规范教学--强化管理--着眼课改--促进成长(教学工作总结)

规范教学 强化管理 着眼课改 促进成长三板小学2009-2010学年教学工作总结本学年，我校的教学工作在进一步贯彻落实“三个代表”重要思想指引下，在上级党政部门的领导和关心下，在区教育局的正确指导下,在全体老师的共同努力下，学校教学工作始终以全面推进素质教育和打造特色教育的精品为目标，以实施课程改革和提升教育质量为中心，深化教育科研，加强队伍建设，狠抓教育管理，开展了一系列教学活动，取得了一些成绩，现总结如下。 一、优化教学管理，提高教学质量。教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。我校坚持把提高教育质量作为本学期的中心工作来抓。一学年来，主要做了以下工作：1、教导处和各学科组始终不渝地严把教学常规“四个关”。(1)、严把集体备课关：学年初，学校提出“研究性备课”，要求教师在备课上下功夫，不上无准备的课。教师备课要面向全体学生，要注意德育、美育等方面的渗透，努力使学生的素质全面提高。(2)、严把课堂教学关：强化以学生为主体的自主、合作、探究，坚持面向全体，建立课堂教学监控机制。(3)、严把作业批改关：认真执行作业“四个必”：讲必练，练必阅，阅必评、错必纠。作业要统一格式：各备课组在科组长的带领下，认真分析各年级各学科的要求，制定出全年级统一的课后作业格式。作业要精选：研究教材，抓住关键内容，进行举一反三的练习，提高实效。要坚持“四个必须”：即布置的作业必须纳入教案，必须自己看过，必须及时批改，必须及时评讲。作文批改要求：严格按照教材要求，按质按量的完成规定篇目的练习。作文批改做到眉批与总批相结合。(4)、严把课外辅导关：坚持“抓两头促中间”的辅导策略，加强对学困生的辅导和特长生的指导工作。重视“两头”学生，提高优秀率、合格率，提倡全体教师随时随地进行个别化的指导。2、校长室、教导处坚持“推门听课，翻本检查”， 加大了质量监控力度。本学年初，教导处对语、数、英学科在计划制订、备课环节的要求、总体节次、上课及作业设置，尤其是数学家庭作业等方面提出了明细的指导性意见，在过程管理上，严格执行平时科级组定期督查、校级月查，等方式实施质量监控。期中及期末通过抽测、统考等方式进行教学质量评估，期末结束进行综合成绩评估。这些有效举措，对学校教学质量的提高起到了一定的促进作用。此外，校长室、教导处坚持“推门听课，翻本检查”， 加大了质量监控力度；坚持采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合、平时检查与随堂听课相结合的方式。由于我校常规检查制度严格规范，工作落实到位，在2010年6月下旬的“红旗镇中小学教学常规检查”中，受到镇学区检查组成员的一致肯定和表扬！3、狠抓养成教育。一个人发展是受多种因素制约的，但习惯是其重要的基础。我校以学习贯彻国家教育部重新颁布的小学生守则和小学生日常行为规范为蓝本，综合学校和学生实际，认真开展了各种形式主题教育活动，培养学生良好的学习习惯、卫生习惯、劳动习惯、生活习惯等。4、加强毕业班管理工作。每年的毕业班全区质量检测，在对学校的综合评估中占有一定的比例。从另一个角度讲，毕业班成绩的好坏能体现一所学校的竞争力，反映出一所学校的管理水平。为此，我校加强了对毕业班工作的领导和管理，有针对性地制订了毕业班的工作目标、措施。定期召开了毕业班教师的座谈会、交流会。在日常教学中实现教育思想共享，教育资源共享，认真做好培优转差工作，成功地扭转了我校毕业班成绩滞后的不良局面。5、加强音、体、美工作，全面提高学生综合素质。围绕学校工作重点，真正关注每一个学生的发展，充分发挥学校艺术教育特色，完善教研组工作机制。通过艺术教育，增强学生的自信心，培养学生的艺术审美情趣，塑造完美的艺术品格，为学生的发展奠定良好的基础。二、加大了课程研究的力度，提高了校本教研的层次。1、抓实常规教研，促进了教师的专业成长。教导处在上一学年的基础上，进一步加强了对教学工作的研究，加强了对各学科科组的指导，加强了对教师备课、上课等教学环节上的重点指导，切实地提高了课堂教学效益。本学期各学科开展的公开课、示范课及研讨课均能做到活动目的明确，收效显著。例如：杨金水老师参加“红旗镇小学语文美文朗诵比赛”荣获二等奖！杨金水老师的示范课卖火柴的小女孩参加“金湾区语文激扬生命课堂大赛” 荣获二等奖，其精彩课例还将被刻录成册！又如：我校叶勤英老师参加“金湾区教师多媒体课件比赛” 荣获二等奖！我校欧慧伶老师撰写的一篇德育论文和一篇教学论文分别荣获“金湾区2010年优秀教育论文”一等奖和三等奖！2、不断加强课题探讨，确保课题实验出成效。一学年以来，我校教导处坚持从校本教研的实际出发，进一步与区教科培中心及学区小组多联系，争取专家的支持、指导，以“基础教育英语教学评价试验项目试验研究”课题的子课题学生学业成绩报告内容与形式的改革这个国家级子系课题为引领，提高了校本教研的实效性和针对性。上学期报批的国家级英语研究课题，本学期已进入实质性的研究阶段，且已取得阶段性成果。此外，我校还切合本校实际，以调动外来工子女学习积极性策略研究这一校本研究课题向珠海市教研中心递交申请评审书，努力申报为全国教育科学“十一五”规划2010年度重点课题。三、学校各类活动五彩纷呈，学校的喜讯接连不断：1、本学年，我校圆满成功地组织了不少教育教学活动，其中有两个活动还被刊登到珠海特区报：1、春游我的航空启迪之旅；2、与金湾区刑警大队联手举办“校园防暴力安全演练活动”。此外，还组织举办了一系列竞赛活动，如：语文综合知识竞赛、现场作文竞赛、春游“海外杯”征文，数学口算技能竞赛；英语手抄报竞赛；六一“缤纷六一、真我风采”、“我是校园小歌手”等主题活动等等。所有的竞赛都涌现一批又一批优秀的同学，展示了我校学生优良的素质和优秀的成绩，展现少年儿童好好学、活泼向上、竞争能力强的时代儿童风尚。2、本学年，我校的喜讯接连不断，如：学生杨柳参加“第七届全国青少年艺术精英文化交流活动广东省选拔赛少儿组二胡类比赛”荣获一等奖；学生彭思慧、刘雄宾所创作的作品参加“第二届广东省少儿美术优秀作品展览” 荣获省级二等奖；黄婉凌校长撰写的论文绩效工资实施下乡镇教师应强化哪些能力、叶梅青副校长撰写的论文学校文化建设的现状、问题和对策分别荣获省级二等奖；去年12月份举行的全区小学广播体操比赛，在全体师生的共同努力下，在：“意气风发、整齐划一、精神抖擞”的学校精神的的引领下，获得了区一等奖、市三等奖的佳绩。一年来我校共获得省级奖项8人/次，市级6