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文档简介

教材分析,江汉油田油建学校田桂雄,2013版七上语文教材变化,1.课文变化；2.单元编排变化；3.写作的变化；4.阅读要求的变化。,一、课文变化,全书共替换课文11篇。其中，现代文8篇，文言文3篇。如风筝秋天的怀念郭沫若诗两首小圣施威降大圣文言文：论语十则论语十二章童趣虽有嘉肴山市河中石兽,第二单元从主题到课文全部变动,原：理想信念理想短文两篇人生寓言我的信念论语十则,新：学习生活我的老师再塑生命的人我的早年生活王几何论语十二章,新教材的思路和理念更符合新课标的要求，更注重人性，更贴近生活，更能让学生理解接受。,二、单元编排顺序的变化,原：一、人生启迪二、理想信念三、感受自然四、亲情友情五、探索奥秘六、幻想世界,新：一、亲情友情二、学习生活三、感受自然四、人生启迪五、探索奥秘六、幻想世界,三、写作的变化,原：每个单元后写作.口语交际.综合性学习,新：每单元：写作两个单元一次综合性学习,新版教材写作成为专题，每个单元有不同的主题，有明确的目标、方法指导和写作要求。,（一）写作专题1、从生活中学习写作2、漫游语文世界3、文从字顺4、突出中心5、条理清楚6、发挥联想和想象,（二）写作导引从写作基础、源头、方式方法等方面引导学生，从大的方面、基础方面入手。其实就是作文指导。,（三）写作实践,每个单元根据课文主题，有三个命题,1.片断写作。200字左右，真实地记录观察和感受。2.扩展写作。不少于500字。在片断的基础上采用一定的方法，根据单元专题进行扩展写作。3.命题写作。不少于500字。命题、半命题或话题写作。*每个命题后有相应的写作提示。,写作实践的特点：1.紧密联系单元主题与写作专题，便于学生学习与借鉴。2.由易而难，由浅入深，便于学生提高水平。3.提示明确，便于学生思维与写作。4.方式、内容灵活，限制较少，便于学生活跃思维，打开思路。,四、阅读的变化（新教材将阅读作为专项内容，明确目标、方
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