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分数的意义和性质的整理和复习,执教人:淮北市第二实验小学雷咏梅,小组活动,梳理知识形成网络,1、什么是分数？什么是分数单位？2、什么叫做真分数和假分数？真分数和假分数与1有什么关系？3、分数与除法有怎样的关系？分数的基本性质是什么？,分数的意义和性质,分数的意义,分数的意义,分数与除法的关系,分数的分类,真分数,假分数,假分数与整数互化,假分数与带分数互化,分数的基本性质分数和小数的互化,梳理知识形成网络,约分-最大公因数通分最小公倍数比较分数大小小数化成分数分数化成小数,一个物体、或许多个物体组成的一个整体，可以用（）来表示，通常把它叫做（）。把（）（）分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫做（）。分数单位是指把（）平均分成若干分，表示其中一份的数。分数与除法的关系：被除数除数=被除数（除数=0）除数分数可以分为（）和（）。真分数：（），分数值1假分数：（），分数值1,自然数1,单位“1”,单位“1”,平均,分数,单位“1”,真分数,假分数,分子比分母小,分子大于或等于分母的分数,本单元学习的主要内容,假分数分为两种形式：分子是分母的（）的假分数，可以化成（）.分子不是分母的（）的假分数，可以化成（）.带分数由（）和（）两部分组成。带分数一定大于1分数的基本性质：分数的基本性质与除法商不变的性质是有联系的。除法商不变的性质：被除数和除数同时乘以或除以相同的数（0除外），商不变。,倍数,整数,倍数,带分数,整数,真分数,分数的分子和分母同时乘以或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。,3.填空（1）的意义是（）。（2）的分数单位是（），它含有（）个这样的分数单位。（3）7个是（）。（）个是。（4）20分（）时（填分数）（5）分母是5的真分数有（）。,综合练习：,（1）假分数一定比1大。（）（2）1米的和4米的一样长。（）（3）分数的分子和分母同时乘以或除以相同的数，分数的大小不变。（）（4）把单位“1”分成若干份，表示这样的1份或几份的数，叫做分数。（）（5）分数单位是九分之一的真分数有8个。（）,判断。（对的画“”，错的画“”）,2.把10克糖放进90克水中混合成糖水，这时糖占糖水的_。,1.一袋大米重50千克，已经用去24千克，剩下的大米的质量是原有大米质量的_。,糖水：10+90=100（克）,3、把一根5米长的管子等分成8段，每段长多少米？每段占这根管子的几分之几？,每
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