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文档简介

数的计算，六年级数学的下卷总复习，过渡湾町二堂八一希望小学苏道芳，1 .看谁计算还早，(1) 250=(2)2.3.7=(3) 360=(4)2.8-0=(5)2. 51=(6)1. 258=(7)1. 211.1=(8) 03.7=(9) 254=(10 ) 3 2.8、2.5、10、1.1、0、100、3.5、4基训练在四则运算中，0或1参与运算，有什么特殊情况，1、()和任意数等于自身，任意数等于自身。 3、任何倍数()除以任何等于其自身的整数()等于其自身。 2、任意数的乘法运算()用等于0的0除以()时，不是0、0、0、0、0，而是0的数、1、1、知识卡、知识卡、26 32=4.3-1.6=1258=102.5=、1，首先计算，接下来叙述四则运算的意思。58、2.7、1000、4、联系、2 .根据给定公式另写两个公式。 (1)32 26=58、(2)4.3-2.6=1.7、58-32=2658-26=32、2.6.1.7=4.34.3-1.7=2.6、(3)1258=1000、(4)102.5=4、10008=1251000125=8、2.54=10104=2.5、3.5 ，加数加数=和-一方的加数，被减数-减数=差减数差=被减数减数-差=减数，乘数=乘积一方的乘数=另一方的乘数，被除数=商除数=被除数=除数，通信关系，4 .观察以下两个式子，说明加法，减法，乘法和除法的关系、3226=5858-32=2658-26=32、1258=10008=1251000125=8、应注意哪些问题2 .整数乘除和小数乘除在计算时有什么不同点？ 应该注意什么问题3 .分数乘除法在计算时有什么不同点？ 应该注意哪些问题，整数、小数和分数四则运算的联系，练习牢固，先说运算顺序再计算。 扩展，3.5682 3.5618，运算步骤，然后计算。 总结：你在这门课上学到了什么？今后的计算中需要注意哪
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