计算机论文关于中职计算机教学中培养学生能力的方法论文范文参考资料

计算机论文关于中职计算机教学中培养学生能力的方法论文范文参考资料 王淑慧 和自伟 张亚东 河南省濮阳市卫生学校河南濮阳457000 摘要 目前，随着我国教育体制的不断发展，计算机教学技术越来越被广泛的应用。在中职计算机教学中培养学生的创新能力，不仅是时 展的需求，而且又能激发学生的奇思妙想。本文主要分析了中职学校计算机教学的现状，并对中职计算机教学中培养学生创新能力的方法进行了深入的探究，以供教育人士参考。 关键词 中职；计算机教学；培养；创新能力 中职学生学习能力偏差，在步入社会之前没有一技之长是不能适应社会发展需要的。在中职教育中，计算机教学属于其中重要的一门课程，它对学生创新能力的培养起着不可缺少的作用。计算机发展前景非常广泛，学生学习计算机能为日后的发展起着很大的帮助。但是，根据目前我国中职计算机教学现状来看，依然存在很多问题亟需解决，因此，对中职计算机教学中培养学生创新能力的研究有着实质性的意义。 1 中职学校计算机教学的现状 对于中职学生来说，他们自身的素质偏低，并且文化基础都很差。为了解决这些问题，中职教师就应该利用计算机教学来培养他们的创新能力。但是从目前我国中职教育的现状来看，仍然采用灌输式的教学方法，以教师自身为主导，忽视学生的主体地位，教师只是一味的在课堂上讲解，完全不顾学生听讲的程度，这在很大程度上降低了学生学习的兴趣，从而降低了计算机教学的效率。与此同时，中职学生本身就不爱学习，他们对计算机课程也十分的不重视，教师在上边讲课，有的学生就直接打起游戏来了，这样的现象对于学生来说是无法提高计算机学习水平的，更谈不上提高他们的创新能力了。同时，这样的课堂只会让学生虚度光阴，根本体会不到计算机教学的核心内容，从而难以发挥计算机教学的真正价值。因此，为了提高中职学生的创新能力，教师要重视计算机教学，懂得总结传统教学的优点，去其糟粕，从而提高教学效率。 2 中职计算机教学中培养学生创新能力的方法 在中职计算机的教学过程中，培养学生的创新能力是非常重要的，并且能够培养学生创新能力的方法有很多，下面我们就来具体说下都有哪些方法： 2.1 营造良好的教学环境，培养中职学生创新能力 为了培养中职学生的创新能力，首先要着重营造良好的教学环境。在计算机教学过程中，教师要善于给学生营造一个平等、*的教学环境。没有教师的*，就没有学生的创新。只有有了*的条件，才能提高学生学习计算机的热情。与此同时，教师还要善于和学生进行沟通交流，与学生和平相处，不能一心认为自己是人民教师就高学生一等，忽视学生的主体地位，要适当的鼓励学生大胆提问问题，培养学生的发散思维，从而激发学生的创新意识。除此之外，计算机的更新速度是非常快的，教师要了解计算机的专业知识，在进行计算机教学时要把最新动态展现给学生们，让学生了解计算机的发展进度，激发学生的好奇心。我们都知道，对于学生来说，计算机只是一种学习手段，要把计算机和其他课程结合起来，发挥计算机的功能，从而提高学生综合应用知识的能力。比如教师可以组建小组竞赛、创作比赛等，这样不仅达到了营造良好教学环境的目的，又能给学生一次展现自我、发挥自身个性化的机会。总之，计算机本身就是一个辅助教学的手段，在实际的教学过程中，教师要发挥自身的引导作用，精心设计教学环境，从整体上提高学生学习计算机的兴趣。 2.2 将教学过程和生活实际紧密联系，培养中职学生创新能力 计算机在人们的日常生活中有很大的作用，因此，学生学好计算机课程至关重要。在中职教学过程中，教师要把教学内容与我们的生活紧密的联系在一起，从而提高计算机的教学效率。比如教师可以在课堂上举一些贴近我们生活的例子来辅助教学，从而达到学生举一反三的效果。经常训练学生举一反三能力，能从根本上提高学生的创新能力。同时，教师可以利用互联网来辅助教学，在课堂上学生不容易理解的难题，利用互联网动画和声音效果来吸引学生的注意力，引导学生主动去思考问题。另外，教师可以提前做好备课，对计算机操作中容易出现的问题提前进行讲解，然后在正式上课的时候再给学生传授解决的办法。 2.3 为学生留出创新空间，培养中职学生创新能力 在计算机实际的教学过程中，要尽量给学生留出创新的空间，如果教师只是一味的自己讲解，不给学生留下探讨思考的时候，学生的创新能力永远也提高不了。比如说，教师在讲解计算机画图时，要传授学生每个键盘的功能，讲解画图的技巧，然后留一些学生的自由时间，让他们尽情的画自己喜欢的图案。在这样的讲课方法下，学生就会完全按照自己的想法进行创作，不受任何事任何人的干扰，任意发挥想象能力，最终提高自身的创新能力。 2.4 对教学观念进行改变，培养中职学生创新能力 为了培养中职学生创新能力，提高计算机的教学效率，就必须改变教师老旧的思想，要把传统的教育手段转变为学生主动参与到学习中去，发挥学生主观能动性。评价一个教师本身是否具有创新能力的方法，不只是单纯的靠一节课的好坏，而是教师能否将讨论式、参与式、启发式等教学方法应用到课堂教学中，如果教师感觉自身的创新能力不够，就可以定期给自己“充电”，参考专业知识的培训，总结计算机教学经验，从而引导学生掌握计算机知识，进而获得正确的学习方法以及获得知识的途径。比如，在目前中职院校计算机教学中所采用的计算机系统基本上都是windows 的系统，教师在对Excel 表格的相关内容进行讲解的过程中，要通过一系列细致的操作演示给学生看，然后组建很多个讨论小组，把相关的内容分配给学生，让学生主动参与到学习中去，引导学生利用不同的方式对其进行一定的创新。 3 结束语 总而言之，计算机的发展为