸福而没有悲哀，只有欢乐而没有痛苦，那么这样的生活根本就不是生活至少不是人的生活。”这说明 （ ） A、人生在世不会总是一帆风顺的 B、山重水复疑无路，柳暗花明又一村C、挫折就是人生成长的障碍 D、挫折不可怕，可怕的是不能正确对待挫折2、挫折和错误教育了我们，使我们变得聪明起来，我们在以后办事情时就会顺利些。这说明（ ） 经受了挫折的人就会成功 逆境比顺境更有利于人的成长 我们要学会吃一堑，长一智 挫折具有双重性，它是坏事，但在一定条件下也可以变成好事A、 B、 C、 D、3、.下列对“艰难困苦，玉汝于成”理解正确的是 （ ） A、这句话不对，挫折对人会产生消极作用 B、艰难困苦会使意志薄弱的人变得坚强C、只有在艰难的环境中才会锻炼人的意志D、艰难的环境会使人精神抖擞，奋发图强。困难克服了，就会有出色的成就4、下列是几位同学在谈论挫折时所持的观点，你赞同的是 （ ） 李明说他从来没经历过挫折 小刚认为任何人都会经历挫折，世上不存在没有经历过挫折的人 小石认为挫折是把“双刃剑”，既能成就一个人，也能摧毁一个人 小冬认为我们未成年人现在暂时还不会遇到挫折A、 B、 C、 D、5、一次意外使甲同学双目失明。他失落过、彷徨过，但并没有沉沦，而是坚强地向命运发起挑战。通过坚持不懈的训练，他先后获得3枚残奥会金牌。后来，他把拍卖金牌所得的全部收入捐给汶川