★行为医学论文摘要范文行为医学论文摘要写

行为医学论文摘要范文行为医学论文摘要写 精神医学教学也多以重性精神病为主,使得医学生对日益增多的神经症、各类心理障碍、睡眠障碍、药物依赖、老年精神问题及其他精神医学相关问题所知甚少,远不能满足二十一世纪精神卫生的需求.因此,必须改革现有医学教育课程,将. 在全球化进程日益加深的今天,涉外医疗活动日趋频繁.中国医务工作者在与外籍患者进行交流和医治的过程中应具备什么样的能力,从而获得良好的医疗效果已成为医学英语教学研究中亟待重视和解决的问题.本文在跨文化交际能力理论框架下,在需求分析的基础上,尝试构建医学情景跨文化交际能力模型,并探讨对医学英语教学改革的启示. 本研究对当前涉外医疗现状,医学英语研究和教学现状进行了梳理,分析了全球一体化和文化多元化对医学专业学生所应具备的外语能力构成,目前我国医学英语的教学目标重在帮助学生掌握医学语言知识,课程设置和教材建设存在一些不合理现象,教学模式较为单一,教学效果不甚理想.学生能否得体、有效地进行医学情景交际是满足日益频繁的涉外医疗需要的关键.因此,在医学英语教学中培养学生医学情景跨文化交际能力具有很强的重要性和必要性. 本研究按照建构模型、验证模型和修正模型的逻辑结构对医学情景跨文化交际能力进行研究.首先为理论模型的建构.采用理论驱动的定性研究方法,构建以医学英语教学为目的的医学情景跨文化交际能力模型.对国内外跨文化交际能力理论、医患交际的相关论著进行研究,分析总结医患交际情景特点,文化对医患交际的影响,以及医学情景跨文化交际的难点.在对相关概念、理论进行思辨分析的基础上,以文秋芳（1999）所提出的“跨文化交际能力模型”为基础,界定了医学情景跨文化交际能力的定义和构成因素,认为医学情景跨文化交际能力是指在跨文化交际语境中,交际者得体、有效的在医学情景中实施交际行为的能力.同时定义得体为指交际行为合理、适当,符合特定文化对医学情境交际活动的预期；有效是指交际行为达到相应反馈,得到了预期的结果.它包括医学语言能力、医学情景语用能力和医学情景跨文化能力.医学语言能力是进行医学情景跨文化交际的基础,医学情景语用能力是重要的组成部分,医学情景跨文化能力是必不可少的条件.医学情景跨文化交际能力的三个组成部分是相对独立而又互相联系、互相影响、互相补充的.只有完全具备了三种能力,医学生才能在未来的涉外医疗实践中得体、有效的同外籍患者进行交流. 其次为医学情景跨文化交际能力模型正确性的验证性实证研究.本研究结合质的方法和量的方法,通过具体交际情景录音、专家访谈和调查问卷的方式收集数据,并对研究数据进行了定性分析和定量统计分析.实证研究分三部分进行： 第一部分为对真实医学情景跨文化交际录音语料的定性分析研究.研究对十六个不同医学科室的跨文化医患会话进行录音并利用转写符号进行转写,根据语料从医学英语语音、词汇和语法；医学情景英语称呼语、委婉语、礼貌用语、会话语篇结构；不同文化医学情景就医流程、用药习惯、隐私、医学决策等方面探讨了医学情景跨文化成功交际的原因、难点、障碍和冲突,认为成功进行医学情景跨文化交际应具备医学语言知识和语言技能即医学语言能力；医学情景社会语言能力、医学语篇能力和医学情景策略能力即医学情景语用能力；医学文化知识的认知、理解能力和移情能力即医学情景跨文化能力. 第二部分为医学情景跨文化交际能力访谈的研究.选取长期从事涉外医疗活动的有经验的医务人员、长期在华工作,有多次在华就医经历的外籍患者和长期从事医学英语教学的资深教师进行访谈,使医务人员和外籍患者分别从“情景需求”角度,医学英语教师从“学习需求”的角度讨论医学情景跨文化交际能力的重要性、难点以及医学情景跨文化交际能力构成.在对访谈数据进行和定性分析的基础上得出访谈研究的结果,认为医学情景跨文化交际由于具有特殊的不确定性,比文化内交际更加困难.它要求交际者不但要具备一定的医学语言能力,还要具备医学情景语用和文化知识以及开放、包容的心态,在交际中能够求同存异.