鲁教版九年级语文中考模拟试卷（模拟）

鲁教版九年级语文中考模拟试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、 选择题 (共4题；共8分)1. （2分） (2019七下呼和浩特期中) 下列句子划线的成语使用正确的一项是（ ） A . 在获得诺贝尔文学奖之后的一段时间里，莫言火了，莫言的书也火了，所有的书店，凡是跟莫言有关的书都被抢购一空，这真是骇人听闻。B . 音乐会上，那段优美的歌声和动人的琴声可谓相得益彰。C . 听了这个幽默的故事，他忍俊不禁地笑了起来D . 目前，住房价格一涨再涨，令购房者叹为观止。2. （2分） (2018七上廉江期中) 下列对病句的修改不正确的一项是（ ） A . 走节俭型政府之路就是要采取严厉措施，从公务消费入手，坚决杜绝浪费，提高财政资金使用，将省下来的钱，用在为民谋利的“刀刃”上。（在“资金使用”后加上“效率”）B . 商家尽管在“禁令卡”的影响下遭遇销售冷门，但多数市民对此持支持态度，认为公款应该用对地方，不能浪费，应提倡节约。（把“商家”和“尽管”互换位置）C . 我国人工栽培牡丹的历史大约有三百年左右。（删去“大约”或者“左右”）D . 这本杂志的对象，主要是面向中学语文教师及其他语文工作者。（删去“及其他语文工作者”）3. （2分） (2016八上简阳期末) 下列说法错误的一项是（ ） A . 仲春：春季的第二个月，即农历二月。B . 己亥：明万历二十七年（1599）。C . 花朝节：即国历二月十二日，旧时传说这一天是百花的生日。D . 稽首：古时的一种礼节。跪下，拱手至地，头也至地。4. （2分） 结合语境，将下列语句填入横线处，最恰当的是 （ ）阳春三月，万物复苏。大兴庞各庄镇梨花村的万亩梨花，春色四溢。冰清玉洁的梨花，铺天盖地。徜徉其中，让人仿佛进入了童话世界。镇政府、村委会、村民们为接待四方游客，已经做好了充分的准备。绿海田园似的镇文化广场还为游客们准备了原创节目展演、爱国电影放映和风筝放飞等展示活动。这一切，都力争让每一位到梨花村的客人游得尽兴、吃得高兴、买得喜兴、赏得雅兴，让每一位游客都情迷花海，梦醉梨乡。绿树掩映的梨花村，一家紧挨一家的民俗接待户为游客们准备好了以梨花为主要原料的梨花大餐。琼枝玉叶的万亩梨园，停车场随处可见，水泥小径四通八达，游客或开车浏览，或漫步欣赏，十分惬意。古朴典雅的文化大院，展出了大兴区摄影协会及书画协会表现的梨园风情的摄影和书画作品，供游客鉴赏。风光如画的景区服务中心，为游客提供了颇具特色的土特产品：红绡梨、榆钱儿，玉米面儿、地瓜干儿，各式小葫芦、多种鲜野菜，大柴锅炒花生、紫根儿新韭菜A . B . C . D . 二、 现代文阅读 (共3题；共54分)5. （4分） 阅读下文，回答问题 如何给地球降温气候学家已发出警告：未来100年，全球气温将升高1.56，海平面将升高154.5厘米，沙漠将更干燥，气候将更加恶劣，厄尔尼诺现象更为严重，全球变暖将直接或间接影响人们的生活。如何给地球降温？科学家提出了许多奇思妙想。美国氢弹之父、物理学家爱德华特勒去世以前曾有过设想：向空中抛洒铝和硫的粉末，给地球降温。按照他的计算 ， 向空中抛洒100万吨铝硫粉末，可以使日照减少1%，从而起到降温作用。特勒提出的办法是要模仿大规模的火山爆发。1991年，波及范围达数百万千米的皮纳图博火山灰使地球气温下降了0.41，而且持续时间达好几个星期。特勒设想：可以用飞行于13千米高空的飞机和部署于赤道上的美国海军大炮，向空中抛洒“火山灰”。