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文档简介
复习巩固,（1）基础知识：（口答）当直线l与x轴相交时，取作为基准，x轴与直线l之间所成的角叫做直线l的倾斜角。当直线与x轴平行或重合时，我们规定它的倾斜角为0，于是倾斜角的范围是。已知直线的倾斜角(90)，则直线的斜率为；已知直线上两点A(x1,y1),B(x2,y2),且x1x2，则直线的斜率为：(2)、若三点A（5，1）、B（a，2）、C(4，2a）在同一直线上，则整数a的值是。,复习巩固,X轴,正方向,向上方向,2,复习巩固,复习巩固,复习巩固,3.1.2两条直线平行与垂直的判定,一、教学目标与重难点,1、教学目标（1）知识与技能：掌握两条直线平行和垂直的充要条件；通过研究两直线平行和垂直的条件的讨论，培养学生的分类讨论的能力和数形结合的能力。（2）过程与方法：在初中平面几何的直线平行或垂直关系的基础上，本节将从新的角度来研究平面内两条直线的平行或垂直关系。2、重难点重点：掌握两条直线平行、垂直的充要条件，并会判断两条直线是否平行、垂直难点：斜率不存在时两直线平行、垂直情况的讨论。,(1):若两条不重合的直线的倾斜角相等，这两条直线的位置关系如何？反之成立吗？,探究1,（3）:若两条不重合直线的斜率相等，这两条直线的位置关系如何？反之成立吗？,（2）:如果不重合的直线的倾斜角12，那么tan1tan2成立吗？反之成立吗？,（5）:对两条不重合的直线，如果它们的斜率都不存在，这两条直线平行吗？,（4）:对于两条不重合的直线l1和l2，其斜率分别为k1，k2，根据上述分析可得什么结论？,（6）:根据上述分析，对于两条不重合的直线l1和l2平行的条件是什么？反之成立吗？,（1）:如果两条直线垂直，这两条直线的倾斜角可能相等吗？,探究2,不能相等,（2）设两条直线l1、l2的斜率分别为k1,k2,倾斜角分别为1、2且12若l1l2则1，2之间有什么关系？,（4）:反过来，当k1k2=-1时，直线l1与l2一定垂直吗？,（5）:对于直线l1和l2，其斜率分别为k1，k2，根据上述分析可得什么结论？,（6）:对任意两条直线，如果l1l2，一定有k1k2=-1吗？如果不，还有什么情形？由此你能归纳出条件吗？,本节知识：,尝试1：,尝试2,尝试3,巩固提高,小结,平行：对于两条不重合的直线l1、l2，其斜率分别为k1、k2，有,垂直：如果两条直线l1、l2都有斜
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