九年级一模考试历史试题

九年级一模考试历史试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 观察下面三国鼎立形势图（局部），图中所代表的政权分别是A蜀、吴、魏B魏、吴、蜀C魏、蜀、吴D吴、魏、蜀2 . 1978年，中共安徽省委实行包产到户、包干到户的农业生产责任制。到1979年，粮产量出现大幅增长，如风阳县小岗村1979年粮食产量比1978年增长6倍多。1979年安微粮食产量出现大幅增长的主要原因是A农民生产自主权的扩大B生产技术有了革命性的改变C农村经济体制改革完成D国家取消余粮征集制和粮食税3 . 中国古代某一行政机构建立之初具有以下特点，这一机构是（ ）地位较高但无实权具有较高保密性只对皇帝一人负责提高了办事效率A尚书省B承宣布政使司C议政王大臣会议D军机处4 . 对于是强硬好还是软弱好的问题，古代一老者指着自己张开的嘴巴道：“我那坚硬的牙齿早掉了，可我柔软的舌头还在。”据此可知，该老者明显赞同A墨家的兼爱B儒家的仁政C法家的法治D道家的无为5 . 下图是对抗中的两大军事集团，它们为争夺世界而进行的真正的较量是 （ ）A三国同盟和三国协约的对峙B展开疯狂的扩军备战C发动了第一次世界大战D确立凡尔赛华盛顿体系6 . 20世纪以来，国际格局几经变动。时至今日，国际格局的基本特点是A政治多极化趋势加强B美国霸权主义行径锐减C俄罗斯成为超级大国D欧盟影响力位列世界第一7 . 作为洋务派的代表，以“求富”为口号，兴办上海轮船招商局等民用工业的是 （ ）A林则徐B李鸿章C张之洞D左宗棠8 . 史记中记载：“尧知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃权授舜，投舜，则天下得其利而丹朱病，授丹朱，则天下病而丹朱得其”这一描写反映的政治制度是（ ）A世袭制B禅让制C郡县制D分封制9 . 西汉初年，统治者实行了减轻农民负担，注重发展生产，提倡节俭等措施。西汉统治者这样做的根本原因是（ ）A吸取秦朝灭亡的教训B他们都是农民出身，还保留着农民的本色C西汉国力还弱，还不能享受D西汉奉行儒家思想10 . 原新华社国际部记者高梁回忆说：“那时的北京时间是10月26日的10点钟，通过以后大家热烈鼓掌，鼓掌了两分钟，然后大家互相拥抱、握手、祝贺，有些非洲国家特别高兴，喊我们胜利了，中国万岁。”此情境的出现是由于（ ）A中国和苏联等十几个社会主义国家建立处交关系B亚非会议上周恩来提出“求同存异”的方针C恢复了中国在联合国的合法权利和席位D中国申请举办2008年奥运会获得成功11 . 2016年2月央视一套感动中国颁奖盛典上，有这样一段颁奖词:“为了一个使命，执着于千百次实验。萃取出古老文化的精华，深深植入当代世界，帮人类渡过一劫”最能享此赞誉的人物是A袁隆平B邓稼先C屠呦呦D钱学森12 . 一位同学记录了一条“中国近代不平等条约”中的条款：“自今以后，大皇帝恩准英国人民带同所属家眷，寄居大清沿海之广州、福州、厦门、宁波、上海等五处港口，贸易通商无碍。”这一条款出自（ ）A南京条约B天津条约C马关条约D辛丑条约13 . 1992年被联合国列入世界自然遗产名录的我市风景名胜区是（ ）A武陵源风景区B天门山国家森体公园C八大公山自然保护区D南岳风景区14 . 近代有一位英国的物理学家，著有划时代的著作自然哲学的数学原理，其研究成果为近代自然科学的发展奠定了基础，他是A哥白尼B牛顿C达尔文D爱因斯坦15 . 探寻历史原因和结果的逻辑关系，对历史进行合理解释是我们学习历史的重要方法。下列因果关系对应正确的是AABBCCDD16 . 周恩来总理曾经把某一历史时期形象地比作“从天安门到天安门”，你认为“从天安门到天安门”这一历史时期指的是（ ）A抗日战争时期B旧民主主义革命时期C新民主主义革命时期D解放故争时期17 . 按时间先后顺序排列下面文件，正确的是（ ）独立宣言 人权宣言 法典 权利法案 1787年宪法A BCD18 . 