应急预案及演练方案.doc

应急预案及演练方案 桃村中学2013年2月目 录一、基本预案 - 1基本预案 - 1二、突发事件应急处理预案- 5（一）突发校园安全事件1、学校突发安全事件应急处理预案及模拟演练方案：- 52、学校地震应急预案及模拟演练方案：- 83、学校食物中毒事件应急预案及模拟演练方案：- 114、学校消防应急预案及模拟演练方案：- 145、犯罪分子持刀行凶、实施暴力侵害事件应急处理预案及模拟演练方案- - 176、收到恐吓电话、短信或信件事件应急处理预案及模拟演练方案- - 197、校园内发现可疑分子应急处理预案及模拟演练方案： - 208、校园内发现可疑物品应急处理预案及模拟演练方案： - 21（二）突发校园公共卫生事件- 229、校园突发传染性疾病、疫情应急处理预案及模拟演练方案： -22（三）校内其它突发事件-2610、群体性斗殴事件应急处理预案及模拟演练方案：-2611、楼梯挤踏和坠楼事件应急处理预案及模拟演练方案： -2712、体育伤害事件应急处理预案及模拟演练方案： -2913、触电事件应急处理预案及模拟演练方案：- -2914、防台风、建筑物坍塌事件应急处理预案及模拟演练方案：-3115、防暴雨雷击事件应急处理预案及模拟演练方案：-3216、交通安全事件应急处理预案及模拟演练方案：-3317、溺水事件应急处理预案及模拟演练方案：-3318、田径运动会应急预案-3519、防汛工作应急处理预案-3720、师生集体活动安全预案-3921、危险化学品应急救援预案-4022、人员紧急疏散（集结）应急预案-4623、学生意外伤害事故急救自救预案-4824、校园防盗安全应急预案-5025、应对恶劣天气应急预案-51一、基本预案（一）工作思路：我校是一所地处桃村镇北京路且人口较为密集地段的初级中学，随着近年来我镇经济的飞速发展，学校安全工作便显得愈来愈重要。营造一个安全舒适的工作学习和生活环境，不仅是全体师生员工和广大家长的迫切意愿，也是推进学校教育、教学工作，使学校成为培养社会发展所需要高素质人才摇篮的重要保证。为贯彻胡锦涛同志关于“经常性做好应对风险、预案准备、机制准备和工作准备，坚持防患于未然”的指示精神，遵照栖霞市教体局的有关文件精神，增强做好应对各类突发事件工作的使命感、责任感和紧迫感，我校建立和完善应对各类突发事件的预案、机制和制度，以确保全体师生员工的生命安全和国家财产安全。制定基本预案，是编制学校突发安全事件应急处理预案的基础和关键。编制应急处理预案坚持以人为本，遵循预防为主、常备不懈的原则。认真摸清基本情况，科学评估所面临的事故危险，健全和完善学校师生安全培训和演练的制度与计划，全面提高学校应对突发安全事件的综合管理能力和应急处置能力。（二）突发事件分类：学校可能面临的突发安全事件大致有以下几类： 1地震、台风、暴雨雷击：危害非常严重，但发生可能性较小； 2甲型H1N1流感、SARS、禽流感、类流感、霍乱、感染性腹泻、风疹、流脑、麻疹、流感、病毒性肝炎等传染病暴发、流行：危害很严重，有可能发生； 3持刀行凶、暴力侵害、火灾、溺水、食物中毒、交通安全事件、触电：危害非常严重，有可能发生； 4、收到恐吓电话、短信或信件、群体性斗殴、校园内发现可疑分子或可疑物品、楼梯挤踏坠楼事件、体育活动伤害事件：危害非常严重，有可能发生； 5、建筑物坍塌：危害很严重，但近年发生可能性较小。 （三）应急处理救援组织网络、职责：1、突发安全事件应急处理救援指挥部（指挥部设在办公室）：应急处理救援指挥部是学校整个应急处理救援工作的指挥中心，负责向上级部门报告和请示，负责与应急处理救援相关部门和社区联络，负责协调应急处理救援期间各救援行动组的运作，统筹安排各项应急处理救援行动，保证应急处理救援工作及时、快速、有序、高效地进行。负责事件的调查、分析和处理，排查原因和责任。指挥部成员在接到事件报告或通知后，应火速（校内接报后5分钟、校外10分钟以内）赶到现场，并迅速了解和掌握事件基本情况，尽快控制局面，阻止事态发展，立即研究事件处理的具体策略。