医学情景跨文化交际能力对于医务人员顺利进行涉外医疗活动十分重要,医学语言能力是医学情景跨文化交际活动的基础条件,医学情景语用能力和跨文化能力是重要条件. 第三部分为医学情景跨文化交际能力问卷调查研究,在本文所提出的理论模型基础上,设计了医学情景跨文化交际能力问卷,对医学情景跨文化交际能力构成因素进行进一步的定量分析,以验证或修正研究模型及其假设.研究的调查对象分为两组,分别为从工作“情景需求”界定医学情景跨文化交际能力的医务人员和从学生的“学习需求”界定医学情景跨文化交际能力的高校医学英语教师.研究首先对调查本身的科学性和代表性进行了定量分析.对调查对象的个人信息进行了统计分析,结果表明调查对象具有代表性；进而对问卷的信度和代表性进行考察,结果表明问卷具有较强的信度水平和代表性.其次,对构成医学情景跨文化交际能力的各个子项目的重要性进行统计分析,以确定进行医学情景跨文化交际活动时交际者所应具备的素质,并对医务人员和高校教师两组人员对医学情景跨文化交际能力问卷子项目重要性的判断进行差异性对比,以考察从“情景需求”考虑的医务人员与从“学习需求”考虑的高校教师之间的数据有无显著性差异,研究结果是否可以用于指导医学英语教学实践.结果表明两组人员的判断无显著性差异,研究结果可以用于指导医学英语教学实践.最后对整个问卷调查子项目重要性结果进行因素分析,用定量研究的方法考察医学情景跨文化交际能力的构成因素,因素分析结果验证了医学情景跨文化交际能力由医学语言能力、医学情景语用和跨文化能力构成的结论,并归纳出医学语言能力包括医学语言知识和技能；医学情景语用能力包括医学情景社会语言能力、医学语篇能力和医学情景策略能力；医学情景跨文化能力是指医学文化知识的认知、理解能力和移情能力. 最后为理论模型的修正.在对医学情景跨文化交际录音语料研究结果、访谈结果和问卷调查研究结果进行综合分析的基础上,得出研究结论并修正本研究所构建的医学情景跨文化交际能力模型.修正后的模型认为医学情景跨文化交际能力指医务人员在医学情景中与其他文化的患者或家属进行得体、有效交际所需具备的医学语言能力、医学情景语用能力和医学情景跨文化能力.医学语言能力指进行医学情景跨文化交际活动所需要的医学语言知识和医学语言技能.医学情景语用能力是与医学情景语言运用适当性有关的能力.它包括医学情景社会语言能力、医学语篇能力和医学情景策略能力.医学情景跨文化能力是指医学文化知识的认知、理解能力和移情能力.三种能力是相对独立而又互相联系、互相影响、互相补充的.只有完全具备了三种能力,医学生才能在未来的涉外医疗实践中得体、有效的同外籍患者进行交流.按照修正后的理论模型,本研究提出对医学英语教学改革的启示和对未来的研究展望. 本研究是对医学情景跨文化交际能力的初步探索,形成了基本的理论框架,但还有很多问题需进一步研究. 行为医学是综合行为科学和生物医学科学知识的一门新兴的多学科交叉的学科,在我国的兴起只有短短的十余年,但随着科学技术的进步和人们生活水平的提高,行为医学得到了迅速的发展. 1 行为医学的概况 11 行为医学的演变与发展 1913年由美国人华生首先提 目的观察口腔行为医学因素对慢性牙周炎伴2型糖尿病患者牙周健康和糖代谢水平的影响.方法选取xx年5月xx年1月广东省口腔医院门诊慢性牙周炎伴2型糖尿病患者132例.采用问卷调查的形式收集患者的一般情况和口腔行为医学因素,包括刷牙习惯、使用牙线、吸烟及饮酒情况.临床牙周检查全口牙(6个位点)缺牙数和平均牙龈出血指数.全口拍摄根尖片计算平均牙槽骨吸收水平,采集空腹静脉血检测空腹血糖(FPG)和糖化血糖蛋白(HbA1c)水平.结果刷牙2次/d者平均牙龈出血指数及FPG、HbA1c水平低于刷牙1次/d者(P,0.05).使用牙线者平均牙龈出血指数、平均牙槽骨吸收水平低于不使用牙线者(P,0.05).吸烟者平均牙槽骨吸收水平高于不吸烟者(P,0.05).