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文档简介

,图形的运动欣赏与设计,复习,1、要想把旋转现象描述清楚，应该从几个方面来说？,三要素：旋转中心、方向、角度,12,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,O,指针从“6”到“12”，指针绕（）点（）方向旋转了(),180,复习,O,顺时针,小组探讨：1、三角板是如何转动的？2、在旋转的过程中，什么变了？什么没变？,例2,三角板绕o点顺时针旋转了90,三角板的位置变了。三角板的形状大小、中心点、对应线段的长度没变,例2,思考：继续绕点O顺时针旋转90，那么三角形应该转到什么位置？,画出三角形AOB顺时针旋转900后的图形。,例3,小组讨论：1、绕点O旋转90后，O点的位置变吗？2、点A和点B旋转后应在哪里呢？你有好的方法找到吗？,B,画出三角形AOB逆时针旋转900后的图形。,思考,B,A,逆,巩固练习,90,90,逆,巩固练习,180,顺,巩固练习,1、把图1绕点O逆时针旋转90，得到图2。2、把图1绕点O逆时针旋转90，得到图3。3、把图2绕点O逆时针旋转90，得到图4。4、把图1、图2、图3、图4都涂上红色，这个图形像什么？,巩固练习,7、如图，长方形的两条对
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