初中英语论文关于初中英语教学中文化的渗透论文范文参考资料

初中英语论文关于初中英语教学中文化的渗透论文范文参考资料 【摘要】在语言的学习中，文化的渗透必不可少，英语也不例外。本文首先分析了英语教学中文化渗透的必要性，其次说明了现在英语教学中存在的理由及理由，最后提出了相关的策略。 【关键词】初中英语教学文化渗透 1.初中英语教学中文化渗透的必要性 语言的学习与文化有着密切的关系，不同的文化背景下形成了不同规定语言。英语作为一门语言，也与其文化不可分割。英语教学不仅仅是简单的语言教学过程，更是一个文化的传授过程。我们学习英语也是为了更好的交流，提高学生在时间过程中语言的应用。 在快速发展的今天，我们用英语进行交流的机会越来越多，需求也越来越大，中的脱离了文化的英语知识已经满足不了人们的需求，所以，在英语教学中，一定不能忽视文化的渗透。 2.初中英语文化教学存在的理由 （1）教学目标单一，重语言知识传授，轻文化知识渗透。 初中水平的英语教学中，主要教学内容为英语词汇、语法、对话以及阅读和作文等方面，而这些正是中考中要考察的内容，中考涉及到学生的升学率，而升学率又与教师的工资、教学评估等有关系，所以，英语教学基本上是围绕考试进行教学的，而在当前应试背景下，考试中涉及英语文化方面的知识比较少，因而教学中文化的讲解所占的比例较小。学生在这样的培养制度下，对考试要求的选择题、完形填空、语法题等非常熟悉，对于英语国家的文化背景却知之甚少，更谈不上英语交流能力的培养。 （2）教师本身的文化素养达不到要求 在初中英语教学方面，老师的文化知识储备以及老师对东西方文化差异的了解，决定了学生能否学到不同国家的英语文化，能否培养出基本的交际能力。教师如果具备了较高的文化素养，在课堂教学中，能够将语言技能与文化教学融合在一起，能根据学生现有的文化水平传授新的文化知识，使课堂变得更加有趣更加灵活，不断提高学生对文化的认知。但是，大部分教师对英语国家文化的了解只是从课本中得到，没有较深的理解，在讲授时也是略微的带过。而有的教师具备了培养学生文化水平的意识，但无奈时间精力不足，难以实现。因此，教师的文化素养和文化意识对文化教学有着重要影响，要想真正落实教学中文化的渗透，对教师的要求更高，对教师来说也是不小的一个挑战。 3.初中英语文化教学理由的理由分析 （1）教师对文化教学缺乏重视 教师作为教授知识的主体，其观念、意识直接影响着学生的思想，就英语文化教学而言，很多教师表面上支持这种教学理念，但在实际操作当中，还是按照传统的教学策略，以考试为目标，并没有真正实施文化教学。重语言知识传授，轻文化知识的渗透的现象依然没有得到改观。但是，有一部分教师已经在教学中发现了缺乏文化教学带来的不足，开始逐渐重视文化的教育，但是由于缺乏相关的经验和实际的指导，执行起来还是有一定的困难。所以，教师必须从思想上重视文化教学，并且落实到实际的教学中去。 （2）英语教学内容和形式受中考的影响 在我国，通过考试来选拔人才，对于我们的国情来说，虽说有一定的弊端，但是也是较为行之有效的策略。所以，在各门学科中，包括英语，教学内容以考试为标准，让每个同学通过考核成了教学的目标。在课堂上，教师对于语言知识和语言技能更加重视，文化知识只做简单的象征性的说明。对于初中同学来说，最重要的目标就是中考，而中考题目的设置，还是延续传统，对文化知识的考察并未太多涉及。在这样的背景下，对学生文化意识的培养不利，英语对学生来说是为了考试而不是为了交流，这就造成了一种现象，很多同学可以考高分但是并没有较高的语言交际能力。 4.改善初中英语文化教学的策略 （1）加强英语教师自身的英语文化知识的学习 教师在教学过程中占有主导地位，要加强初中英语的文化教学目前状况，就必须让教师具有过硬的英语国家的文化知识背景。初中英语教师要通过各种途径积累英语国家的文化知识，加强英语文化素养。教师应该把从各个渠道学习到的有价值的文化信息教授给学生，从而提高学生的英语文化意识和文化适应性。教师可以通过书籍，网络等多种渠道来了解学习英语国家的文化背景，多看英语国家的有关文化 _书籍，学习英语国家的文化发展史，特别是英语国家的一些比较重要的节