但生物化学家们却给这种主张泼冷水，他们认为，散布于空中的这些硫和铝的微粒，很可能会严重干扰同温层。特勒还与人合作研究过其他使地球降温的方法：在轨道上放置5万面反射镜；发射一颗巨大的卫星，悬于地球与太阳之间，以挡住部分太阳辐射。除了特勒以外，还有许多科学家也在苦苦思索，希望能找到奇妙的办法给地球降温。美国物理学家洛厄尔伍德有一个同特勒的设想一样离奇的计划：在地球和太阳之间万有引力互相抵消处（即拉格朗日点），安装一面直径为2 000公里的半透明镜子。他认为，这面巨大的滤光镜不但能减少温室效应，而且能充当地球的空调器：改变滤光镜的倾斜度，以增加或减少透过它的太阳辐射量。但谁来支付超过1 000亿美元的巨额费用呢？此外，这面滤光镜不但会破坏同温层，而且还有可能妨碍紫外线的通过（紫外线具有清理太空的功效）。有科学家从加强地球对太阳辐射的反射率的角度，探索给地球降温：将数以十亿计的白色聚苯乙烯高尔夫球投向海洋；将地球上的所有房屋的房顶都涂成白色。美国的一位科学家提出了一项更具有诗意的方案：将数千平方公里的阴云“染白”。通过向阴云喷一些微粒，使微小的雨滴数至少增加10%。这样，由于光学作用，层积云就会被照亮变白，就会反射更多的太阳光。还有人提出用深埋二氧化碳的办法给地球降温。美国和欧盟已拨巨款来研究在海洋和地层中埋藏二氧化碳的办法。从理论上讲，海洋和地层可以贮藏人类在几千年间生产的二氧化碳。研究人员要验证的是，二氧化碳溶解在海水中，是否会干扰海底生物的生存，因为二氧化碳溶解于海水后，会使海水酸化。（1） 文中第段运用列数字和举例子的方法说明了什么？ （2） 科学家特勒为了给地球降温，提出了哪些奇思妙想？ （3） 美国物理学家洛厄尔伍德设想给地球降温的离奇计划是什么？被采用了吗？为什么？ （4） 文中第段划线的“按照他的计算”能去掉吗？为什么？ （5） 在日常生活中，你也许感受到了地球变暖的迹象。请你结合生活经验和了解的科学知识，想出一种给地球降温的办法。 6. （25分） (2019长沙) 阅读下文，回答问题。 走出青春迷茫那一年，我们刚进入初三，学习的压力陡然增大，乌云总是遮掩着太阳，阳光照不进心灵，青春一片迷茫。不知什么原因，我们这群无所事事的男生突然疯狂地爱上了足球。每天大家不约而同地提早半小时到校，畅快淋漓地踢上一场“早球”。上课却成了绝佳的“中场休息”，或假寐或小憩，窘态各异，但有一个步调是统一的：下课铃响，冲向操场，抓紧踢球，别无他想。我们痴迷足球，好像找到了自己的梦想：要为中国足球的腾飞而奋斗！然而，在一个不见阳光的下午，我们的“足球梦”戛然而止了。戳破这个梦的是我们的班主任。那天下午上自习课，我们的守门员也许是太疲倦了，趴在桌上呼呼大睡，鼾声如雷，大家的哄笑引来了我们的班主任结局是可想而知的，班主任默然捡走了我们的足球。我们在走廊里徘徊，在教室里踱步，行色恹恹，状如行尸。忽然一个男生说：“再买一个不就得了。”于是全班男生集资，又买了一个足球。我们像爱护宝贝一样把它藏起来，趁老师不在时偷偷地踢。当然了，纸是包不住火的。第二个球很快也被班主任没收了。班主任正色警告：“事不过三！”梦想再一次破灭，男同学又陷人巨大的迷茫；精神萎靡。既然不让踢球，精力过剩又无处释放，所以只能打开课本，佯装学习，并且趁机偷瞄女同学。那天早上，班里家庭条件最好的女生向同桌炫耀说：“我昨天去打网球了！”说完，就从包里掏出一个网球扔向天空。旁边伺机而动的一大群男生一哄而上，大家一瞬间都被点燃了，围着球一阵乱踢。一起笑着，疯着。网球滚向了操场，人群自动地分成两队，比赛开始了，一个网球，想要接住都很难。我们却踢得起劲，一脚射门，球跑到裤兜里了。