我的小制作--(作文指导课) (1)

,习作5：我的小制作,拟出小金鱼的草图。,用泡沐板剪出每一部分的形状。,用一次性筷子进行拼接。,4、第四步，用彩纸进行装饰,用彩纸进行装饰。,表顺序的词,1、先、再、接着、最后、2、首先、接着、然后、最后、3、第一步、第二步、第三步、,指导屋,制作过程：先、再、接着、最后、,制作材料、或想法：,乐趣或收获：,题目：,提纲,略,详,略,我的小制作是一个花瓶，它是用纸杯和包装纸做成的。,我是这样做的：先把两个底部掏空的纸杯底对底粘在一起，再在粘好的两个纸杯外面裹上一层漂亮的包装纸，接着把另外一个纸杯剪去一半，也裹上包装纸，作为花瓶的底座，然后在里面放一块橡皮（橡皮可以增加花瓶的重量，保持平衡）；最后再把花瓶套在底座上，这样花瓶就做好了。,我的小制作是一个花瓶，它是用纸杯和包装纸做成的。我是这样做的：先把两个底部掏空的纸杯底对底粘在一起，再在粘好的两个纸杯外面裹上一层漂亮的包装纸，接着把另外一个纸杯剪去一半，也裹上包装纸，作为花瓶的底座，然后在里面放一块橡皮（橡皮可以增加花瓶的重量，保持平衡）；最后再把花瓶套在底座上，这样花瓶就做好了。我们可以把它放在家里或教室里作装饰。,先剪出鱼尾。剪的时候，手指抓住泡沫螺旋式的一圈一圈地转着就行了，有时会剪得宽窄不匀，有时还会不小心剪到指甲，我的动作开始变得小心起来。接着折鱼架。折骨架比较简单，只要把管子对折一下就行了，折好后把鱼尾穿在骨架上，用剪开的管子裹一圈后，往下一按即行了。裹的时候手劲要匀，不然鱼身会松垮不好看。我认真地裹着，一圈，两圈，三圈不一会儿就裹了一大半，看着手里的金鱼快成功了，我真高兴。,学编小金鱼,片段,美文街,爸爸在旁提醒：“下面编鱼翅，注意别把鱼身搅乱了！”我一步步把鱼翅编着，但很快就散了，这是什么原因呢？懊恼的我试了一次又一次，终于知道是自己动作慢了的缘故，管子容易松散，之后，我迅速用管子缠了三圈才编紧。最后，要安鱼眼了，它是用输液管调节阀上小小齿轮来做的。我把“鱼皮”翻过来，裹上鱼眼，想往鱼头里塞，突然“鱼眼”又蹦出来，接连几次都没安上，我很着急。在爸爸的指导下，我先把鱼眼缠得紧紧的，再小心地往鱼头里塞。这一次终于安好了。第一条小金鱼就这样编出来了。啊，它蓝蓝地眼睛，半透明的身子，长长的尾巴，真是漂亮极了。,美文街,我的小制作是一个花瓶。它的材料是纸杯和包装纸。我是这样做的：先把两个底部掏空的纸杯底对底粘在一起，再在粘好的两个纸杯外面裹上一层漂亮的包装纸，接着把另外一个纸杯剪去一半，也裹上包装纸，作为花瓶的底座，并且在里面放一块橡皮（橡皮可以增加花瓶的重量，保持平衡）；最后再把花瓶套在底座上。这样花瓶就做好了，我们可以把它放在家里或教室里作装饰。,我的小制作,我做过许多小制作，其中，我最得意的作品是不倒翁。制作的方法十分简单，先在鸡蛋细的一端用钉子扎一个小洞，再用根小树枝从小洞插入，来回抽动。不一会，蛋清和蛋黄就出来了，流进碗里。我又把蛋壳灌满水，使劲甩动，残留的蛋清蛋黄就冲洗干净了。我往蛋壳里装进一些沙，再滴入水，它们就凝固在一起。为了使它更加牢固，我又滴入一些蜡。不倒翁的大体模型就完成了。我用鲜艳的红卡纸做了一顶圆圆的小帽子。然后再在鸡蛋上依次画上眼睛、鼻子、嘴，戴上这顶小帽子，可神气了!我轻轻地按了它一下，一松手，它又立了起来，笑嘻嘻地看着我，好像在说：“大笨瓜，你按不倒我!哈哈。”那副神气的样子，早把我这个小主人忘得一干二净了。我喜欢我的小制作不倒翁。,我的百变小樱,我制作的是一个表情会变的小姑娘。她是一个比画更有意思的小玩具。她有许多表情。我的小制作是这样做的：首先用一张白色的纸，在上面画出一个小姑娘的头；接着剪两张小纸条，一张纸条上画上各种各样的眼睛，另一张纸条上画上各种各样的嘴巴；然后在小人脸上眼睛和嘴巴的地方剪三个洞，再把剪好了的纸条插进洞里。