工业革命论文关于第三次工业革命艺术教育变革论文范文参考资料

工业革命论文关于第三次工业革命艺术教育变革论文范文参考资料 着力艺术教育体制改革，培养高素质的创新型艺术人才。创新型艺术人才是今后中国经济发展最宝贵的财富，是中国崛起的战略性保障。从某种程度上，甚至可以说，没有高素质创新型人才群体性的崛起，中国的崛起将是个伪命题。就目前来讲，艺术改革教育体制是当务之急。 3.3 明确目标，立足创新，变革艺术教育培养模式 明确不同艺术教育类型的培养目标，确立不同艺术教育类型的课程设置，评价体系；师范类艺术教育就应体现其师范性，课程设置以艺术史、艺术理论、教育学、心理学等为主，缩小技法课的比例。要推动学生思维能力、动手能力的提高，加强学生创新能力的培养，全面提高学生的综合文化素养。 要加快改革考试招生体制。引导“艺考热”、“艺招热”、“艺校热”的良性发展，探索和改革艺术招生的新模式，转变艺术招生、教学中重专业轻文化课的现象。 3.4 注重个性，提高质量，变革艺术教育教学 提高艺术课堂教学质量，加强艺术课堂教学改革，鼓励教学创新。艺术课更应强调“面向全体，以学生发展为本”艺术学习的个性化，有自身学科特点。教育行政部门领导及学校领导要经常深入课堂，调查研究，鼓励艺术教师教学科研和教学创新，推动艺术教师教育教学水平的提高。 3.5 加强“双培”，政策导向，提高艺术教育师资素质 艺术师资的缺乏是制约我国艺术教育发展的一大因素。既要抓好新师资的培养引入工作，解决好理由，又要重视在职教师的培训，这是提高教师的整体素质的重要途径。建设一支数量足够，质量合格而稳定的艺术师资队伍，是学校艺术教育事业改革和发展的基本保证。 加大艺术师资的培养。既要大力吸收师范院校毕业的艺术专业生担任艺术教学工作，还可以面向社会聘请艺术专家、民间艺人担任艺术指导教师，强化艺术师资队伍。进一步强化岗位培训。各级教育主管部门以及各级各类学校要创设条件，提供优惠政策，采取灵活多样地策略组织好艺术类教师培训工作。 3.6 构建学校、家庭和社会一体化教育体系，积极发展艺术教育 提倡社会化艺术教育，从狭义的“艺术教育”进一步扩展为广义的“艺术教育”，重视发挥广义的“艺术教育”的积极作用。目前在我国学校艺术教育仍是主要的教育形式，应该看到的是许多社会机构具有学校艺术教育所不可比拟的优势，博物馆、美术馆、音乐厅等有着优秀的文化艺术资源并未得到充分的利用；许多机构追求经济利益削弱了社会化教育的功能。 毋庸置疑，第三次工业革命在不断唤起、催生、推动中国教育的变革。艺术教育无论是作为素质教育、审美教育，还是专门教育、职业教育，都是中国教育体系的重要部分，同其它教育形态一样，迫切需要积极应对第三次工业革命，进行系统的、深入的、全方位的变革，真正走教育信息化、终身化、国际化之路。 【 _】 1程春云.艺术教育概论M.云南大学出版社，xx. 2高书国.后普及教育时代：知识社会的国家战略M.高等教育出版社，xx. 3 _艺体司、艺术教育委员会.学校艺术教育60年M.湖南师范大学出版社，xx. 4贺志朴，等.艺术教育学M.人民出版社，xx. 5丁峻.艺术教育的认知原理M.出版社，xx. 6美杰里米里夫金.第三次工业革命：新经济模式如何转变世界M.中信出版社，xx. 7如何应对第三次工业革命