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文档简介

通电和断电自感实验的改进,焦作一中王淑娜,.,教材实验,通过灯泡的发光顺序观察通电自感,通过灯泡的亮度变化观察断电自感,1、原理,图1,图2,.,教材实验,（1）在通电自感演示中，虽然原电路中灯泡的发光顺序明显，但由于灯泡的电阻随温度变化对电路中的电流影响较大，不能很好地说明线圈对电流变化的阻碍作用。,2、不足,（2）在断电自感中，不能直观地看到电流的方向改变，学生不易理解断电自感中感应电动势的阻碍作用。,（3）通电和断电自感分两个电路演示，容易使学生认为通电和断电自感只能发生在不同的电路中,.,创新实验原理,为电流传感器，显示电流波形，发光二极管代替灯泡显示电流方向,A,K2,.,课堂导入，激发兴趣,人体自感体验,.,现象本质，层层深入,通电自感演示,创新实验应用,等效电路,K2,.,现象本质，层层深入,通电自感演示,创新实验应用,等效电路,.,通电自感电阻支路电流,通电自感慢放视频,.,通电自感电阻支路电流,通电自感线圈支路电流,效果展示,.,现象本质，层层深入,断电电自感演示,创新实验应用,等效电路,.,通电自感电阻支路电流,通电自感线圈支路电流,效果展示,.,创新实验优点,（1）无形电流直观化（2）电流方向可视化（3）实
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