高一化学胶体(课堂PPT)_第1页
高一化学胶体(课堂PPT)_第2页
高一化学胶体(课堂PPT)_第3页
高一化学胶体(课堂PPT)_第4页
高一化学胶体(课堂PPT)_第5页
已阅读5页，还剩17页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1,高中化学,（必修1）胶体,2,将饱和的FeCl3滴加入到沸水中，继续加热到液体至红褐色。观察:该红褐色溶液和CuSO4溶液，泥浆水，油水的区别。,实验,CuSO4溶液及这种新制备的红褐色液体虽外观上均一、稳定、与溶液一样，但在性质上与溶液有区别，这种液体就是我们今天要学习的胶体。,胶体,展示,泥沙悬浊液、油水乳浊液、CuSO4溶液、新制的红褐色液体。,讨论,这几个液体有什么共同点？共同点：一种物质(或几种物质)以粒子形式分散到另一种物质里所形成的混合物。分散系,一、分散系,分散质：被分散成微粒的物质,分散剂：微粒分散在其中的物质,说明：溶质、溶剂概念只适用于溶液，而不能用于其它分散系。,6,1、几种常见的分散系,分类依据：,根据分散系中分散质粒度大小进行分类。,2、按照分散质或分散剂所处的状态（气态、液态、固态），它们之间可以有9种组合方式。,气,液,固,固,液,气,分散质,分散剂,二、胶体：,分散质粒子直径小于1nm的是溶液，大于100nm的是浊液。分散质粒子直径在1nm100nm之间的分散系叫胶体。,1.分类：按分散剂的不同，胶体可按下列方法分类。,液溶胶：如Fe(OH)3胶体、淀粉胶体等。,气溶胶：如雾、云、烟等。,固溶胶：如有色玻璃等。,12,2、胶体的性质,胶体中分散质微粒对可见光散射。,丁达尔现象,当可见光束通过胶体时，能在胶体中形成一条明亮的“光路”。,原因：,应用：,区别溶液和胶体。,定义：,13,树林中的丁达尔效应,14,使分散质聚集成较大的微粒，在重力作用下形成沉淀析出。（适用于液溶胶）,能使胶体聚沉的方法：,加热、加入某些盐、加入带相反电荷的胶体,(2)聚沉：,16,(3)电泳：胶体中的分散质微粒在直流电的作用下产生定向移动的现象叫电泳。,电泳现象说明胶体中的分散质微粒带有同种电荷。,17,（1）盐卤点豆腐；（2）肥皂的制取和分离；（3）明矾净水；（4）FeCl3溶液用于伤口止血。（5）水泥硬化；（6）冶金厂大量烟尘用高压电除去。（7）土壤胶体中离子的吸附和交换过程，保肥作用。,3.胶体的用途：,18,小结：,三种分散系的比较,19,案例分析:,例1纳米材料是指粒子直径在几纳米到几十纳米之间的材料。如将纳米材料分散到液体分散剂中，所得混合物具有的性质是(B)A能全部透过半透膜B能产生丁达尔效应C所得液体一定能导电D所得物质一定为悬浊液或乳浊液,20,例2已知Fe(OH)3胶粒带正电荷。Al(OH)3胶粒也带正电荷，而H2SiO3胶粒带负电荷，则下列实验的现象分别是：Fe(OH)3胶粒和Al(OH)3胶粒混合：不聚沉Fe(OH)3胶粒和H2SiO3胶粒混合：聚沉,21,.例3将盛有淀粉胶体和食盐溶液的半透膜浸在蒸馏水中。2分钟后用两支试管各取5ml烧杯中液体。(1)向其中一支试管
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论