八年级数学上册11三角形多边形的内角和公式在探究开放性问题中的应用课件.pptx_第1页
八年级数学上册11三角形多边形的内角和公式在探究开放性问题中的应用课件.pptx_第2页
八年级数学上册11三角形多边形的内角和公式在探究开放性问题中的应用课件.pptx_第3页
八年级数学上册11三角形多边形的内角和公式在探究开放性问题中的应用课件.pptx_第4页
八年级数学上册11三角形多边形的内角和公式在探究开放性问题中的应用课件.pptx_第5页
已阅读5页，还剩6页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

多边形的内角和公式在探究、开放性问题中的应用,转化思想，分类讨论思想，方程思想是解决问题中常用的数学思想.,开放性问题,六边形切去一个角后，边数是几条？,五条边,六条边,七条边,分类讨论,多边形切去一个角后，边数可能与原来相同可能比原来少一条，可能比原来多一条.,分类讨论,一个多边形切去一个角后，内角和是900求这个多边形的边数？,(n-2)180=900,n=7,n+1=8,n-1=6,探究性问题,以四边形四个顶点为圆心，以1为半径作四个圆，阴影部分面积和为多少？,用转化思想探究规律,如上图中每个阴影部分是以多边形各顶点为圆心，1为半径的扇形，并且所有多边形的每条边长都大于2，则第n个多边形中，所有扇形面积之和是（结果保留）.,求扇形阴影面积，就是将问题转化为多边形的问题，利用多边形内角和来解决问题.,探究：如图1，在四边形ABCD中，O是ABC与DCB的平分线BO和CO的交点，则BOC与A+D有怎样的关系？（直接写出结论）运用：如图2，五边形ABCDE中，BCD、EDC的外角分别是FCD、GDC，CP、DP分别平分FCD和GDC且相交于点P，若A=140，B=120，E=90，则CPD=度,解：（1）OBC+OCB=（360-A-D），,在BOC中，BOC=180-（360-A-D）=（A+D）,（2）A=140，B=120，E=90,BCD+CDE=（5-2）180-140-120-90=190,PCD+PDC=(1802-190）=85，,在CPD中，CPD=180-（PCD+PDC）=180-85=95,图1,图2,专题讨论,有人提出问题：“
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论