2015.11.20校园足球特色学校年度工作考核自查报告

重庆市江津吴滩中学校校园足球特色学校年度工作考核自查报告我校一直坚持以办人民满意的教育为目标，全力打造书香校园、足球校园、博雅校园，积极开展规范化、系列化、多样化的体育活动，特别是通过丰富多彩的校园足球活动，打造了精彩纷呈的足球文化，全面提升了校园足球水平和学生综合素质，有力地推动了学校阳光体育活动的开展，推进了学校体育工作的科学发展，促进了学生的健康成长和全面发展，取得了显著的成绩。2014年11月，我校被评为“重庆市青少年校园足球活动命名学校”，又于2015年9月成功入选首批全国校园足球特色学校。在重庆市积极开展校园足球特色学校年度工作考核之际，我校认真总结了本年度的足球工作，现将自查情况报告如下：一、加强组织领导，完善规章制度1、我校全面贯彻学校体育工作条例，高度重视体育工作，尤其是校园足球工作，始终把实施素质教育和提高学生体质健康水平当作学校体育工作的中心任务来抓，严格按照体育与健康课程标准及有关规定开展体育教学和校园足球工作。2、统筹规划，将校园足球纳入学校五年发展规划，在学校文化建设中突出体育文化建设，尤其是校园足球文化建设。在每学期的工作计划中，将校园足球工作作为一项重点工程来抓，严格执行各项计划，确保计划落到实处。3、健全工作机制，成立了由校长负责，书记主抓，各科室主任、班主任、体育组全体老师参加的学校足球工作小组，全面负责学校的足球工作。虽然我校廖德彬校长不懂足球，不擅长足球，但非常重视和支持校园足球工作。坚持定期召开校园足球工作部署会、推进会和总结会，把校园足球的各项工作真正落到了实处。我校叶昌远书记爱好，擅长足球，全力主抓校园足球，在认真研究学校和学生的实际情况的前提下，制定详细计划，做到任务明确，责任到人，活动内容丰富多彩、活动形式注重创新。在校园足球工作的逐步推进中，突出了学生的参与性和活动的实效性。4、制定并完善了吴滩中学2015年度校园足球工作计划吴滩中学体育教师、教练员岗位职责吴滩中学校园足球班级联赛办法等规章制度，并且不断完善，保证了学校足球工作的全面、健康、和谐发展。二、建设体育设施，雄厚师资力量1、进一步增强校园足球工作的师资力量。我校现有专职体育教师8人，多次在初中体育优质课比赛和学生体育活动指导中荣获全区一、二、三等奖，他们各自学有专长，经常被江津区体育局、江津区教委抽调，担任各类体育赛事的裁判工作，其中5人爱好足球且擅长校园足球教育教学工作。本学年，我校高度重视体育教师的继续教育，先后派出教师到江津区、重庆市、北京市等地参加各种培训和学习。2、落实体育教师各项待遇，激发体育教师的工作热情。我校严格按照上级下达的体育教师工作待遇，每年为他们购置运动衣、裤、鞋。体育教师开展的体育教学和足球训练等活动不仅要计入工作量，还从校园足球专项经费中列支适量的补贴，保证体育教师在评优评先、工资待遇、职务评聘等方面享受同等待遇。3、场地设施建设完备。按照中小学体育器材和场地标准（国家标准），逐步完善了体育硬件建设。我校现有300米的塑胶足球场和水泥硬化运动场各1个，运动场面积共计8374平方米，生均运动场面积6.80平方米。我们利用暑假时间重新把塑胶运动场划分成了9人制足球场1个和7人制足球场2个。我们又根据学校教学实际，配齐了各类体育教学、课外活动、业余训练器材，及时对损坏缺额器材进行了更换、维修和补充。一流的体育场地，齐全的体育器材，充分满足了师生锻炼身体的需求及不同体质学生锻炼的多样性需求，保证了校园足球活动的有序开展。