(1) 突发安全事件应急处理救援指挥部： 总 指 挥：牟喜东 副总指挥：孙旭东成 员：孙守政、常明、孙青勇、孙玉录、赵玉武、柳建栋、于吉胜、王洪兴、林淑梅、王树贵、孙青忠、柳玉照 (2) 总指挥职责： 决定突发安全事件应急处理预案的启动和终止； 统一领导突发安全事件应急处理救援工作，确定现场指挥人员，负责应急处理救援行动组人员和所需各种资源的统一调度； 向公安、消防、卫生、安监、技监等相关应急救援部门报告，并始终保持密切联系；相关部门人员到达学校后，配合相关部门指挥应急救援工作； 向有关部门和单位通报事件情况和要求提供救援事项； 向教育局报告事件情况和求援事项； 向本校师生员工通报事件情况； 根据教体局授权，向新闻媒体公布事件情况； 负责事件原因调查和善后工作。 2、突发安全事件应急处理救援事件： (1) 突发校园安全事件； (2) 突发校园卫生事件； (3) 校内其它突发事件； 火灾、溺水事件； 群体性师生食物中毒、触电事件； 交通安全、楼梯挤踏和坠楼事件； 体育活动伤害事件。 (4) 突发安全事件应急处理救援现场指挥职责： 根据事件应急处理救援预案，在事件现场指挥应急处理救援行动，力求把事件消灭在初始状态； 指挥事件现场无关人员有序疏散，撤离到安全区域； 负责救护受伤人员和寻找失踪人员； 负责现场应急救援任务分配和人员调度； 把事件情况，可能造成的危害和求援事项向总指挥报告； 与相关应急救援部门合作，提供建议和信息； 维持现场秩序，负责事件现场的警戒和保护； 负责事件后的现场清理工作。 3、突发安全事件现场值班人员： (1) 节假日、休息日值班：各值班领导 (2) 日常值班：各值班领导 (3) 突发安全事件现场值班人员职责： 在事件发生初始阶段，担当事件现场指挥； 在确认事件即将发生或已经发生后，向学校领导报告； 按照应急处理预案的规定，启动学校突发安全事件应急处理预案； 维持现场秩序，负责事件现场的警戒和保护。 4应急处理救援行动组及职能： 现场控制组组长：孙旭东组员：林淑梅 柳建栋于吉胜 王洪兴相关班主任、值班教师现场疏散组组长：王树贵组员：林贤祥 胡兆峰胡永军胡志勇相关班主任、值班教师安全保卫组组长：孙青忠组员：尹德爱 赵之旭高吉阳 刘国顺 孙学祥 于 军徐学春 林 云 通信联络及信息报告组组长：王 振组员：柳永海后勤保障组组长：孙玉录组员：米卫利 杨文东 孙玉刚医疗救援组组长：于洪杰组员：王红 应急预备组组长：柳玉照组员：高 燕 王旭东 郝京卫现场控制组职能：（1）控制现场，维护秩序，防止发生混乱局面；（2）排查其他发病或受伤人员，组织力量送伤员到医院救治；（3）接待家长，做好情况解释说明及思想疏导工作，安抚伤（亡）者家长情绪；（4）组织班主任管理好学生。（5）尽早向知情者、见证人调查事故起因，掌握好事故的第一手资料。现场疏散组职能：在第一时间内将不相关的学生疏散到教室或其他活动场所。安全保卫组职能：（1）严控学校大门，把应急救援车辆和上级领导的车辆及时放进；（2）严防坏人和不明真相的群众进入校园；（3）严格盘查出入校园的所有人员，及时做好出入记录。通信联络及信息报告组职能：（1）在第一时间向桃村镇政府、栖霞市教体局上报情况。（2）做好学校内部的通信联络工作。（3）采集突发事故全过程的各种信息资料。（4）撰写有关突发事故的书面报告，整理取证材料。（5）作好相关数据的分类统计、分析工作。医疗救援组职能：（1）组织护送受伤或发病者去医院救治。（2）配合医院的救治工作并跟踪了解伤情或病情动态。（3）随时与突发事件领导小组组长保持联系。后勤保障组职能：（1）做好各项工作的物质准备和后勤支援。（2）做好上级工作组现场办公的后勤服务工作。应急预备组职能：在上述小组人员不足时，及时支援有关小组，积极开展工作。5、应急处理救援责任制 (1) 总指挥是学校突发安全事件应急处理救援工作第一责任人，对整个突发安全事件的应急处理救援工作负总责。 (2) 现场指挥和现场值班承担本预案规定的相关职责，指挥有关人员进行事件抢险，对突发安全事件应急处理救援工作现场指挥和现场值班负责。 (3) 学校定期进行安全考核，对安全工作做出显著成绩者，实施奖励。 (4) 对校内发生安全事件，根据责任大小，实施批评、行政处分、经济处罚等。 （四）突发安全事件的报告与现场保护：突发安全事件发生后，知情者在向110、119报警和通知120医疗救护的同时，应立即将事件地点、时间、类别等事件有关信息报告当日现场值班领导，由当日现场值班领导立即向总指挥、副总指挥报告，再由总指挥向县局报告。迅速组织力量，全力保护现场，并在24小时内写出突发安全事件书面报告，报上级部门。突发安全事件报告应包括以下内容：1、事件发生的时间、地点、单位；2、事件简要经过、伤亡人数、直接经济损失的初步估计；3、事件发生原因的初步判断；4、事发后采取的措施及事件控制的情况；5、事件报告单位。