高考文言文翻译技巧(课堂PPT)

1,文言文翻译技巧,2,【考纲聚焦】考试大纲规定：考生须理解并翻译文中的句子，其能力层级为B级。,【考点阐释】1.整体理解具体语境中正确理解句式和句意；2.注意重点实词和虚词；3.注意特殊句式；4.注意词类活用；5.注意翻译成规范的现代汉语，在通顺的基础上，简练集中。,从2011年开始，浙江省在翻译题的赋分上稳定在7分的分值,3,(1)从高考的特点与考查目的出发,文言文翻译要严格遵循的两个原则：一是忠于原文,力求做到信、达、雅；“信”即字字落实，力求准确；“达”即文从句顺，力求通顺；“雅”即生动形象，讲究文采。（高考只要达到信、达即可）二是字字落实,以直译为主,以意译为辅。,知识重温,4,直译：指译文与原文保持对应关系，落实相应的重要词语，尽量保持原文遣词造句的特点和相近的表达方式，力求语言风格也和原文一致。,意译：指在忠于原意的前提下，灵活翻译原文词语，处理原文的句子结构。,5,（2）文言文“六字翻译法”：,留、补、删、换、调、贯,6,留,凡朝代、年号、人名、地名、书名、器物名、官职等专有名词或现代汉语通用的词，皆保留不动。,例：赵惠文王十六年庐陵文天祥3.元丰七年六月丁丑,六字翻译法方法指津,7,翻译下列句子，注意翻译的方法。,1.庆历四年春，藤子京谪守巴陵郡。,庆历四年的春天，藤子京被贬官到巴陵郡做太守。,2.越王勾践栖于会稽之上。,越王勾践驻守在会稽山上。,3.永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭。,永和九年，(也就)是癸丑年，阴历三月(晚春)初，(我们)在会稽山阴县的兰亭聚会。,8,（发语词）,（句中停顿助词）,（语气助词）,如：夫赵强而燕弱城北徐公，齐国之美丽者也师道之不传也久矣“其闻道也固先乎吾”备他盗之出入与非常也,删把无实义或没必要译出的发语词、音节助词、结构倒装的标志、句中停顿的词、个别连词及偏义复词中虚设成分等删去。,（偏义副词）,（结构助词）,9,译文：从师的风尚不流传很久了。,例：师道之不传也久矣。,“之”：插入主谓间，取消独立性,“也”：表句中停顿的语气，无实义,10,换把古代词汇换成现代汉语,把单音节词换成双音节词，通假字换成本字，古今异义、词类活用词换成现代汉语。,例：疏屈平而信上官大夫。,疏远、信任（单换双）,上官大夫与之同列，争宠而心害其能。,嫉妒（古今异义）,天下云集响应，赢粮而景从。,如同云一样（名作状）,4.既泣之三日，乃誓疗之,为哭泣（为动）,11,学会推断文言实词,请同学们尝试翻译下列句子，并请指出你眼中的关键词语。,1.虽董之以严刑，震之以威怒，终苟免而不怀仁。2.距关毋内诸侯，秦地可尽王也。3.有贤士大夫发五十金，买五人之头而函之。,12,推断文言实词的基本方法,诋大酋当死，骂逆贼当死南取汉中，西举巴蜀。忠不必用兮，贤不必以。殚其地之出，竭其庐之入。,结构相似意思相关,13,重点突破推断文言实词的基本方法,君子生非异也，善假于物也。旦日不可不蚤自来谢项王。距关毋内诸侯，秦地可尽王也。,句意不通判断通假,注意：通假字往往与本字字音相同（相近）或字形相近的字！,14,推断文言实词的基本方法,买五人之头而函之君为我呼入，吾得兄事之。带朱缨宝饰之帽，腰白玉之环。孔子登东山而小鲁,语法不通考查活用,15,调文言文中一些特殊句式:如宾语前置、定语后置、状语后置、主谓倒装等，要按照现代汉语的语法规范调整语序。,竹床一，坐以之；木榻一，卧以之。,定语后置、状语后置,夫晋，何厌之有？,例：主人下马客在船秦时明月汉时关,另外有些不调整就难以理解的句子如互文：,宾语前置,16,文言句式,1.