这个表情会变的小姑娘就做成了。我高兴的时候，就把快乐的眼睛和嘴角向上翘的嘴巴装在小人的脸上。我生气的时候就把瞪着的眼睛和嘴角向下撇的嘴巴装在小人的脸上。我伤心的时候、不好意思的时候，都能用小人的表情表达出来。我非常喜欢这个表情会变的小姑娘，我给她取了一个很流行的名字“百变小樱”，她就像我的一个好朋友。,制作树叶书签,昨天，我制作了一枚树叶书签。我准备好所需要的工具:剪刀、彩笔、盐水、彩绳、一片枫树叶。制作树叶书签并不难，只需按下面的步骤进行：第一步，把自己喜欢的树叶轻轻地放进盐水里泡一泡，然后捞出来，再放在炉子上烤一烤，等叶面干了之后再拿出来。第二步，把叶子放在桌子上，铺的平平的，在它的上面压一层很小的正方形的玻璃板，最好把叶子放在有阳光的地方，这样叶子比较容易干。第三步，叶片展开后，轻轻地取掉小玻璃板。第四步，用彩笔在叶面上勾画出自己最喜欢的画，画要稍微小一些。第五步，在叶茎上系上一根细细的彩绳。一枚小小的树叶书签就这样做成了。一片普普通通的小树叶，经过精心制作，就会变成一枚漂亮的书签，怎么样？你学会了吗？喜欢的话，也去做一做吧!,同桌相互欣赏交流一下，说一说自己的制作过程，你遇到了什么困难，你是怎么克服的？,大舞台,A、因为，所以我就决定制作B、我先准备了许多材料，有，有，还有。C、制作的时候，我被难住了。因为，所以我去请教。D、我终于成功了，我很满意自己的杰作。懂得了。,1、写明需要准备的材料和工具。2、写清楚制作的过程和方法，突出克服困难的过程。3、制作过程中得到的乐趣或收获。,注意事项,创作屋,写作目标：1、尝试先列提纲再写作，做到有条理。2、学习把制作的过程写具体,注意要用上表顺序的词3、体验制作过程的快乐。,妙开头,1用设问句吸引读者。看见了吗，那个在微风中轻轻摆动，发出悦耳声音的东西，是什么？那是我自制的一个小编钟。2突然灵机一动的想法，简单新颖。今天，我看家里有那么多的瓶瓶罐罐，心血来潮，可不可以变废为宝？“坦克，我可以做个坦克呀！”我高兴地叫道。,1.我做过许多小制作，其中我最得意的作品就是（）2.你会做（），会做的话，就和我一起来吧。3.我的课余时间就是玩捉迷藏，跳跳绳子，骑一骑自行车，荡荡秋千，多没意思啊！要是能踢毽子该多好。于是，我决定做一个毽子。,指导屋,开头,1、明白某种道理：今天的小制作，让我2、抒发某种感悟：从小制作中我感到3、提出某种建议：同学们，小制作、你们也,妙结尾,制作书签,今天我们的老师让我们回家制做书签，我心中乐开了花。我先按照老师的要求把做书签的材料准备好了，有五颜六色的卡纸、双面胶、剪刀、水彩笔、丝带等。开始制作了，我开始构思图案，想来想去，我决定做一个小熊猫图案的书签。我先在白纸上画一只小熊猫的形像，然后沿着小熊猫的轮廓剪下来，把它贴在硬卡纸上。再给小熊猫涂颜色，黑黑的耳朵，黑黑的眼圈，黑黑的四肢，还有一张红色的俏皮的小嘴。我又在小熊猫的白肚皮上写上了名人名言“书是人类进步的阶梯”。为了使书签更精美，我还在小熊猫的脑袋上粘了一条粉红的丝带，这样可以让我在读书时能够更快地找到所要看的书页。就这样，一只惟妙惟肖的小熊猫模样的书签就做好了。我得意洋洋地欣赏着我的“杰作”，有了它我以后一定会更加爱看书的。,制作书签,今天，我正在看书，突然看到了怎样制作书签，我想：何不自己做张书签呢，那样再次翻书不是就方便多了！说干就干，我按照书上说的拿来了作书签的材料，分别是：彩色卡纸、彩色纸、彩带、美工刀、胶水与画笔。我先在心里构思：画什么样的呢？是画熊猫，还是画鸭子呢？哦，我知道了！我来画我的妈妈，因为妈妈在我的成长的道路上是最辛苦的，所以我要画妈妈。接着，我用了一张彩纸