（五）应急报告救援联系电话：校长室：（白天）5488037办公室：白天：5481005 夜间：5488055传达室：5488031（短号8031）报警电话：110 （昼夜）消防火警：119 （昼夜）紧急医疗救护：120（昼夜）派出所：（昼夜）5484110医院急诊室： 120 二、突发事件应急处理预案（一）突发校园安全事件1、学生突发事件应急处理预案及模拟演练方案：为创建平安校园，建立良好的教育教学和生活环境，保障学生的生命财产安全，确保学生身心健康，积极妥善处理学生中发生的突发事件，特制定本预案。一、学生突发事件应急处理的具体要求突发事件是指学生在学习和生活中突然发生的、意料之外的并造成了一定后果的事件，如突发疾病、打架斗殴、火灾、食物中毒等。广大师生员工，尤其从事学生管理工作的同志及班主任要有高度的责任心和严肃认真的态度，重视学生中发生的突发事件，要警钟长鸣，始终把学生安全教育工作放在首位，以防为主，防控结合。具体要求如下： 1、正常教育教学工作中发生的突发事件，在现场的学校工作人员为第一责任人。轻微事件，由在场的学校工作人员妥善处理，事后向有关部门汇报；重大事件，现场的学校工作人员须立即向所在部门及校长汇报，控制事态的进一步发展，同时采取措施，事后认真做好调查工作，明确事件责任，根据有关规定进行处理。2、 学生就餐时发生的突发事件。轻微事件，由政教处以及食堂管理人员负责处理；严重事件，分管领导在五分钟内赶到现场，采取有力措施，迅速控制事态，相关部门的同志在接到通知后须在十五分钟内赶到现场（住校的五分钟内），重大问题须向领导小组汇报，并作好现场调查记录。3、学生宿舍发生的突发事件。宿舍值班老师必须在一至两分钟内赶到现场；发生事件时，值班老师须在接到报告三分钟内赶到现场，并迅速组织有关人员控制事态的发展，采取有力措施，确保学生人身和财产安全，并根据事件发生的严重程度，及时逐级报告，班主任老师及分管领导必须在接到通知后的十五分钟内赶到（住校内的五分钟内）现场，事态严重的须向领导小组报告。4、学生在往返学校途中发生的突发事件，班主任以及有关部门的同志一经得知，必须以最快的速度赶到，能处理的妥善处理，不能处理的则及时报相关部门解决，严重的事件须立即向领导小组汇报。5、在其它时间和场所发生的突发事件，处理的具体要求同上。二、学生突发事件处理的责任追究学校对学生突发事件应急处理实行责任追究制：1突发事件发生后，根据事件性质，逐级汇报，凡发生隐瞒不报，私下处理者,将给予有关责任人警告或严重警告以上处分，并在年终考核中实行“一票否决”。2、突发事件发生后，有关班主任和部门之间不得相互推卸责任、推诿扯皮；必须采取有力措施处理，如因相互扯皮、措施不力，造成严重后果者，将视情节轻重给予有关责任人严重警告或记过处分，并在年终考核中实行“一票否决”。3、对因玩忽职守造成重大后果者，将视情节给予有关责任人记过以上处分，并在年终考核中实行“一票否决”。三、学生突发事件应急处理的组织领导学校成立学生突发事件应急处理领导小组，由牟喜东同志任组长，孙旭东、孙青勇、常明、孙玉录、孙守政五位同志任副组长，成员由全体中层干部及各班主任组成。模拟演练方案1、（模拟）事件发生初期，事件部门（年级）或现场人员立即采取自救措施，在立即报告校长室的同时，组织本部门（年级）人员全力自救，并努力维护秩序，疏散闲杂人员，保护好现场。2、学校突发事件应急处理领导小组请派出所、联防队加强事故现场的安全保卫、治安管理和交通疏导工作。3、及时请医院立即派出医务人员，利用各种医疗设备，抢救伤员（或做好抢救伤员的前期工作），并做好事件现场的卫生防疫等工作。（二）具体演练方案1、食物中毒事件：事发部门要切实保护好现场和可疑食物的样品，确保市教育局和政府有关部门调查的顺利进行；同时要立即与120急救中心取得联系，组织抢救；立即上报校长室并责成班主任立即与学生家长取得联系。2、流行性传染病事件：事发部门要及时将患病人员和接触人员隔离，并注意保护好现场；同时与疾病控制中心取得联系，组织抢救；立即上报校长室并责成班主任立即与学生家长取得联系。3、触电事件：遇到人员触电时，应立即切断电源，并将触电者移到安全场所；同时与120急救中心取得联系，组织抢救；立即上报校长室并责成班主任立即与学生家长取得联系。4、集体活动发生重特大交通事故：带队领导或教师一是马上拔打“110”报警；二是立即与120急救中心取得联系，组织抢救；三是在第一时间向学校主要领导进行汇报；四是维护好现场的秩序，为急救做好准备，并积极与有关学生家长取得联系。