判断句2.被动句3.省略句4.倒装句,重点突破文言文的特殊句式,17,1.夫赵强而燕弱，而君幸于赵王，故燕王欲结于君。2.无乃尔是过与？3.冰，水为之而寒于水。4.计未定，求人可使报秦者，未得。5.五人者，盖当蓼洲周公之被逮，激于义而死焉者也。6.避哨竹林中，逻者数十骑，几无所逃而死。,请指出下列特殊句式的类型,18,注意固定句式,其李将军之谓也。（2001年高考翻译题）,译文：大概说的是李将军吧。,之谓也,19,1.表疑问。“如何”、“奈何”、“若何”、“奈若何”等格式。,2.表反问。“不亦乎”、“何以为”等格式。,3.表感叹。“何其”、“一何”等格式。,4.表测度等。“得无乎”、“与其孰若”等格式。,文言文中有一些结构固定的格式用法。这些类固定句式，翻译时要合乎现代汉语的习惯。,20,（1）“无以”、“无从”（译为“没有用来的办法”）,如：,（2）“有以”（译为“有用来的办法”）,如：,（3）“有所”（译为“有的人、物、事”）,军中无以为乐，请以剑舞。,家贫，无从致书以观。,袁人大愤，然未有以报也。,如：,所恶有甚于死者，故患有所不避也。,（4）“无所”（译为“没有的人、物、事”）,如：,逻者数十骑，几无所逃死。,王语暴以好乐，暴未有以对也。,财物无所取，妇女无所幸。,21,（5）“如何”、“奈何”、“若何”（译为“怎么”、“怎么样”、“怎么办”）,如：,孔明用如此之人，如何不误事。,取吾璧，不予我城，奈何？,奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？,（6）“如何”（译为“对怎么办”）,如太行、王屋何？,如：,（7）“奈何”（译为“把怎么办”）,如：,三老不来还，奈之何？,（8）“是故”、“是以”（译为“因此”、“所以”）,是故圣益圣，愚益愚。,如：,余是以记之。,虞兮，虞兮，奈若何！,22,（10）“不亦乎”（译为“不是吗”）,如：,（9）“所以”（译为“用来的”、“的原因”、“的办法）,（11）“何焉为”（译为“有什么呢”）,（12）“何为”“何以为”（译为“还要干什么”）,如：,如：,如：,师者，所以传道受业解惑也。,此世所以不传也。,吾知所以拒子也。,以此为政，不亦惑乎？,人不知而不愠，不亦君子乎？,夫子何命焉为？,今方人为刀俎，我为鱼肉，何辞为？,匈奴未灭，何以家为？,23,（15）“得无乎”、“得无耶”（译为“恐怕吧”或“莫非吧”）,如：,（13）“庸乎”（译为“难道吗”）,（14）“其乎”（译为“难道吗”）,（16）“无乃乎”、“无乃与”（译为“恐怕吧”,吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎。,如：,如：,如：,览物之情，得无异乎？,成反复自念，得无教我猎虫所耶？,师劳力竭，远主备之，无乃不可乎？,求！无乃尔是过与？,王之好乐甚，则齐国其庶几乎？,24,（19）“何其”、“一何”（译为“多么”）,如：,（17）“之谓也”、“其之谓也”、“其之谓乎”（译为“说的就是啊”、“大概说的就是吧”）,（18）“孰与”、“与孰”（译为“跟比较，哪一个”）,“他人有心，予忖度之。”夫子之谓也。,闻道百，以为莫己若者，我之谓也。,如：,我孰与城北徐公美？,吾与徐公孰美？,秉烛之明，孰与昧行乎？,至于誓天断发，泣下沾巾，何其衰也！,如：,沛公曰：“孰与君少长？,25,如：,（20）“与其孰若”（译为“哪里比得上”）,（21）“然则”（译为“既然如此，那么”）,如：,然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌。,与其坐而待亡，孰若起而拯之。,（22）“况乎”（译为“况且呢”）,如：,且庸人尚羞之，况于将相乎？,26,（23）“有者”（译为“有个人”）,如：,邑有成名者，操童子业，久不售。,黔无驴，有好事者，船载以入。,（24）“岂顾、宁、勿、独、庸哉乎、邪（译为“难道（还）吗”）,如：,以此为治，岂不难哉？,顾不如蜀鄙之僧哉？,王侯将相宁有种乎？,独不怜公子姊邪？,27,补：补出文句中省略了的内容（主语、谓语、宾语、介词等）,例：沛公谓张良曰：“度我至军中，公乃入。”,(你),夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。,竖子，不足与谋。,今以钟磬置水中。,（鼓）,（鼓）,（之）,（于）,（省略主语）,（省略谓语）,（省略宾语）,（省略介词）,28,贯：指要根据上下文语境，灵活贯通地翻译。这个“贯”就是“意译”。,太史公牛马走，司马迁再拜言：,（注：牛马走，像牛马一样的人。此处为作者自谦词）,译：太史公、愿为您效犬马之劳的司马迁拜了又拜说,有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。,译：（秦）有并吞天下，统一四海的雄心。,29,注意:使用比喻、借代、婉曲、互文、用典等修辞手法，宜用意译。,例：东曦既驾，僵卧长愁。,译文：太阳已经升起来了，（他仍然）直挺挺地躺着，长时间地愁苦不堪。,30,字字落实留删换,文从句顺调补贯,31,客有为齐王画者，齐王问曰：“画孰最难者？”曰：“犬、马最难。”“孰最易者？”曰：“鬼魅最易。”夫犬、马人所知也，旦暮罄（完全显现）于前，不可类之，故难。鬼魅无形者，不罄于前，故易之也。,有为齐王画之客,调,留,（他）,（画）,（画）,（客）,补,删,换,请你来解题：依次找出调留补删换的地方。,32,读读下面文段，翻译画横线的句子，指出用了“六字法”的哪些方法。太祖马鞍在库，而为鼠所啮。库吏惧必死，议欲面缚首罪，犹惧不免。冲谓曰：“待三日中，然后自归。”冲于是以刀穿单衣，如鼠啮者，谬为失意，貌有愁色。太祖问之，冲对曰：“世俗以为鼠啮衣者，其主不祥。今单衣见啮，是以忧戚。太祖曰：“此妄言耳，无所苦也。”俄而库吏以啮鞍闻，太祖笑曰：“儿衣在侧，尚啮，况鞍县柱乎？”一无所问。,练一练,33,1.太祖马鞍在库，而为鼠所啮。,2.今单衣见啮，是以忧戚。,3.况鞍县（于）柱乎？,太祖（的）马鞍放在仓库里，但是被老鼠咬破了。,现在单衣被（老鼠）咬破了，因此（我感到）很忧愁。,更何况马鞍悬挂在柱子上呢？,（留）（留）（换）（换）（换）,（换）（留）（补）（换）（调）（补）（换）,（换）（留）（换）（补）（换）（换）,练一练,文言文翻译的“六字法”,34,思考：命题时是根据什么拟定评分细则的？命题者为什么要选这三句作翻译题？,太祖马鞍在库，而为鼠所啮。（2分）,今单衣见啮，是以忧戚。（2分）,儿衣在侧，尚啮，况鞍县柱乎？”（4分）,“为所”，被怎么样，1分；啮，咬，咬破，1分,“见”1分，表被动；“是以”宾语前置1分；,“侧”1分，身边；“啮”被动，1分；“县”，1分，通假字“悬”；句意通顺1分。,评分标准往往体现在句子的几个关键得分点一般选择含有关键词语、特殊句式的句子,35,思考：命题时是根据什么拟定评分细则的？命题者为什么要选这三句作翻译题？,太祖马鞍在库，而为鼠所啮。（2分）今单衣见啮，是以忧戚。（2分）“见”1分，表被动；“是以”宾语前置1分；儿衣在侧，尚啮，况鞍县柱乎？”