新闻摄影论文关于新闻摄影教学的理由策略论文范文参考资料

新闻摄影论文：新闻摄影教学的原因与策略本文主要针对新闻摄影教育在我国新闻摄影事业发展过程中面临的一些原因。重点从以下几个方面进行了阐述和分析：摄影教育理念的不足、师资力量不足、教学内容单一、实践教学滞后。关键词：新闻摄影摄影摄影教学今天的时代是科技信息的时代，需要大量的图片信息。图片在新闻、媒体、科研、考证、广告、宣传等一系列社会活动中占据重要地位，这意味着当今社会需要大量的摄影人才。“据不完全统计，目前我们已经建立了500多所专门从事摄影的高等院校，同时有700多所高等院校开设摄影课程。”(1)可以说，完全可以满足社会对摄影人才的需求，但社会对高素质摄影人才的需求仍然非常迫切。这种人才供需矛盾的出现，与我国新闻摄影教学中存在的原因直接相关。国家明确规定新闻摄影是新闻传播专业的必修课，新闻摄影是新闻传播专业必备的专业技能。然而，我国高等摄影教育的形式基本上是在高校开设新闻摄影课，新闻摄影专业很少。目前，新闻摄影主要是新闻、广播电视新闻、广告和出版的专业课程。它是电视摄影、电视节目和制作课程的必修课。只有54到72个课时，教学内容包括摄影技术和新闻摄影理论。然而，内容没有变化，理论思维滞后。这与新闻传播行业对专业摄影人才的需求非常不相称，尤其是图片和摄影总监。今天，摄影在读图时代扮演着重要的角色，这是不言而喻的，应该得到更多的关注。我们必须改变摄影作为其他专业辅助课程的传统教育观念，加强摄影教学。如前所述，大多数学院和大学都提供摄影课程，但学习时间很短，而且大多数只是其他课程的学习工具。然而，在这个多媒体如此发达的时代，摄影实际上是一个非常广泛的专业。无论是电视网络、报纸杂志、照相馆、企事业单位等。需要摄影专业人士。学好摄影更有利于学生就业。因此，高校管理者应跳出以往以摄影为专业辅助课程的观念，改革摄影课程的教学方法和策略，认识到摄影是人类文化表达和信息传播的手段，加强相应的人文素质教育，并应考虑职业教育的应用特点，加强实践教学。实践教学能增强学生对学习与就业之间相互关系的理解，使他们能更快地为就业做好心理和专业准备。与我国不同，美国新闻课程的教授通常是资深记者，具有丰富的实践经验。“一项调查显示，美国新闻学院只有17%的教授没有当过记者。大多数教授认为，任命记者和教育工作者的先决条件是新闻从业经验，而不是博士学位。(3)因此，摄影教师应不断增加摄影知识，积极参加培训，或去企业锻炼，不断积累实际工作经验，提高实践教学能力。学校管理者应该拓宽视野，以非正式的方式使用人才。关于教师的任命，作者认为可以采取两种形式：在第一种形式中，可以利用各种讲座或实践课程从企业聘请有实践经验的摄影师来讲课和上课，这样学生可以分享他们在不同领域的摄影工作经验。来自不同企业的摄影师是摄影的先锋第二种形式是学校和合作企业共同组建教师团队，实施“双师型”教学，在校企合作模式下整合学校和企业双方，形成双向人才培养模式。这就要求教师具备“双师型”的素质，既精通理论，又有企业实践经验。传统的新闻摄影教学内容，实际上是摄影的基础知识和技术。它很少涉及新闻摄影的专业知识和技能。它介绍了一些意想不到的事件和最多拍摄一张照片。这使得许多学生在就业后有许多不足之处。例如，摄影技术已经通过了标准，但他们缺乏网络通信技术的实践经验。新闻敏感，缺乏判断力，缺乏创造性思维；对新闻摄影的理解过于平庸和概念化。新闻摄影的自我发展与电视摄影的互动发展缺乏前瞻性；这显然不能满足当今社会的需求。如今，用图片传递信息的方式越来越受人们的欢迎，新闻图片的覆盖范围也大大扩大了。因此，今天的新闻摄影教学内容应该根据社会的需要来设置。不仅要加强对突发新闻图片的报道，还要对事件进行评论，表达自己对纪实摄影的看法。同时，有必要加强过去没有得到足够重视的图片内容的教学。由于图片的不可译性，要求学生突出需要用图片传达的准确信息，以最大限度地抑制干扰信息。新闻摄影教学必须根据图片学习的特点来阅读和绘画。从画面本身出发，研究画面的本义和意蕴，把画面研究提升到视觉文化的高度。此外，还要注意新闻主体与环境的关系，注意新闻道德的培养，养成不干涉新闻主体思想的习惯。与此同时，我们应该重视电子信息传播和处理技能的研究，以满足社会的需要。由于新媒体的出现，新闻摄影教学中传统暗房制作的教学内容可以减少。数码摄影的出现对传统的暗室制作产生了最大的影响。现在许多学校已经缩小甚至放弃了传统的暗房，纷纷建造数字暗房。对于新闻摄影专业教学来说，传统暗房中黑白和彩色胶片的处理可以减少或取消，代之以数字图像处理技术。此外，根据学生的实际情况，我们可以减少感光材料的内容、限制、彩色摄影的基本理论等。并加强数字摄影、数字图像处理技术、图像设计等基础知识的教学。近年来，我国高校摄影教育发展迅速。为此，我们要认真总结经验，合理、科学地开展摄影教育，避免仓促设置专业和发展过热，对我们热爱的专业发展进行负责任的研究，这是每个摄影者思考的原因。广泛开展摄影理论研究，交流摄影教学经验，提高摄影教学和科研水平，加强与国内外摄影界和摄影教育界的交流与合作，吸收国外最新摄影教育理念，科学借鉴国际先进摄影理论研究成果，促进中国摄影教育体系的形成和进一步成熟。注意：1转引自赵和李远明论理工高校进行摄影艺术教育的理念与实践，见：/gxsy/index . PHP 3 file=detail . PHP 3 kdir=817986 nowdi