线性回归分析显示,刷牙2次/d是FPG、HbA1c、平均牙龈出血指数的保护因素(P,0.05),吸烟是平均牙槽骨吸收水平的危险因素(P,0.05),而使用牙线是平均牙槽骨吸收水平的保护因素(P,0.05).结论口腔行为医学因素,如刷牙、使用牙线、吸烟,会影响慢性牙周炎伴2型糖尿病患者牙周局部和/或全身糖代谢水平. 采用文献计量学中的词频分析方法,对中国行为医学科学xx-xx年5年间刊载的2 323篇论文的关键词进行统计和分析,归纳出了近5年来该期刊的研究热点及其变化轨迹.抑郁、心理、学生、疗法、精神分裂症等主题是期刊研究的热点,学习与记忆、行为、生活质量等是期刊研究的主要趋势. 行为医学的研究成果不断推动我国医学发展的事实,正在日益被承认,目前已涉及基础医学、临床医学、疾病防治、医学教育、中西医结合、医学哲学、心理咨询、预防医学、保健康复以及健康教育等领域.在心理行为干预治疗方面,. 行为医学是行为科学的一个分支,是研究人的行为和生活方式与健康之间的关系的一门新兴学科.本文论述在医学科普期刊中,设置行为医学专栏对满足民众日益增长的健康保健需求,提高公众科学素质,营造社会文化氛围,促进群众自我保健行为以及为实现科技服务大众的目标、探索可持续发展的合作模式等的重要性.在实践中,内容应紧扣专业,作者宜广泛,采用多种表达形式,注意兼顾启发和实用的传播效果,形成鲜明的栏目特色. 孕产行为,从人类诞生之初伴随至今,经历了从最初的自然生理过程到现在的医学过程的发展和演变.本文将从社会建构的理论视角出发,尝试系统而全面地探索孕产行为医学化过程的历史脉络和社会脉络.研究表明,在中国西医实践的近百年历史中,国家干预、科学主义和市场驱动等三种主要的社会力量共同交互作用,将孕产行为 _构建成为一个医学领域的问题. 中国行为医学科学杂志为中华人民 _卫生部主管,中华医学会、济宁医学院主办的国家级学术期刊,为中华医学会系列杂志,是中国科技核心期刊、中国科技论文统计源期刊、中国科学引文数据库期刊、中国生物医学数据库期刊、中国学术期刊综合评价数据库期刊,以印刷、光盘、电子网络版三种方式发行.主要刊登行为医学研究领域内的科研成果和实践工作经验,同时刊登与行医学密切相关的基本理论研究、应用技术研究及宣传教育、信息类文稿. 目的 基于计划行为理论,参照台湾版的医患沟通行为影响因素研究量表,修订形成本土化的医学生医患沟通行为影响因素量表,设计医学生医患沟通行为影响因素问卷调查表并进行现况调查,探讨医学生医患沟通技能与其行为态度、主观规范、认知行为控制之间的相关性；分析医学生医患沟通行为的影响因素,为医学教育与教学管理人员有针对性地制定提高医学生医患沟通技能的相关策略以及更好地提高临床教学质量提供科学依据. 方法 选取泰山医学院临床学院、人口与计划生育学院210名本科五年级实习学生作为研究对象,采用基于计划行为理论设计的医学生医患沟通行为影响因素问卷调查表进行横断面问卷调查.资料釆用SPSS18.0和AMOS7.0软件进行信度和效度分析,描述性分析和结构方程模式统计学处理. 结果 （1）基于计划行为理论,形成了医学生医患沟通行为影响因素的理论框架及医学生医患沟通行为影响因素量表,包括“你对医生从事医患关系的信念如何”等9个维度,共50个条目,并采用李克特（Likert）7分来测量记分,（2）基于医学生医患沟通行为影响因素量表,设计医学生医患沟通行为影响因素问卷调查表并进行现况调查,研究结果表明：医学生医患关系及医生医疗行为保障对其医患沟通态度具有显著的正相关（标准化路径系数分别是0.461、0.431）；医学生同侪、上级（领导）的影响以及专业*认知对其主观规范具有显著的正相关（标准化路径系数分别是0.290、0.317、0.206）；医学生医患沟通态度、主观规范以及知觉行为控制对其医患沟通行为意图具有显著的正相关（标准化路径系数分别是0.480、0.520、0.169）；医学生知觉行为控制对其医患沟通行为具有显著的负相关（标准化路径系数是-0.299）；