（4分）,“为所”，被怎么样，1分；啮，咬，咬破，1分,“侧”1分，身边；“啮”被动，1分；“县”，1分，通假字“悬”；句意通顺1分。,评分标准往往体现在句子的几个关键得分点一般选择含有关键词语、特殊句式的句子,36,选择含有关键词语、特殊句式的句子,总结：高考翻译题命题规律,多义实词、常见虚词通假字、词类活用古今异义,省略句、被动句、倒装句、判断句固定句式,主要考察翻译六字法中的哪几个？留删换调补贯,换单音节词换成双音节词，通假字换成本字，古今异义、词类活用词换成现代汉语。调调整语序:宾语前置、定语后置、状语后置、主谓倒装等。,37,我来命题,管仲曰：“吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。生我者父母，知我者鲍子也。”鲍叔既进管仲，以身下之。天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。,请你为下面这段文字命一道翻译题，并定出评分标准。,38,吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。（分）,评一评,吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。（分）,天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。（分）,曾经,困窘，境地尴尬,认为,时运，运气,多次,被动句被放逐，被流放,认为,遇到,天下的人,赞美,了解,省略主语,39,抓关键词句，洞悉得分点,总结：文言文翻译技巧,要有踩点得分的意识，洞悉命题者想考你什么,找出关键词语、特殊句式，准确翻译,关键词句不落实，就会徒劳无功,40,阅读下面一段文言文，翻译画线的句子。庄子之齐，见饿人而哀之，饿者从而求食。庄子曰：“吾已不食七日矣!”饿者吁曰：“吾见过我者多矣，莫我哀也；哀我者，惟夫子。向使夫子不不食，其能哀我乎？”(1)庄子之齐，见饿人而哀之。(2)吾见过我者多矣，莫我哀也。(3)向使夫子不不食，其能哀我乎？,练习提升,41,(1)庄子之齐，见饿人而哀之。译文：庄子到齐国去，看到一个饥饿的人，很同情他。(2)吾见过我者多矣，莫我哀也。译文：我看见很多人从我面前走过，可没有一个人同情我。(3)向使夫子不不食，其能哀我乎？译文：假使先生不是没吃饭，还会同情我吗？,42,巩固练习,阅读下面文言语段，翻译画线的句子。曾子衣敝衣以耕。鲁君使人往致邑（给一座城）焉，曰：“请以此修衣。”曾子不受。反，复往，又不受。使者曰：“先生非求于人，人则献之，奚为不受？”曾子曰：“臣闻之，受人者畏人，予人者骄人。纵子有赐，不我骄也，我能勿畏乎？”终不受。孔子闻之，曰：“参之言足以全其节也。”,43,参考答案,曾子衣敝衣以耕。先生非求于人，人则献之，奚为不受？受人者畏人，予人者骄（于）人。纵子有赐，不我骄也，我能勿畏乎？”,曾子穿着破旧的衣服从事耕作。,先生不是向别人索求，而是人家主动送给你的，为什么不接受呢？,接受的别人的东西，就会害怕（得罪）他，给予了别人东西就会在他面前盛气凌人。即使国君有所赏赐，而不傲视我，但是我能不畏惧吗？,44,曾参杀人（甘茂曰：）“昔者曾子处费，费人有与曾子同名族者而杀人，人告曾子母曰：曾参杀人。曾子之母曰：吾子不杀人。织自若。有顷焉，人又曰：曾参杀人。其母尚织自若也。顷之，一人又告之曰：曾参杀人。其母惧，投杼逾墙而走。夫以曾参之贤与母之信也而三人疑之则慈母不能信也。