5、火灾事件：学校立即将事故现场的师生进行疏散，撤离到安全地带；立即拨打119电话报警，同时上报校长室；如发现现场有学生受伤的，立即与120急救中心和学生家长取得联系，并维护好现场的秩序，保证校园道路畅通，为火灾的抢救和伤员的急救做好准备。6、师生创伤事件：由教师进行止血、包扎等应急处理；创伤情况比较严重的，立即与医院取得联系，并由学校保健教师护送到医院进行救治；同时立即上报校长室并责成班主任与学生家长取得联系。7、生理性疾病引起休克事件：由教师按医学要求进行紧急救治；同时与120急救中心取得联系，并由班主任或学校保健教师护送到医院进行救治；同时立即上报校长室并责成班主任与学生家长取得联系。8、实验药品引起的伤害和污染等事件：实验药品引起伤害的，学校要及时将实验药品与人员分开，将人员转移到安全地带，同时与120急救中心取得联系，组织抢救；实验药品引起污染的，则立即切断污染源；保护好现场，保证政府有关部门的调查顺利进行；如有学生受伤等，责成班主任与有关学生家长取得联系。9、溺水事件：由事发现场教职员工按医学要求进行紧急救治；立即与120急救中心取得联系，并由学校保健教师护送到医院进行救治；同时立即上报校长室并责成班主任与学生家长取得联系。10、发生台风、地震、洪水、公共卫生、环境污染等重大灾害和突发事件：学校必须立即采取应急安全保护措施，将学生人员按紧急疏散（集结）应急预案转移到操场，全力保护学生的人身安全，并采取切实有效的措施。2、学校地震应急措施预案及模拟演练方案： 地震灾害是人类不可抗拒的自然灾害之一，其突发性强，破坏性大，对国家和人民生命财产构成了巨大威胁。为了保证破坏性地震临震预报发布后，能迅速全面地做好各项抗震救灾准备工作及破坏性地震发生后，高效、有序地开展应急自救工作，最大限度地减轻地震灾害，减少学校人员伤亡，特制定本预案。地震应急工作实行校长统一领导，统一管理和分级、分部门负责的原则。现成立抗震救灾领导小组，负责组织、指挥本校地震应急工作。领导小组下设以下职能机构，负责各项地震应急工作的组织与实施。一、抗震救灾领导小组组成：组 长：牟喜东副组长：孙旭东、孙守政 孙青勇 常明 孙玉录成 员： 王树贵 孙青忠 林淑梅 于吉胜 王洪兴 柳建栋领导小组下设办公室：主 任：王 振副主任：柳永海职责：（1）震前普及防震减灾知识，提高学校师生及家属防震减灾的自觉性和抗御灾害的能力，震后搞好救灾宣传。 （2）迅速了解、收集我校震情、灾情，及时向领导小组报告。（3）负责与抗震救灾领导小组和各有关部门应急机构保持联系，上报校抗震救灾情况，向校防震领导小组报告上级意图，通报有关部门应急机构抗震救灾行动情况、协调本校与上级有关部门应急机构行动方案，了解、汇总应急工作进展情况，传达领导小组指示。（4）负责处理领导小组日常事务，办理抗震救灾领导小组交办的其它事项。（5）各部门救灾工作的协调、调度，对内对外联络。办公室设三个组1治安消防组组长：王树贵成员：值班领导、保卫科值班人员、安全消防员职责：负责校区的消防，维护校区秩序；重要设施的安全保卫；打击抢劫国家、人民的财产及其他犯罪活动。负责校区教职工的避震疏散和震后灾民的安置工作， 2.医疗救护与卫生防疫组 组长：米卫利成员：各级部班主任职责：震前负责组建足够的医疗救护队伍，制定切实的医疗救护与防疫方案，做好医疗器械和药品的应急准备；震后组织现场救护、安置伤员，做好死亡人员处理和环境的消、杀、灭工作，预防传染病蔓延3.后勤保障组组 长：杨文东 成 员：总务处、办公室工作人员职 责：负责交通管理，车辆调度，救灾物资和人员的运送，确保校区交通畅通和对外联络交通的保障。地震信息及抗震救灾领导小组指示的快速传递，做好震后通信线路及设备的抢修，确保抗震救灾工作顺利实施。保障抢险救灾物资的储备、调运、分配，保证师生与家属生活必需品及其他救灾物品的配给与发放。 二、保障措施：1抢险救援物资保障：铁锹10把、镐头5把、麻绳500米、强光手电20个、灭火器10个、纱布、绷带等医疗用品若干。2抢险装备：抢险救援车3辆，抢险救援车负责输送抢险救援人员和伤员。3应急联系电话: 5481005 5488013模拟演练方案1、（模拟） 假设，在本区范围或邻近地区发生破坏性地震后，领导小组立即赶赴本级指挥所，各抢险救灾队伍迅速集结待命。 2、领导小组统一组织指挥，迅速组织本级抢险救灾。 （1）迅速发出紧急警报（连续的急促铃声和呼喊声），组织仍滞留在各种建筑物内的所有人员有序撤离。 上课（自习）时间：A、各班学生在上课（或值日）教师的组织下按下列顺序立即撤出教室到操场中央避震：教学楼一二楼同时进行，三四楼按“先中间后两边”顺序有序撤出；疏散引导组在接到引导疏散的任务后，组长立即指定专人分别跑到各安全出口处，并指定部分人员负责引导学生向安全出口疏散。六七年级要从指定的楼梯口上下楼。走东楼梯口的班级有：6.1、6.2、 6.7、 7.7 、7.8，走西楼梯口的班级有：6.9、6.10、6.6、7.9、7.10，走中楼梯东口的班级有：6.3、7.1、7.2、7.3、6.8，走中楼梯西口的班级有：7.4、7.5、7.6、6.4、6.5。其他各班班主任指挥学生从教室疏散，疏散原则是：先外后里，先靠门后其他，疏散时都要站队依次疏散。下楼时，要靠右快速疏散。教职员工要在学生疏散完毕后快速离开，到操场上集合。 B、所有校内其他人员立即撤到操场中央。 就餐时间：A、在就餐的学生在值日教师及后勤人员的组织下按离出口“近及远”原则撤离到操场中央；B、所有校内其他人员立即撤到操场中央。 （2）迅速关闭、供水系统、切断输电（应急照明系统除外）和各种明火，防止震后滋生其它灾害。 （3）迅速开展以抢救人员为主要内容的现场救护工作，及时将受伤人员转移并送至附近救护站抢救。 3、学校食物中毒事故应急处理预案及模拟演练方案 本应急处理预案的要点是：立即控制可疑食品，防止事态扩大，迅速组织救治病人。 为了认真做好我校广大教师的饮食工作，及时发现中毒隐患并迅速排除，并在中毒现象发生时能迅速采取措施，确保师生生命安全，最大限度地减少损失，根据上级有关文件精神和安全工作制度，结合我校实际，制定师生食物中毒应急预案： 一、成立食物中毒预防应急小组组 长：牟喜东副组长：孙玉录成 员：杨文东 林淑梅 于吉胜 王洪兴 柳建栋 全体班主任二、指导思想 提高认识，加强领导，把维护学生健康和生命安全放在首位。做好学校卫生安全工作，减少学生群体性食物中毒事件的发生，保障师生的身体健康和生命安全，保证正常教学秩序、维护社会稳定的高度，充分认识加强学校卫生安全工作的重要性、紧迫性和长期性，牢固树立学校教育“健康安全第一，责任重于泰山”的指导思想，切实承担起教育、管理和保护学生的职责。学校本着为学生和教师的身体健康的目的出发，在加强学校常规管理的同时，加强对食堂食品卫生工作管理，既适应对学生非正常中毒或疑似食物中毒事故，特制定本预案。 三、防范措施 1、全食物中毒报告制度 学校的食堂要认真贯彻执行卫生部食品卫生以及关于食物中毒调查报告办法的精神，以便及时采取防治措施。 2、广泛开展预防食物中毒宣传教育 广泛深入的开展预防食物中毒宣传，结合学校实际情况，充分利用广播、黑板报、主题班会、宣传画和实物标本等各种形式，学传普及有关的卫生知识，提高食物从业人员和广大师生员工的卫生管理水平，减少食物中毒发生。 3、前期工作 （1）严把食品原料进货关。学校采购人员要严格把关，定点采购，确保所采购的原料符合有关的规定，从源头上把好食品卫生关。 （2）严把餐具消毒关。学校食堂对餐具按规定进行严格消毒，确保餐具清洁卫生，防止出现因交叉感染而引发的食物中毒事故。 （3）对每餐的饭菜要做好留样，取每餐的饭菜250克密封好在冷藏箱内保存48小时。 A、食堂应对食品加强卫生管理，特别是肉类、鱼类和奶类等动物性食品，要防止再生产加工和销售过程中污染。食堂人员要重视个人卫生，定期按规定进行身体检查，发现有不适宜从是食堂工作的病患者或带病者及时调换工作。 B、控制细菌污染。控制细菌生长繁殖措施，主要是低温保藏。按照食品低温保藏的卫生要求贮存食品。防止食品腐烂变质。 C、杀灭病原菌。杀灭病原菌的措施主要是高温灭菌，当肉类食品深部温度达80度时，经12分钟可彻底杀死沙门氏菌。各餐的熟食品和剩饭，在销售或使用前必须充分加热。 四、突发性事件的处置 1 、在食品加工、供应过程中或用餐时发现食品感官性状可疑或有变质可疑时，经确认后，立即撤收处理该批全部食品。 2 、在全校范围内树立食品卫生安全意识，时时警惕食物中毒事件的发生，班主任发现可疑病情后（食用某一食品后，两人以上出现同一疑似食物中毒症状），及时报告救治，由初步检查确定，采取以下措施： （ 1 ） 观察病情，对症处理。 （ 2 ） 如确定食物中毒，做好以下工作： a对患病的师生进行初步诊断、治疗、护理。 