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文档简介
Unit4Whatdoesshedo?PartA(Letslearn),LetmeknowLearningobjectives(学习目标）1.能读出四个有关职业的单词。2.能询问别人的职业。,Taskassinment(布置任务）,Task1.Choosethebestpartner(评选最佳搭档)每组各请两名学生上台，一名学生做动作，另一名学生猜职业。配合得最默契的学生将获得“最佳搭档”的称号。给小组加分。示范：,Task2Makesentences(造句大比拼),使用下列句型表达，能说出最多句子的为获胜者。每说出一个句子加分。示范：Mymotherisa/an.Myfatherisa/an.andIama/an.,Presentation(新课呈现）,Warm-upLetmetry1.Selfstudying(自学）Individualandpairwork试读试译对话，然后听录音纠音跟读三次。Groupwork小组齐读,LetmedoGroupshow（小组展示）Task1.评选最佳搭档Task2造句大比拼,Check(检测),句型转换Iamaworker.（变一般疑问句)Areyouaworker?Heisapostman.（变一般疑问句)Isheapostman?Sheisapilot.（就划线部分提
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