守门员摸遍全身才把球找到，大家笑成一团。此时我有点开心，又有点难过。这才是我们应有的模样，不在教室里，不在校服里，就在此刻。这个网球的归宿和前面两个足球一样，我们的哄闹惊动了班主任，网球又被没收了。班主任还声明明天晨操后要罚男生到操场跑圈。这一次的没收大家无法接受，不能球，甚至不能玩网球，那让我们玩什么呢？第二天晨操后，所有男生都站立在操场上，却一动不动，用静默表达无声的抗议。班主任显然对这一幕有些吃惊，但地并没有发怒，而是开始和我们细细叙谈：“我像你们这么大的时候，曾迷恋过琼瑶的小说，买过所有能买得到的琼瑶小说集。而且发誓要成为像琼瑶那样的小说家。结果呢，下课看上课也看，眼睛看近视了，镜片还越来越厚；成绩下降了，还没有一点反思的念头人啊，年轻时迷茫，有青春力气，却找不到努力的正确方向；年老时清醒，却失去了青春力气，可能一事无成。真正懂得当下自己该想该做什么事了，你们就长大了。”班主任的话语如同晨曦中的那抹阳光，温暖了我们的内心，更照亮了我们的心灵。就在那一瞬间，我们觉得自己真正长大了。我们迎着阳光齐步向跑道跑去。从那以后，我们很少有人再逃课。我们这个班，创造了学校有史以来最高的高中录取率，我们的名字被学校骄做地展示在学校的宣传橱窗。（1） 依据文章内容，填写下表。 情节老师的表现“我们”的心理或表现踢第一个足球_行色恹恹踢第二个足球正色警告_声明罚跑圈无法接受晨操风波_醒悟（2） 从修辞的角度赏析第段中画线句子的表达效果。 班主任的话语如同晨曦中的那抹阳光，温暖了我们的内心，更照亮了我们的心灵。（3） 下列对文章有关内容的理解与赏析，正确的两项是（ ） A . 第段借用“早球”“中场休息”等足球术语，运用动作描写与语言描写，形象描摹了一群执着于足球的男生形象。B . 第二个足球被没收后，“精力过剩又无处释放”，表明了“我们”痴迷足球的理由是“精力过剩又无处释放”。C . 第段“我有点开心，又有点难过”中，“开心”指网球游戏带来了快乐，“难过”指这样开心的时刻太少，爱玩的天性得不到充分释放。D . 文的主要人物是班主任，正是由于班主任三次没收足球，罚跑圈，细心教育，学生才放弃足球，走出迷茫，E . 本文从学生的视角构思，虽只叙述了“痴迷足球”的小故事，却引出了“走出青春迷茫”的大话题。（4） 请你结合文章的主题和【链接材料】完成下面的题目。 【链接材料】近年来，很多学校开设了生涯指导校本选修课，生涯指导可以帮助学生了解、确定并实现自己的人生规划。一名生涯规划导师说：“生涯规划和理想的相同之处在于都有一个明确的人生目标，都需要有实现目标的勇气和毅力；不同之处在于生涯规划更注重目标与个人兴趣、性格特征和职业认知等方面的匹配，注重实现目标的阶段性规划，所以生涯规划在目标的实现方面更具有操作性和有效性。”产生“青春迷茫”的原因是什么？我们怎样才能真正走出“青春迷茫”？请你谈谈自己的看法。7. （25分） (2019广东模拟) 阅读下面的文段，回答问题。阅读是有重量的精神运动铁 凝如今，网络阅读成为人们生活重要的组成部分。人类的阅读行为也随之发生了革命性的变化：眼睛在网上快速、便捷地“暴走”，逐渐替代以往细嚼慢咽似的传统阅读。但我觉得，人在获得大面积爆炸性信息的同时，也会有某种难言的失重感。之所以这样说，是因为就我个人的经验而言，阅读其实是一种有重量的精神运动。20世纪70年代初，我还是一个少年，偷偷读到一本书，是法国作家罗曼罗兰的约翰克利斯朵夫。记得扉页的题记是这样两句话：“真正的光明决不是永没有黑暗的时间，只是永不被黑暗所淹没罢了；真正的英雄决不是永没有卑下的情操，只是永不被卑下的情操所屈服罢了。”