如今，配套完善的足球场、活动球门、足球、训练标志锥、训练标志盘等各类体育器材，为校园足球的全面开展提供了优质的保障，为师生锻炼身体和运动休闲提供了良好的场所，也为校园增添了一道亮丽的风景线。4、体育经费保障充足。我校结合实际情况，设立了体育工作专项经费，并纳入学校年度经费预算，保证生均体育教育经费不低于10%，保证了体育和校园足球工作的正常开展。在为学生实施校方责任险的基础上，为学生新增购买了运动意外伤害险。三、课程设置规范科学，足球文化氛围浓厚1、教学理念先进。我校始终坚持健康第一，把足球作为立德树人的载体，积极推进素质教育，促进学生全面发展，健康成长。2、保证体育时间。我校坚决保证学生每天锻炼不少于一小时，严格按照国家规定的课程标准开足开齐体育课，每班每星期2个课时的体育与健康课程，另外还专门安排了一节足球课，坚决杜绝减课和占课，任何老师不得占用体育课和足球课。通过大课间、体育课、专题足球课等方式，加大了足球相关知识、技能的普及力度。我们经过一年的努力，足球课已成为我校学生最喜欢的课程之一。3、开发足球课程资源。本年度，我校积极开展校园足球教育教学的科研工作，不断摸索和尝试快乐足球的教学方式方法，让学生在轻松愉快的足球教学和酣畅淋漓的足球运动中熟悉规则、提高技术、战术，增强体质，提高心理意志品质，培养良好的道德作风。4、积极营造浓厚的校园足球文化，为开展校园足球活动营造舆论氛围。我校在师生中倡导 “校园足球文化”，通过玩足球、画足球、讲足球、舞足球、赛足球、足球啦啦队等形式多样的活动来宣传足球知识，普及足球活动。学校利用校园广播、校园网、橱窗和新闻媒体广泛宣传校园足球运动的开展情况，引导学生动脑动手，积极把走廊文化、板报文化和主题班会活动打造成为校园足球的宣传阵地，及时报道校园足球工作动态、分享校园足球相关知识，交流工作经验，展示特色成果。四、足球训练不断规范，竞赛制度日臻完善1、我校现有校级男、女足球训练队各1支，共计40人；校园啦啦操代表队1支，共计24人；全校28个班都分别组建了足球队。学校对男、女校队和啦啦操校队制定了训练计划，实施了严格的训练。训练内容涉及基础理论、基本功低、比赛对抗等各个方面，除了校内的常规训练，我们还经常以赛代练，先在校内组织学生足球队与教师足球队进行比赛；然后把学生足球队带到区内兄弟学校切磋技艺，开阔眼界；后来还把学生足球队带到永川北山中学和璧山来凤中学等地讨教经验，一比高下。经过这一年来对训练队伍的补充和完善，我校已经形成了浓郁的校园足球氛围，“人人都参与，班班有球队，年年搞比赛”已经成为我校的长效机制，在校学生基本达到全员参与足球。2、开展科学训练。我校高度注重足球运动队的训练，基本形成了教师有特点，学生有特长，比赛有成绩，社会有影响的学校运动队建设模式。在校园足球的训练工作中，我们做到了五个落实：教师落实，队员落实，时间落实，场地器材落实，经费落实，保证了男、女足球校队和啦啦操代表队的训练和比赛。尤其值得一提的是，为了积极备战江津区首届校园足球联赛，我校校园足球的教练和队员都付出了周末休息时间，利用双休日加紧训练。在江津区首届校园足球联赛中，我校足球队取得了初中女子第一名和初中男子组第五名的辉煌战绩。按照区教委的安排，我校女子足球队接受了代表江津区参加重庆市校园足球都市发展新区片区赛的光荣任务，为了取得好的成绩，我校的教练和队员利用暑假、顶着烈日进行了艰苦的集训。功夫不负有心人，我校女子足球队又一次向江津人民交出了圆满的答卷，以都市发展新区片区赛第二名的身份晋级全市总决赛。