b立即报告学校安全工作领导小组，启动应急预案，采取抢救措施。 c立即拨打急救电话 120 或者与镇中心医院联系，救治患病师生。 d立即向上级有关部门报告。 e收集相关病情信息、食物及原加工材料，协助卫生部门进行事件调查、处理。3 、学校主管领导指挥抢救工作，协调有关单位和部门的抢救，向教育局主管领导及相关部门汇报，指挥以下部门工作： （ 1 ）责令立即停止食品加工、供应活动。 （ 2 ）由校长办立即向上级卫生部门报告，报告时间距离发病时间不得超过 2 小时。（ 3 ）负责保护好现场，封存一切剩余可疑食物及原料、工具、设备，保护好中毒现场和食品留样，防止人为破坏现场，等候卫生执法部门处理。 （ 4 ）班主任负责协助医生护理患病学生，如发现人数较多，治疗护理在班级进行。中毒师生病情较重、人数较多时，应立即就近送医院抢救或向120求援。 （ 5 ）政教处做好师生思想工作，稳定学生情绪；负责家长的疏导工作；学校落实专人接受新闻部门采访、应对社会质询；协助上级有关部门做好善后处理工作。 （ 6 ）级部主任要深入各班级配合卫生行政部门。向患者了解食物中毒的经过，可疑食品、中毒人数，并预测发展趋势。 （ 7 ）总务处做好后勤保障工作，保障抢救机动车、药品、消毒用品到位，保障抢救中心必须品的供应。 （ 8 ）食堂负责人要协助卫生部门作带菌检查和取证工作，按照卫生部门的要求如实提供有关材料和样品。 五、对中毒食物的处理 在查明情况之前，对可疑食物立即停止食用。在卫生部门已查明情况，确定的食物中毒源，可采取煮沸15分钟掩埋或焚烧。液体食品可用漂白粉混合消毒。食品用具、容器可用1-2%碱水或漂白粉溶液、消毒液等消毒。 六、根据查明的事故原因，向上级领导和卫生部门递交书面事故分析报告，对发生的事故做到“三不放过”，对所有食堂工作人员进行安全教育，引以为戒，并对造成中毒的责任人、当事人进行严肃处理，追究其责任。如故意破坏造成中毒事故，将当事人交司法机关处理，如因工作疏忽造成中毒事故，对当事人进行扣发工资、辞退或进行行政处分的处理。为了保障全体师生健康地学习与生活，保证学校教学工作的顺利进行，促进学校后勤工作的管理和规范，防范饭堂食物中毒事故的发生，切实有效地降低和控制中毒事故所造成的危害与影响，结合我校实际情况和有关部门要求、法律法规，特制定本应急预案。 模拟演练方案（模拟）某班主任发现本班学生就餐后有类似食物中毒可疑病情后，及时报告总务处、卫生室，由校医初步检查确定，做出以下措施： （1）观察病情，对症处理。 （2）如确定食物中毒，做好以下工作： 初步诊断、治疗、护理患病的师生。 立即报告学校安全工作领导小组，全校进行紧急排除，通知有疑似中毒现象的学生紧急集中校医室进行临时处理，如情况紧急，可打120急救电话进行送院急救，积极采取抢救措施。 学校主管领导立即指挥抢救工作，协调有关单位和部门的抢救。指挥以下部门工作： （1）责令食品立即停止食品加工、供应活动。 （2）保护好现场，封存一切剩余可疑食物及原料、工具、设备、保护好中毒现场和食品留样，防止人为地破坏现场，等候卫生执法部门处理。 （3）班主任负责协助校医护理患病学生，如发现人数较多，治疗护理在班级进行。对已确定重病师生负责转送医院治疗。 （4）学生处做好师生思想工作，稳定学生情绪；负责家长的疏导工作；向新闻部门解释工作；协助学校领导做好善后处理工作。 （5）总务处做好后勤保障工作，保障抢救机动车、药品、消毒用品到位，保障抢救中心必须品的供应。 （6）食堂负责人要协助卫生部门作带菌检查和取证工作，按照卫生部门的要求如实提供有关材料和样品。 4、学校消防应急预案及模拟演练方案为认真贯彻落实机关、团体、企业、事业单位消防安全规定，切实提升我校扑救初起火灾和引导师生疏散的能力，特制定本案。一、组织机构：总 指 挥：牟喜东副总指挥：孙旭东（一）灭火行动组组长：王树贵成员：全体值班领导、值班教师（二）通讯联络组组长： 王振组员： 柳永海（三）疏散引导组组长：孙青忠组员：值班教师（四）安全防护救护组组 长：孙玉录副组长：杨文东组 员：刘晓红、柳淑珍、王庆美二、报警和接警处置程序：通讯联络组接到火警信号和发现火灾后，立即向总指挥汇报，并向第一现场人员和灭火行动组报警，同时，拨打“119”。向消防部队报警并应讲清起火单位名称、详细地址、着火物及火势大小、是否有人被困、是否有爆炸、中毒等危险，正确回答对方提出的其它问题。把报警人的姓名告诉对方，打完电话后，立即派人到学校大门口等候消防车。