这两句话使我深深感动，让我生出想要为这个世界做点什么的冲动。我初次领略到阅读的重量，它给了我身心的沉稳和力气。我的一位亲人，在同样的时代背景下，在从城市下放到乡村劳动之余，倚靠在田野的草垛上通读了资本论和列宁全集。问他当时为什么读这些书，他只说是因为喜欢。今天想来，类似的阅读实在是一种无功利心的自发性之举，因其自发性，所以也没有预设的阅读期待，那不期而至的阅读收获便格外宝贵和难忘。难忘的还有一种沉入心底的重量，这重量打击你，既甜蜜又酣畅。阅读的重量有时在于它的“重”，有时却在于它的“轻”。这“轻”，不是轻浮，而是一种无用之用，是阅读心境的解放。今天，我们的阅读与过去相比已经有了诸多变化。市场上卖得好的书往往是更靠近生活的实用的书：养生、美容、商战、股票、英语书海已经“茫茫”。各取所需的阅读已不再承载精神的重负，而是直奔主题，要的是立竿见影。阅读的功用是显而易见的。但是，我更想强调的是，“无用”的阅读，更多的是缓慢、绵密、恒久的渗透。这样的阅读不是生存甚至生计所必需的，但它让我们看到了生活的美好、温暖以及自身的价值。它的“无用”本身便是更大的作用。这何尝不是一种更高的阅读境界呢？这种自然存在的阅读状态，可或许更能体现人生的精神价值吧。（选自光明日报，有改动）（1） 下列对“有重量的阅读”的理解，不正确的一项是（ ） A . 是细嚼慢咽似的传统阅读。B . 是无功利性、无预期的自发性阅读。C . 是缓慢、绵密、恒久的渗透式阅读。D . 是各取所需、立竿见影的实用性阅读。（2） 下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ） A . 网络阅读能使人们快速、便捷地获得大量信息，但人们也由此产生某种难言的失重感。B . “无用”的阅读不为生计，令人心境解放，容易让我们感受到生活的美好、温暖和自身的价值。C . 文章除了运用举例论证、对比论证外，还运用了比喻论证，如第段的“疾风暴雨之势”“细嚼慢咽似的”等。D . 文章通过准确、通俗、朴实的语言将“有重量的阅读精神运动”这个抽象的内容阐述得清楚明白。（3） 结合选文，谈谈现代社会为什么需要“无用”的阅读？ 三、 句子默写 (共1题；共5分)8. （5分） (2019七下封开期末) 据课文默写古诗文。 （1） _，关山度若飞。（木兰诗） （2） 草树知春不久归，_。_，惟解漫天作雪飞。（韩愈晚春） （3） 望岳一诗中表达诗人杜甫不怕困难，敢于攀登，拥有俯视一切的雄心和气概的诗句是：_，_。 （4） 周敦颐在爱莲说中描写莲花“_”，此句用来象征君子身处污浊环境而不同流合污的品质。 （5） 默写龚自珍的己亥杂诗（其五）。 _，_。_，_。四、 语言表达 (共1题；共7分)9. （7分） (2019八上台州开学考) 读下面这段文字，根据要求写出相应的汉字。 我站在高山之（din ），望黄河滚滚，奔向东南。惊涛（pn pi），掀起万丈狂（ln）；浊流_转，结成九曲连环；从昆仑山下，奔向黄海之边，把中原大地，劈成南北两面。（1） 根据拼音写出相应的汉字。 高山之（din ）_ 惊涛（pn pi）_ 狂（ln）_（2） 下划线字“劈”在文中的正确读音是（ ） A . pB . p（3） 填入文中横线正确的一项是（ ） A . 婉B . 宛五、 名著阅读 (共1题；共2分)10. （2分） (2019亭湖模拟) 名著阅读。 （1） 下列说法表述正确的一项是（ ） A . “黑熊般一身粗肉，铁牛似遍体顽皮。交加一字赤黄眉，双眼赤丝乱系。怒发挥如铁刷，狰狞好似狻猊。天蓬恶煞下云梯。”以上描写的是水浒传中的英雄刘唐。