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文档简介

,如何辨别形近字,义务教育课程标准实验教科书一年级语文下册识字六微课,第五小学刘春薇,本次活动目标：1、帮助学生区分形近字的异同，使学生能快速分辨形近字，从而进一步巩固所学的生字。2、在识字的过程中，一道学生利用猜字谜这种方法去识记形近字，提高识字效率。教学重点、难点：引导学生能灵活运用这种方法去区分形近字，提高识字的效率。,1、猜一猜:有水能养鱼，有土能种地，有人不是你我。猜一字（）,2、谁来说一说，你是怎样记住：“池、地他”这三个字的？,也,1、巧编字谜:心上一片田（）因由记心中（）,2、你也试试编字谜:季（）李（）,思,恩,乌,左边加水凉风送，一边加日晾衣服，头上加日风景好，右边加尤就是好。猜一字（）,京,乌,今天,天气真（）爽，妈妈立刻把衣服（）。然后，妈妈说带我和弟弟去看公园看风（），我们听了（）哈哈笑。,凉,晾,景,就,乌,2、猜字谜：“多”字少一半（）“禾”字下面出太阳（）,夕,香,乌,1、找朋友（）子四()（）节（）树,李,季,季,李,学以致用比一比，再组词：李（）夕（）京（）田（）香（）季（）多（）凉（）细（）季（）,李子,夕阳,北京,水田,香水,季
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