三、应急疏散的组织程序和措施（一）应急疏散的组织程序疏散引导组在接到引导疏散的任务后，组长立即指定专人分别跑到假设起火部位最近的安全出口处，并指定部分人员负责从起火部位处引导学生向安全出口逃生。安全出口处的疏导人员应大声呼喊：“这里是安全出口，请同学们往这走。”负责疏导人员，应明确告知学生注意事项。如“烟雾较大，请大家用手绢之类的物品捂住口鼻，尽量放低身子行进”、“大家不要大口喘气，以免吸进烟气”、“同学们不要紧张，有秩序地随我来”等。（二）应急疏散措施1、用手电引导。疏散人员，特别是负责带路引导的人员，要用手电边照边喊：“我是疏散引导员，请同学们跟我来！2、喊话安慰，防止拥挤。对学生喊：“大家不要拥挤，我们很快就会逃出火场，同学们要相互照顾，时间完全能用，不要害怕。”3、疏散人员注意搜寻场内尚未逃生的学生，做到彻底、全面、一个不落。四、扑救初起火灾的程序和措施（一）扑救初起火灾的程序灭火行动组接到灭火的任务后，按照分工，一名队员跑到配电盘处断电，并喊：“电已切断！”部分队员迅速取用距现场最近的灭火器，跑到假设火点，做好灭火姿势；一部分队员迅速跑至假设火点最近走廊的消防栓处，打开水带接好栓口，边跑边接合水栓（或者原处接好），迅速跑向假设火点处做好灭火姿势。（二）扑救初起火灾的措施1、用灭火器灭火，灭火队员要将灭火器喷嘴对准火苗根部（姿势要低）。2、用消防栓灭火，灭火队员要呈夹击火势的姿势，水枪口对向假设火场。3、消防隐情，灭火队员迅速搬移易燃易爆物品，并昂其搬至安全出口一侧。4、隔离灭火。部分队员灭火，部分队员负责搬离现场易燃物品。五、通讯联络、安全防护、救护的程序和措施（一）通讯联络、安全防护、救护程序1、火场通讯联络在各方面报警任务完成后，应置入整个火场的通讯联络上，做到迅速、准确、不间断地进行通讯联络，将火场不断变化的情况及时反馈给总指挥。2、必要时要根据指挥员的命令和火场实际，与政府、上级部门、供水、供电、医疗救护等部门联系，同时也包括向邻近单位报警，以取得各方面的支援。3、安全防护、救护组要积极为进入火场人员提供湿毛巾等防护物品，并组织好被困人员的救助护理，将已抢救的人员抬到通风良好的安全地带抢救或送至急救中心救治。（二）通讯联络、防护、救护的措施1、在接近火场时，尽可能观察到火场的全局及有利于通讯的处所，设立火场通讯联络点。白天以红绳为标志，夜间以红灯为标志。2、通讯点设专职通讯员一名，并要向总指挥报清姓名、联络号，以保持联系。3、安全防护救护组必须在自己有可靠防护的情况下，两人或两人以上为一组，深入火场内部实施救助行动。同时，要在火场出入口设立门岗，严禁无关人员入内。深入火场人员要严格登记，火场内人员情况要及时向总指挥汇报。六、模拟演练方案1、演练时间：结合每学期举行的校运动会及每学年的新生入学军训进行。 2、演练地点：学校校园内 3、演练过程：当学校消防安全责任人或管理人下达假设部位发生初起火灾的紧急信息后，下达指令。 灭火行动组迅速关闭电源，以防止滋生其他灾害，同时利用学校配置的消防器材及有关设备，全力进行扑救。要求：当消防安全责任人或管理人下达假设部位发生初起火灾的紧急指令后，灭火行动组应在30秒内到达起火点扑救。其他各组同时完成各自相关的任务。通讯联络组迅速拨打“119”急救电话，与当地消防部门取得联系，引导消防人员和设施进入火灾现场；联络有关单位、个人，组织调遣消防力量；负责对上、对外联系及报告工作。 疏散引导组引导火灾现场人员迅速转移到安全地带，并负责对重要设备、重要物品的救护和保护，加强校园巡逻。 安全防护救护组迅速开展以抢救人员为主要内容的现场救护工作，及时将受伤人员转移并送到附近救护站进行抢救。 5、犯罪分子持刀行凶、实施暴力侵害事件应急处理程序及模拟演练方案：本应急处理程序的要点是：迅速集结优势力量，阻止犯罪分子行凶。 1、首获事件信息的任何教职工都应当在第一时间向当日学校值班领导、级部领导和学校突发安全事件应急处理救援总指挥、副总指挥报告，并同时打“110”报警。 2、当日学校值班领导、各级部值班和获事件信息的教职工立即组织现场人员，建立警戒线，使犯罪分子无法接近学生，防止事态扩大。 3、学校突发安全事件应急处理救援指挥部宣布学校进入全面应急状态，各应急处理救援行动组立即实施应急救援行动。 4、应急处理救援指挥部集结优势力量，携带防卫器械，与犯罪分子周旋，劝阻与制止犯罪行为，为警方援助赢得时间。在有利条件下设法制服犯罪分子。 