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文档简介

第二十九章投影与视图,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,学练优九年级数学下（RJ）教学课件,29.3课题学习制作立体模型,1.通过根据三视图制作立体模型的实践活动，体验平面图形向立体图形转化的过程，体会用三视图表示立体图形的作用.(重点、难点)2.进一步感受立体图形与平面图形之间的联系,学习目标,导入新课,2008年北京奥运会主体育场“鸟巢”,国家游泳中心“水立方”,中国2010年上海世界博览会中国馆,科学家为了研究化学物质，制作出物质分子的立体模型,各种建筑都离不开它的雏形立体模型,折纸,用心观察，动手一试，惊喜就在身边,心灵手巧,创意来源于生活,主视图,左视图,左视图,侧面,水平面,俯视图,俯视图,正面,主视图,平面图形,立体图形,体验转化过程,讲授新课,制作立体模型,1.以硬纸板为主要材料，分别做出下面的两组视图所表示的立体模型.,活动,2.按照下面给出的两组视图，用马铃薯（或萝卜）做出相应的实物模型.,3.下面的每一组平面图形都是由四个等边三角形组成的.,（1）指出其中哪些可折叠成多面体、把上面的图形描在纸上，剪下来，叠一叠，验证你的答案；（2）画出由上面图形能折叠成的多面体的三视图，并指出三视图中是怎样体现“长对正，高平齐，宽相等”的；（3）如果上图中小三角形的边长为1，那么对应的多面体的体积和表面积各是多少？,课堂小结,1.数学是以数量关系和空间形式为主要研究对象的科学，数量关系和空间形式是从现实世界中抽象出来的.很明显，关于投影和视图的知识是从实际需要（建筑、制造等）中产生的，它们与实际模型联系得非常紧密.,3.从技能上说，认识平面图形与立体图形的联系，有助于根据需要实现它们之间的相互转化，即学会画三视图和由三视图得出立体图形.从能力上说，认识平面图形与立体图形的联系，对于培养空间想象能力
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