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文档简介

,16.找骆驼,我们可以根据课文前面的“阅读提示”来学习，并通过自读课文解决问题。,自学提示1、自由朗读课文，边读边想，课文主要讲了一件什么事？2、联系上下文，理解文中词语的意思。,读读认认骆驼跛脚驮蜜忿忿啃吃究竟不紧不慢至于果然,1、商人丢失的骆驼有哪些特点？2、老人是怎么知道骆驼的这些特点的？3、商人找到骆驼了吗？,思考题,骆驼的脚印右边深左边浅，骆驼的左脚有点跛。路的左边有一些蜜，右边有一些米，骆驼左边驮着蜜，右边驮着米。骆驼啃过的树叶上留下的牙齿印，骆驼缺了一颗牙齿。,因为老人看见,所以老人知道,因为老人又看见,所以老人知道,所以老人知道,因为老人还看见,老人与商人的对话,老人说：“你问的那只骆驼，是不是左脚有点跛？”“是的。”“是不是左边驼着蜜，右边驼着米？”“不错。”“是不是缺了一颗牙齿？”“对极了！您看见它往哪儿去了？”老人说：“那我可不知道。”,老人不紧不慢地说：“干吗生气呢，听我说吧。刚才我看见路上有骆驼的脚印，右边深，左边浅，就知道骆驼的左脚有点跛。我又看见路的左边有一些蜜，右边有一点米，我想骆驼驮的一定是这两样东西。我还看见骆驼啃过的树叶，上面留下了牙齿印，所以知道它缺了一颗牙齿。至于骆驼究竟往哪儿去了，应该顺着它的脚印去找。”,是不是,填一填，说一说,因为老人看见（），所以知道（）；因为老人又看见（），所以知道（）；因为老人还看见（），所以知道（）。,骆驼的脚印右边深，左边浅,骆驼的左脚有点跛,骆驼缺了一颗牙齿,路的左边有蜜，右边有米,骆驼驮的是蜜和米,骆驼啃过的树叶,说一说,你想对商人说点什么你想对自己说些什么,说一说议一议,一、同学们故事中的老人，你觉得他是一位怎样的老人？二、学了这篇课文后，你有收获吗？,沙漠里的船,图片欣赏,骆驼简介,骆驼的胃里有水囊，能贮存很多水；驼峰里储存有一百多千克脂肪，必要时可以转变成水的能量，维持骆驼的生命活动。因此，在沙漠里，可以一连三四十天不吃不喝，适于长途跋涉。家骆驼成为人类在沙漠中的主要交通工具。,作业,把今天学的这个故事讲给父母
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