B . 范爱农通过一个爱国知识分子在辛亥革命前、中、后的不同遭遇，深刻批判了辛亥革命的不彻底性和软弱性。C . 红岩中，华子良是隐藏最深的共产党员，是他在狱中利用装疯卖傻作掩护，挖了一条秘密通道，解救了众多的共产党员和进步人士。D . 钢铁是怎样炼成的中丽达天真、淳朴，醉心于爱情，最后由小资产阶级小姐完全变成时代的落伍者和寄生虫。（2） 阅读西游记选段，回答下列问题。 行者得旨，急抽身到坛所，扯着唐僧道：“师父请上台。”唐僧道：“徒弟，我却不会祈雨。”A笑道：“他害你了，若还没雨，拿上柴蓬一把火了帐！”行者道：“你不会求雨，好的会念经，等我助你。”那长老才举步登坛，到上面端然坐下，定性归神，默念那密多心经。正坐处，忽见一员官，飞马来问：“那和尚，怎么不打令牌，不烧符檄？”行者高声答道：“不用，不用，我们是静功祈祷。”那官去回奏不题。五凤楼下听事官策马冒雨来报：“圣僧，雨够了。”选段出自四十五回三清观大圣留名，_猴王斗法（填地点），人物A是_，他取经成功后被封为_。选段中行者说“我助你”，请概述他是如何帮助唐僧祈雨的。_六、 综合性学习 (共1题；共10分)11. （10分） 学习了本课后，你所在的班级准备开展以“圆明园的昨天和今天”为主题的综合性实践活动。请你积极参与并完成以下任务。 （1） 你所在的小组准备围绕该主题出一期黑板报，假如你是负责人，你将策划哪些内容？ （2） 请为以下新闻拟写一则标题。（15字以内） 据圆明园相关负责人介绍，为了推动公众考古的发展，也为了让公众更深入地了解圆明园遗址的考古和保护工作，今天，圆明园首次尝试在新媒体上直播远瀛观遗址考古现场，并通过实时互动，让更多的人了解考古发现和考古知识，进一步传播历史文化，让公众走近文化遗产，也让文化遗产融入大众的生活。今后，圆明园还将继续开展公众考古活动，并以多种多样的形式进行传播。（3） 在实践活动过程中，你所在的小组需要向李芳老师借一本介绍圆明园的建筑史和兴衰史的书日落圆明园以做参考，借期一周，借出日为2018年11月15日。如果你是小组长王东，请你写一张借条。 七、 文言文阅读 (共1题；共13分)12. （13分） 阅读文言文，回答问题。 陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答日：“待君久不至，已去。”友人便怒日：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方日：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友冬惭，下车引之。元方入门不顾。（1） 下列句子划线词意思相同的一项是（ ） A . 下车引之 数月之后B . 去后乃至 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁C . 相委而去 人不知而不愠D . 陈太丘与友期行 君与家期日中（2） 下列句子划线词用法相同的一项是（ ） A . 陈太丘与友期行 与儿女讲论文义B . 过中不至 尊君在不C . 元方时年七岁 学而时习之D . 下车引之 知之者不如好之者（3） 下列对文章理解有误的一项是（ ） A . 陈太丘与友期行用“无信”“无礼”作为全篇核心。B . 文章表现了元方聪明善辩，懂得为人的道理，也启示人们做人要讲诚信，有礼仪，否则会失去很多。C . 古人在日常交往过程中常常使用一些对别人表示尊敬、对自己表示谦逊的称谓，比如，称别人的父亲为令尊，称别人的母亲为令堂，称别人的儿子为令郎，称别人的女儿为令爱。