今臣之贤不及曾子，而王之信臣又未若曾子之母也，疑臣者不适二三人，臣恐王为臣之投杼也。”王曰：“寡人不听也，请与子盟。”于是与之盟于息壤。（战国策秦策二）,45,1解释文中的加点字。（1）昔者曾子处费处：（2）投杼逾墙而走走：2为第一处划线部分断句并翻译。断句：翻译：3“臣恐王为臣之投杼也”一句的言外之意是：答：,46,曾参杀人1在，住在；逃跑2断句：夫以曾参之贤，与母之信也，而三人疑之，则慈母不能信也。翻译：凭着曾参的贤德，和他母亲对他的信任，有三个人怀疑他，就连慈爱的母亲都不相信他了。3我恐怕您也会听了有人说我的坏话而怀疑我。,47,赵襄子饮酒，五日五夜不废酒，谓侍者曰：“我诚邦士也。夫饮酒五日五夜矣，而殊不病！”优莫曰：“君勉之！不及纣二日耳！纣七日七夜，今君五日。”襄子惧，谓优莫曰：“然则吾亡乎？”优莫曰：“不亡。”襄子曰：“不及纣二日耳，不亡何待？”优莫曰：“桀纣之亡也遇汤武今天下尽桀也而君纣也桀纣并世焉能相亡？然亦殆矣！”（西汉刘向新序刺奢）,48,1解释下面句中加点字词。（1）我诚邦士也诚：（2）而殊不病病：（3）君勉之勉：2为文中画线句断句并翻译。断句：翻译：,49,襄子饮酒1确实，实在疲倦努力2断句：桀纣之亡也，遇汤武，今天下尽桀也，而君纣也，桀纣并世，焉能相亡？翻译：桀纣之所以灭亡，是因为遇到了商汤王、周武王那样的贤君，现在天下都是夏桀王，而您是商纣王，桀纣同时存在，怎能互相灭亡呢？,50,（二）臧孙行猛政臧孙行猛政，子贡非之,曰：“独不闻子产之相郑乎？推贤举能，抑恶扬善；有大略者不问其短，有厚德者不非小疵；家给人足，囹圄空虚。子产卒，国人皆叩心流涕，三月不闻竽琴之音。其生也见爱，死也可悲！”翻译画线的句子,51,1.翻译：推举品德高尚的人，提拔才能出众的人，压制邪恶，褒扬善行；对有杰出谋略的人不去计较他的缺点，对有深厚德行的人不去指责他的小毛病。2他活着的时候被人们爱戴，死后人们为他悲痛。,52,知人善任子产之从政也，择能而使之。冯简子能断大事；子太叔美秀而文；公孙挥能知四国之为，而辨于其大夫之族姓、班位、贵贱、能否，而又善于辞令；裨谌能谋，谋于野则获，谋于邑则否。郑国将有诸侯之事子产乃问四国之为于子羽且使多为辞令与裨谌乘以适野使谋可否而告冯简子使断之事成乃授子太叔使行之以应对宾客。是以鲜有败事。（左传襄公三十一年）注：四国之为：四周邻国所作的事。诸侯之事：诸侯之间的重大政治活动。,53,1解释下面句中加点字词：子太叔美秀而文文：谋于野则获获：是以鲜有败事鲜：2翻译文中划线的句子：子产之从政也，择能而使之。答：3给第二处画线句子断句，并翻译全句。断句：翻译：4这段文字说明了什么道理？答：,54,（三）知人善任1、文雅得到（正确的方法）少2子产管理政事，总是选择有能力的人加以任用。3断句：郑国将有诸侯之事，子产乃问四国之为于子羽，且使多为辞令。与裨谌乘以适野，使谋可否。而告冯简子，使断之。事成，乃授子太叔使行之，以应对宾客。翻译：郑国将有诸侯之间重大政治活动的时候，子产就向子羽询问四周邻国所做的事情，并让他多参加谈判等交涉的活动。然后和裨谌一同乘车去到郊外，让他谋划怎样做可行，怎样做不行。然后把计划告诉冯简子，让他参与决断。一切准备妥当，就交给子太叔让他去执行，来应对各国宾客。4这个故事说明如果知人善任，善于调动大家的积极性，办事就很少会遭到挫折和失败。,55,宫之奇知虞将亡伐虢之役，师出于虞。宫之奇谏而不听，出，谓其子曰：“虞将亡矣！唯忠信者能留外寇而不害。除暗以应外谓之忠定身以行事谓之信今君施其所恶于人暗不除矣以贿灭亲身不定矣夫国非忠不立非信不固。