在总决赛中一路过关斩将：在小组赛中与巴蜀中学、忠县代表队和开县代表队激烈交战，成功挺进八强，在第二阶段的淘汰赛中力克劲敌长寿代表队，成功入围前四强，并最终取得全市总决赛第四名的辉煌战绩。3、建立竞赛制度。本年度，我校完善了校内足球竞赛制度，制定了吴滩中学校园足球班级联赛竞赛规程，坚持每学期组织一次校内足球班级联赛，实行7人制比赛，保证每个班级参与比赛场次每年不少于10场。通过班级足球联赛，运动员们展现了风采，既赛出了风格，又赛出了一定的水平。各班代表队在绿茵场上表现出了良好的精神风貌，大大地激发了学生们参与足球活动的热潮，锻炼了学生的身体和团队配合、协作精神。4、促进学生发展。从2016年6月起，江津区内最著名的三所市级重点高中均开始招收足球特长生。为了积极向这三所首批重庆市重点高中输送校园足球运动优质生源，同时也为了拓宽学生的升学途径，降低他们的考分门槛，我校鼓励有天赋、有潜力的学生参与足球训练、培训和比赛，为学生提高足球竞技水平和运动能力创造条件，同时积极向上级特色学校及各级各类足球优秀运动队输送人才。5、足球立德树人。本年度，我校积极打造足球校园，以球健体、以球促智、以球育德，通过足球教学和足球活动促进学生身心健康的全面发展。科学高效的足球教学和丰富多彩的足球运动，让我校每一位学生都具有了简单、初步的足球技能和知识，了解了足球的发展历史，激发了同学们热爱足球运动的情感，逐步形成了勇于拼搏、敢于竞争、团结合作的优良品质，这有利于他们把在足球活动中形成的精神迁移至更广泛的学习生活中去，增强体质、勤劳刻苦、持之以恒、善于合作，学习好的做人品质。五、取得的成绩和存在的问题1、取得的成绩作为重庆市青少年校园足球命名学校，我校坚持以校园足球活动为平台，形成了浓厚的学校足球文化特色，提升了办学品味。本学年，我校通过校园足球运动增强了学生体质，树立了师生的团队意识，营造了健康、和谐的校园文化，取得了丰硕的成果：今年6月，我校足球代表队在江津区首届校园足球联赛中取得初中组女子第一名、男子第五名的好成绩；今年9月，我校申报全国首批校园足球特色学校取得圆满成功；今年10月，我校以足球队员为主力的田径代表队在江津区第28届中小学生田径运动会上包揽10项冠军，取得初中组团体总分第一名的骄人成绩；今年10月，我校女子足球队在重庆市校园足球都市发展新区片区赛中取得初中组第二名的优异成绩；今年11月，我校女子足球队在重庆市校园足球总决赛中取得初中组第四名的辉煌战绩，叶昌远和冷泽科两位同志被组委会评选为“优秀教练员”，王江心和陈悉妮两位同学被组委会评选为“优秀运动员”。2、存在的问题（1）足球运动与升学的矛盾现在的群众观点，不论初中还是高中，中考高考考什么就学什么，中考体育考试一般就考那“三道题”，很多家长认为踢足球没有意思，反正中考又不考足球，大部分家长及一些教师都认为踢足球既耽误时间，又影响学习，学生参与足球的积极性不高。为了解决这一问题，建议：中考体育考试中增加足球方面的考试内容；高一级学校增大足球特长生的招生比例。（2）足球专业教练员缺乏，执教水平有待进一步提高。我校没有足球专业的教师，教练员一般都是足球爱好者，教练水平不高。我校为解决这个问题，一方面派教师外出学习，另一方面自学，网上学，足球书上学。我们建议：足球特色学校增加适当编制，专门招聘哪些专业队退役的足球运动员，这些退役的足球运动员，执教能力一般都比我们高。这样可以解决足球运动员的就业问题，让群众感觉到从