青蓝工程小结

蓝色项目摘要本学年，天北小学信息中心继续实施“蓝色项目”。加强对青兰项目的指导，努力探索青年教师培养的新途径，促进了青年教师的成长，顺利实现了新老教师的更替。目前，年轻骨干教师占一线教师的70%左右，教育质量不断提高，出现了一系列先进青年教师。我们的做法和经验如下。第一，领导重视学校领导班子是学校教育教育的生命在于质量。教育质量的核心在于教师的素质。实现学校持续发展的关键是要有结构合理、思想质量优秀、工作水平高的教师队伍，青年教师的培养是学校工作的首要任务。因此，学校领导一直重视青年教师的教育工作，学校领导每学期一次，向每个青年教师谈论他们的思想、工作、学习和生活。学校领导总是花时间认真听新老师的课，指导老师给新老师上示范课，听分析指导课，看备课笔记和教学经验。作为评价、职称评价的重要基础之一，学校领导的关心和督促加强了青年教师的进取精神，还有一群年轻教师正是在领导的关心和优秀的老教师的指导下，迅速成长为骨干教师。第二，改变概念传统的老师概念就是老师把自己掌握的技艺传授给弟子。但是，青南公社认为，不仅要解决一种教育技术的传授和继承问题，还要帮助青年教师树立献身精神、乐观奉献精神。教师应该把自己的工作看作一项工作，而不是一项工作。因此，树立青年教师专业思想、从事终身教育的思想，对提高教师的思想工作质量、提高教育质量具有十分重要的意义。对老师来说，最重要的使命是利用他们的乐业献身的模范行为来教育年轻教师，帮助他们树立热爱教育、热爱学生、把教育作为自己毕生事业的观念。第三，选择导师良师益友排出死者。要带一位优秀的年轻教师出去，首先要选择“师傅”。我们的标准是奉献，真诚，帮助能力，教授业绩。这里所说的“最好的态度”，是要求教书的人严格认真的学习态度。作为老师，必须有严格而真诚的态度，不能成为善良的人。第四，目标明确实施青蓝工程，我们的总要求是“一年适应，两年成熟，三年大梁”。特别是年轻教师们坚持跟随课程，要求在一年内基本掌握教学技术和教学思想，掌握各学科的教学课题要求，认真编写教学经验。下一年，除了继续听课，熟练使用教学艺术外，还可以熟悉教学工作，进行一些教学研究。到3年为止，能够熟练地处理小的教循环的各个部分，基本上形成了自己的教风。五、加强准则在实施清兰工程的过程中，我们进一步强调了课程程序的严格规范化、板书、问题解决规范等教员要求，同时还要向年轻教师传达新的课程思想。我们认为，教育现代化的关键是教师的现代化，教员现代化的关键就是观念的现代化，我们要站在21世纪知识经济时代要求的高水平，向指导教师指导素质教育和学生能力的高度年轻教师。年轻教师不仅继承了我们优秀的教育传统，还具有全新的开放现代教育概念，勤奋思考，勇于探索，勇于创新，教育的希望在于创新学校的希望也在于创新。我们鼓励年轻教师们动脑筋大胆探索，而不是像鹦鹉学舌般如实地复习讲师的备课笔记和教学例行程序。指导教师在放手的同时，要注意核心环节，把核心内容重点放在年轻教师身上，鼓励学徒大胆发表不同的观点，实验不同的教学方法。年轻教师的课后马上就在听好评价，不能光说分析，不能说好话，当然也不能一味地批评。二分之一六、检查摘要为确保蓝绿色工程实际落标，1，1，1月，1学期摘要，1年级摘要。总评的内容不仅限于各学科的成绩。听年轻教师的课，准备年轻教师的课，确认讲课笔记和讲课经验，检查讲师的讲课评价记录，还检查学科成绩。不仅要总结师生配对的经验。还努力适时总结教训，启迪后人，少走弯路，把他们提高到理论和高度。七、取得成果经过一年级的努力，成群结队的年轻教师在教育和教学方面都有了明显的进步。沈云老师获得了颍泉区质量类等级二等奖，秦东老师获得了急救教团新星