恩格斯说：“文艺复兴时期是产生巨人的时代。”文艺复兴时期涌现了许多“巨人”，如抨击天主教会的诗人但丁，体现人文精神的“美术三杰”，歌颂伟大人类的文学巨匠莎士比亚等，他们都折射出文艺复兴的崭新思潮。这一思潮的实质是（ ）A古希腊、罗马文化的再现B反对天主教神权禁欲的思潮C反对封建等级制的运动D新兴资产阶级思想解放的文化运动19 . 许多同学爱好旅游，你参观金字塔时会看到那条河流（ ）A黄河B尼罗河C底格里斯河D恒河20 . 迁都是一个朝代政治、经济、文化中的重大事件。其中因接受先进文化而迁都的是（ ）A周平王迁都B盘庚迁都C北魏孝文帝迁都D明成祖迁都二、综合题21 . 阅读材料，完成下列要求。材料一春秋时期，华夏大地上出现了多个政治实体并存的格局，身处乱象时代的孔子并未动摇对“天下共主”的追求，而是在规划并指点着中国历史如何重新通向大一统。摘编自闾小波共识依赖：中华政治共识之传承与更张材料二追始皇吞并六国，统一宇内，统治时期虽极短促，于“古人之道法，无不革除，后世之治术，悉已创导。”摘编自王亚南中国官僚政治研究材料三（元朝疆域）北逾阴山，西及流沙，东尽辽左，南越海表。汉唐极盛之际不及焉。元史地理志材料四 清朝在康熙、雍正、乾隆时期，经过同外部侵略势力及内部分裂割据势力的一系列重大斗争，建立起一个空前统一和巩固的国家。乾隆时期，清朝的疆域已经最后形成这就基本奠定了中国今天疆域的规模。摘编自张传玺主编简明中国古代史（1）根据材料一并结合所学知识回答，身处乱象时代的孔子提出的政治主张及其政治目的分别是什么? （2）根据材料二并结合所学知识回答，秦始皇创立的最主要的政治制度是什么?对后世有何影响? （3）从材料三中你获取的主要信息是什么？元世祖忽必烈为实现对疆域的有效管辖实行了了什么制度？ （4）清朝前期在图中所示区域设置什么机构（或官职）进行有效管理的？ （5）概括指出上述材料所反映的历史主题。22 . 阅读下列材料，回答下列问题：材料一：社会主义改造将生产关系由私有制到公有制的一场伟大变革，也是中国历史上最深刻的一场社会变革，由此开始中华民族在社会主义道路上实现了伟大复兴的历史征程。材料二：山东红旗人民公社办的公共食堂，将野菜和红薯那样的粗食，精心烹调成“山珍海味”，已经做到一个月九十顿饭顿顿不重样。人民日报（1958年11月）（1）材料一中社会主义改造包括哪三个方面？社会主义改造完成后，我国进入哪个阶段？为什么说“是中国历史上最深刻的一场社会变革”？（2）材料二反映哪一历史事件？我国为什么会出现这种“左”的错误？为了纠正错误，1961年中共中央开始调整国民经济，提出了那八字方针？23 . 中国封建社会历代统治者都注重通过加强中央集权和地方管理等措施来巩固统治。阅读下列材料，回答问题。（1）结合所学知识、指出材料一所反映的制度名称及创立、完善的朝代口（2）材料二反映的是哪一朝代开创的哪一制度？材料三如下图（3）材料三中的图片反映了哪一朝代实行的政治制度？为了加强皇权，这个朝代采取了哪些措施？请列举两例。材料四倘使我们说，中国传统政治是专制的，政府由一个皇帝来独裁，这一说法，用来讲明清两代是可以的。黄仁宇中国大历史（4）结合所学知识，以清朝的举措为材料中“政府由一个皇帝来独裁”提供佐证。（5）综合上述材料，指出中国古代君主专制中央集权制度的总体趋势。24 . 中国共产党自诞生之日起就为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。阅读材料，回答问题。（为人民谋利益）材料一没收地主土地，废除封建剥削的土地制度，实行耕者有其田，按照农村人口平均分配土地。（1）材料一出自哪一文件？根据材料结合所学知识，指出这一时期的土地政策与抗战时期相比发生了什么变化？从中你有何认识？（为革命谋出路）材料二（2）请写出图一会议召开的时间及图二会议召开的地点。图一中的这次会议在中国革命史上有何特殊地位？图二中的这次会议上确立了哪一思想为中国共产党的指导思想并写入党章？（为民族谋复兴）材料