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文档简介

第一，第四种节能来源光和光合作用的用途，第一，捕获光能的色素和结构，第二，以下哪种生理过程才能实现？光能，碳水化合物等有机物中稳定的化学能，在ATP活动的化学能直接用于各种生命活动，光合作用，呼吸作用，ATP合成，ATP水解，思考，3，正常苗用光合作用制造有机材料因为有捕捉光的色素，4，1。学习操作色素提取和分离的实验方法。掌握绿叶中色素的种类和作用。了解叶绿体色素提取物的吸收光谱特性3。了解叶绿体结构和功能，学习目标，与5，97-98实验相结合，空间是其工作和原因，一，实验-从绿叶中提取和分离色素，6，7，8，(黄色)，(蓝色绿色)，(黄色)滤纸上有几种不同颜色的色带吗？如何排序？宽度怎么样？这说明什么？实验结果：9，光合作用色素和光能捕获，不同色素对光的吸收是否相同？10，11，2，叶绿体色素提取物吸收光谱的现象，12，叶绿体色素主要吸收红光和蓝紫色光的现象，13，胡萝卜素吸收光谱，14，叶绿素：但是也不能产生无光环境叶绿素。想法：秋天来了，为什么有些树叶变黄了？秋天气温低，破坏叶绿素分子的结构。而且类胡萝卜素含量比较稳定，类胡萝卜素的颜色，17，外膜，内膜，基础，基质，囊体，3，叶绿体结构，18，叶绿素a，19，这个实验的结论是什么？恩格尔曼的实验(2)，这个实验还显示了什么？21，叶绿素，胡萝卜素，叶绿素a(青色)，叶绿素b(黄绿色)，胡萝卜素(橙色)，叶黄素(黄色)，(吸收红光和青紫光)，(吸收青紫光)内部巨大的膜表面分布着大量的用于光合作用的酶，以及大量吸收光能的色素分子。光合作用的色素在a，b，c三个研究碗中加入2克被切断的新鲜菠菜绿叶，如下表所示添加试剂，粉碎、过滤深绿色、黄绿色、几乎无色三种不同颜色的溶液。注意：“”表示不添加加号：“-”。请回答：(1)A所处理的溶液的颜色是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)B处理的溶液颜色为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)C处理的溶液颜色_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。黄绿色，部分叶绿素被破坏，几乎无色，叶绿素
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