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本单元学习的主要内容,分数的意义和性质,分数的意义,分数的意义,分数与除法的关系,分数大小的比较,分数的分类,真分数,假分数,假分数与整数互化,假分数与带分数互化,分数的基本性质,分数的基本性质,约分和通分,分数和小数的互化,写出相应的分数5角=（）元3cm=（）m10g=（）kg60cm=（）dm2个月是一年的（）12cm=（）dm12分=（）时,下面哪些分数是真分数？哪些分数是假分数？,判断题,1、真分数小于1，假分数大于12、整数都可以看作分母是1的假分数3、小于的真分数只有1个，大于的真分数没有4、分母是9的真分数只有8个分子是9的假分数只有9个5、分数都小于整数,34=,3,4,8,12,9（）=0.6=,15,15,35,翻开课本118页。完成第3题,下面的长方形长12cm，宽8cm。如果用正方形的纸片把这个长方形铺满，你选择的正方形的边长可以是（），其中边长最大的是（）,12cm,8cm,2cm、4cm,4cm,四年1班上体育课游戏，7人一组正好分完，6人一组也正好分完，至少有多少名学生？,7的倍数有：7、14、21、28、35、42.6的倍数有：6、12、18、24、30、36、42.7和6的最小公倍数是42，因此至少有42名学生,四（1）班有36人，四（2）班有32人，现在分别要把两个班的学生平均分成若干个小组，要使两个班各个小组的人数相等，每组最多有多少人？,在体操比赛中，某班每行12人或16人都正好站成整行，这个班的人数不超过50人，问这个班有多少人？,有一张长方形的纸，长80cm，宽60cm，如果要剪成若干个同样大小的正方形纸而没有剩余，剪出的小正方形的边长最长是多少厘米？能剪多少个？,妈妈买了一篮鸡蛋，7个7个的数，余1个，6个6个的数，还是余1个。至
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