既不忠信，而留外寇，寇知其衅而归图焉。已自拔其本矣，何以能久？吾不去，惧及焉。”以其孥适西山。三月，虞乃亡。（国语晋语二）注：除暗：识破对手的诡计。衅：破绽，弱点。孥：妻子儿女。,56,1解释文中加点的字词：宫之奇谏而不听谏：寇知其衅而归图焉图：吾不去，惧及焉及：2为第一处划线句断句，并翻译。答：断句翻译：3翻译第二处划线的句子：已自拔其本矣，何以能久？答：,57,1、劝告图谋累及2断句：除暗以应外谓之忠，定身以行事谓之信。今君施其所恶于人，暗不除矣；以贿灭亲，身不定矣。夫国非忠不立，非信不固。翻译：识破对方的诡计来（与其周旋）应付他们，叫作忠；坚持自身的人格来行事叫作信。现在虞君把自己憎恶的事情施加在别人身上，就说明他没有识破晋国的诡计；因为贪图晋国的贿赂就允许他灭掉自己亲近的国家，就是没有坚持自己的立身之道。一个国家没有忠就不能生存，没有信就不能稳固。,58,齐人说靖郭君靖郭君将城薛，客多以谏。靖郭君谓谒者：“无为客通。”齐人有请者曰：“臣请三言而已矣！益一言，臣请烹。”靖郭君因见之。客趋而进曰：“海大鱼。”因反走。君曰：“客有于此。”客曰：“鄙臣不敢以死为戏。”君曰：“亡，更言之。”对曰：“君不闻大鱼乎网不能止钩不能牵荡而失水则蝼蚁得意焉今夫齐亦君之水也君长有齐荫奚以薛为？失齐，虽隆薛之城到于天，犹无益也。”君曰：“善。”乃辍城薛。（战国策齐策一）,59,1解释文中加点词语：靖郭君将城薛城：益一言，臣请烹益：亡，更言之更：乃辍城薛辍：2翻译“失齐，虽隆薛之城到于天，犹无益也。”一句。答：3给第一处画线文字断句，并翻译。答：断句翻译：4请说一说这段文字的主旨。,60,齐人说靖郭君1修筑城墙增加再停止2失去齐国，即使把薛地的城池修到天那么高，也还是没有用处。3断句：君不闻大鱼乎？网不能止，钩不能牵，荡而失水，则蝼蚁得意焉。今夫齐，亦君之水也。君长有齐荫，奚以薛为？翻译：您没听说过海里的大鱼吗？用网不能逮住它，用钩不能牵住它，一旦跳荡离开了海水，蚂蚁就可以称心如意的把它吃掉了。现在齐国，也就是您的水啊。您如果能长久的有齐国的保护，还要小小的薛城做什么呢？4文章主旨是说只有保持国家的强大才能长治久安。,61,中山君飨士中山君飨都士，大夫司马子期在焉。羊羹不遍，司马子期怒而走于楚，说楚王伐中山，中山君亡。有二人挈戈而随其后者，中山君顾谓二人：“子奚为者也？”二人对曰：“臣有父，尝饿且死，君下壶餐饵之。臣父且死，曰：中山有事，汝必死之。故来死君也。”中山君喟然而仰叹曰：“与不期众少其于当厄怨不期深浅其于伤心吾以一杯羊羹亡国以一壶餐得士二人。”（战国策中山策）,62,1解释文中加点词语：中山君飨都士飨：中山君亡亡：中山君顾谓二人顾：君下壶餐饵之饵：2翻译第一处划线的句子：中山有事，汝必死之答：3为第二处画线部分断句并翻译。答：断句翻译：4中山君的感叹说明了什么？答：,63,宴请逃亡回头给吃2如果中山国有了急难，你们一定要为它效死力。3断句：与不期众少，其于当厄；怨不期深浅，其于伤心。吾以一杯羊羹亡国，以一壶餐得士二人。翻译：给人东西不在于多少，应该在他灾难困苦的时候（给予帮助）；怨恨不在于深浅，重要的是不要使人伤心。我因为一杯羊羹亡了国，却因为一碗饭得到了两个勇士。4说明两点：一是怨恨不在大小，任何时候都不要做使人怨恨的事；二是要急人之难，在别人困难的时候给以帮助才是最可贵的。,64,子产不毁乡校郑人游于乡校，以论执政。然明谓子产曰：“毁乡校，如何？”子产曰：“何为？夫人朝夕退而游焉以议执政之善否其所善者吾则行之其所恶者吾则改之是吾师也若之何毁之？我闻忠善以损怨，不闻作威以防怨。岂不遽止，然犹防川，