男生女生之间

第五课：男生女生之间,男孩！女孩！,请你欣赏：,男生.女生,让我们荡起双桨,这首歌让你想到了什么？你有异性朋友吗？与自己相比，他们有哪些不同之处？,想一想：,男孩.女孩,男孩是本巨著,记着一生的英勇潇洒,女孩是首小诗,载着无比温文尔雅;男孩像块坚石,大风大浪掠过,石块儿依存,女孩像颗星星,无际黑暗难掩星光点点;男孩爱一身仔装外出兜风,女孩爱一把花伞雨中散步;,男孩把试卷丢一边大喊轻松快乐,女孩小心翼翼把错题订正;男孩爱骑快车满街穿梭显威风,女孩爱叽叽喳喳走马观花看闹市.如今的男孩,女孩呀各撑半边天!,目前，我们需要完成以下任务：搬运课本、分发课本、擦黑板、擦玻璃和电风扇、修理课桌、打扫地板、打扫天花板、布置教室。,1、如果你是劳动委员，你会让男女生各承担什么任务？2、这样分配任务理由是什么？从中得到什么启示？,说一说,从上面的讨论，我们可以发现：在性别上，男女生各有不同，各有优势；但是，在学校生活中，许多任务都需要男女生共同努力，相互帮助才能更好地完成。在这个过程中，它促进了彼此的交往，增进了彼此的友谊。,男生VS女生,妈妈说：“你们年龄小，根本分不清是非，把握不好分寸，交往过密，影响你们的学习，我明天叫老师给你换个位。”A同学说：“男女同学交往过密，搞不好容易遭到同学的非议，我看你们俩还是少交往的好，以免弄得大家都尴尬。”,纯真的友情,女孩和男孩是同桌的好朋友，但近来，她觉得很烦，因为,请问：你认为他们谁说的更有道理？女孩和男孩应该继续交往吗？为什么？,B同学说：“男女同学正常交往，更有利于我们学习进步和身心健康，何乐而不为呢？”,1.异性同学交往是学校生活的重要内容，可以让我们获得更加丰富的友谊。,2.可以增进对异性的了解，取长补短，完善自己的个性，促进身心健康发展；扩大交际范围，锻炼交往能力；适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识。,男女生交往的重要意义：,一、在心理上对异性同学有一定的封闭性二、男女之间相互交往是很平常的事三、异性同学之间要正常交往,交流,有利于智力上的取长补短有利于情感上的交流有利于活动中的相互激励有利于身心健康有利于提高自我评价能力,假如你的交往范围很广泛，既有同性知已又有异性朋友，这对你有什么影响？,异性同学之间要正常交往,1.男女同学之间的正常交往和纯真的同学友情，不仅有益于我们身心健康成长，而且有利于形成团结的班集体氛围。2.与异性同学交往，如果处理不当，就会产生烦恼，影响学习，甚至损害身心健康。3.与异性同学交往时，要遵循“自然”和“适度”的交往原则。,想一想：,既然异性同学的交往对我们有重要意义，那么，异性同学应该如何进行正常、健康的交往呢？,要遵循“自然”和“适度的交往原则。,小颖活泼开朗，她和男生关系很好，经常在一起有说有笑；而同桌的小雅却羞于男生交往，每次向男生借东西，她都要小颖出马。,小米和小巍两家是邻居，他们经常在一起，很少参加班里的集体活动。连集体春游，他俩都悄悄地远离大家，单独在一起。,图里图外,身正不怕影子斜,议一议:,1、他们之间的交往有没有不妥之处？为什么？2、男女生之间应如何正常交往？你是怎么做的？,男生AS女生,男女生交往的原则：,既要相互尊重，又要自重自爱；既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。,反思：你在与异性同学交往时，哪些方式与行为是合适的，哪些是不合适的？,合适的不合适的,坦城面对异性，不有意粉饰自己；以恰当的方式拒绝对自己有好感的同学，不伤害同学之间的感情；尊重异性同学，了解异性的内心世界；正确认识，坦然处之；相互体谅，彼此尊重；相互关心、相互帮助；真诚大方，把握分寸；一视同仁，等距交往；认真严肃，公开交往。,在异性面前，一厢情愿，自作多情；对有好感的异性同学表达方式过于直接；害怕与异性同学交往，对异性同学不理睬；过分亲密；神神秘秘；扭扭捏捏；,练习：出谋划策,李斌是个乐于助人的好学生，课余时间问他问题的同学不少，雨婷也是其中的一个。李斌最初不管是男同学还是女同学，只要有问题，他都是一视同仁，而心细致地讲解。后来不知谁造遥生事，说李斌特别关照雨婷。李斌为了免不必要的麻烦，就再也不与女同学交往了。,（1）李斌不再与女同学交往的做法对吗？为什么？（2）你认为异性同学之间应怎样交往？,（1）李斌的做法是不对的。男女同学之间的交往是很平常的事，如果李斌从此不再与女同学交往，无异于放弃了一半朋友，也失云了与异性同学互相学习的机会。（2）我们在与异性同学交往时，要遵循“自然”和“适度”的交往原则。只要我们真诚待人，坦然大方地与异性同学交往，就一定能获得同学们的尊重、理解和异性同学的友情,课后作业,1、以下关于异性同学交往的观点和做法中，你认为不正确的是（）A、主动地接触异性，感受异性的各种魅力，提高与异性交往的能力B、避免晚间与异性朋友出游或独处C、交往时表情自然大方D、交往时言语随便，距离过近,D,2、进入青春期后，中学生的性意识、性心理开始萌发，对异性有一种亲近或爱慕的情感，希望多与异性接触，这是（）A、不健康心理的表现，应学会控制自己B、健康而正常的情感流露，不必内疚，也不要不安C、一个人向坏的方向发展的前