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PPT模板下载：,分数的产生和意义,方村小学梅雷南,把桌上的东西平均分给两个同学。,我能分到个。,12=,每人平均分到块，包。,在进行测量、分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用分数来表示。,一、情境引入,每根是这把香蕉总根数的。,每份是这袋面包的。,二、互动新授,一个饼,平均分,2份,一个物体平均分分数,一种图形平均分分数,图中阴影部分用表示对不对？,（）,（）,一条线段,平均分,5份,4个苹果，6只熊猫能否平均分成若干份，要平均分，把什么看作一个整体？,4个苹果,1个整体,平均分4份,讨论：有几种分法，每份占整体的几分之几,4个苹果,1个整体,平均分2份,“1”,“1”,“1”,“1”,“1”,一个物体,一种图形,一个计量单位,“”,1,单位：,做一做,平均分成2份，每份是这堆糖的。,（）（）,12,一堆糖,平均分成3份，2份是这堆糖的。,（）（）,23,平均分成4份，3份是这堆糖的。,（）（）,34,平均分成6份，5份是这堆糖的。,（）（）,56,13,分数,分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数，叫做分数。,3表示把单位“1”平均分成3份，取了其中的2份，叫三分之二。谁来说一说四分之三，六分之五的意义？,2,3,分子,分数线,分母,表示有这样的多少份,表示把单位“1”平均分成多少份,把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫分数单位。例如，2的分数单位是1。33谁来说一说四分
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