5、疏散引导组负责把所有学生和无关人员撤离至安全区域。 6、医疗救护组负责救护受伤学生和其它伤员。 7、通讯联络组向公安、消防、救护、社区有关部门、单位求援，争取外援迅速赶到事件现场，并保证学校应急救援组织信息畅通。 8、警戒保卫组组织人员实施事件现场警戒，阻止无关人员进入学校，维护现场秩序，防范别有用心的人肇事，引导外部救援人员进入事件现场。 9、事件发生后，应急处理救援指挥部应当立即向镇政府、市教体局报告。模拟演练方案1（模拟）获得事件信息的教职工在第一时间向值班领导和学校领导报告，并同时打“110”报警。 2值班领导或工作人员立即组织现场人员，建立警戒线，使犯罪分子无法靠近学生，防止事态扩大。 3应急指挥部宣布学校进入全面应急状态，各应急小组立即实施应急救援行动。 4应急指挥部集结优势力量，携带防卫器械，与犯罪分子周旋，劝阻与制止犯罪行为，为警方援助赢得时间。在有利条件下可设法制服犯罪分子。 5疏散引导小组负责把所有学生和无关人员撤离至安全区域。 6医疗救护小组负责救护受伤学生和其他伤员。 7通讯联络小组向公安、救护等有关部门、单位求援，争取外援迅速赶到事件现场，并保证学校应急组织信息畅通。 8警戒保卫小组组织人员实施事件现场警戒，阻止无关人员进入学校，维护现场秩序，防范别有用心的人肇事，引导外部救援人员进入事件现场。 6、收到恐吓电话、短信或信件事件应急处理及模拟演练方案：本应急处理程序的要点是：迅速调查清楚来电、来信人的身份和意图，维护学校和人员安全。 一、收到恐吓电话、短信或信件的任何个人都应当在第一时间向当日学校值班领导和学校突发安全事件应急处理救援总指挥、副总指挥报告。 因个人纠葛收到恐吓电话、短信或信件的人，若事件有可能影响个人人身安全或学校安全，则必须向学校突发安全事件应急处理救援总指挥、副总指挥报告。 二、收到匿名恐吓电话时，要保持镇静，对来电人的无理要求，不要马上拒绝，通过商谈的形式延长通话时间，尽可能从对方获得最多的信息。有来电显示的电话机应记下对方的电话号码，否则可用写字条、做手势的方法示意身边的人员，向电信局查询电话号码，有条件的可对恐吓电话作录音。 三、学校突发安全事件应急处理救援指挥部应当立即对恐吓电话、短信或信件进行分析研究： 1、立即派专人在收到恐吓电话的话机旁值班，电话机应装有来电显示和录音装置。 2、若来电来信人姓名、身份和意图明确，对方因个人纠葛失去理智而实施恐吓行为的，学校应当会同有关部门妥善处理该事件。 3、若来电来信人匿名，学校突发安全事件应急处理救援指挥部应通过来电人的口音、音色、口气、语调、语言特征和通话内容，来信人的笔迹、信件内容进行分析，并在校内发动教职工提供线索。通过初步推测作案人的动机，采取必要的防范措施。 四、对于匿名的恐吓电话和信件事件，应当立即向教育局和公安局报告，应当争取警方尽快加入事件调查。对于破案的计划和策略要保密。 五、对于与学校及教职工无经济或其他纠纷，为勒索钱财或报复社会的人物的恐吓电话和信件，单位除全力配合警方破案外，应当提高戒备，制订预案，随时准备应对突发事件。对于有可能受到袭击的人员和部门，要采取有力措施，保证其安全。 模拟演练方案（模拟）收到恐吓电话在第一时间向学校突发安全事件应急处理救援总指挥、副总指挥报告。同时要保持镇静，对来电人的无理要求，不要马上拒绝，通过商谈的形式延长通话时间，尽可能从对方获得最多的信息。有来电显示的电话机应记下对方的电话号码，否则可用写字条、做手势的方法示意身边的人员，向电信局查询电话号码，有条件的可对恐吓电话作录音。 学校突发安全事件应急处理救援指挥部应当立即对恐吓电话、短信或信件进行分析研究： 1、立即拨打110报警。2、派专人在收到恐吓电话的话机旁值班，电话机应装有来电显示和录音装置。 3、若来电来信人姓名、身份和意图明确，对方因个人纠葛失去理智而实施恐吓行为的，学校应当会同有关部门妥善处理该事件。 4、若来电来信人匿名，学校突发安全事件应急处理救援指挥部应通过来电人的口音、音色、口气、语调、语言特征和通话内容，来信人的笔迹、信件内容进行分析，并在校内发动教职工提供线索。通过初步推测作案人的动机，采取必要的防范措施。 7、校园内发现可疑分子应急处理及模拟演练方案：本应急处理程序的要点是：迅速采取措施，控制可疑分子。 1、在校园内发现形迹可疑，四处游荡，可能作案的可疑分子，保卫人员或目击教职工都应当立即向当日学校值班领导和学校突发安全事件应急处理救援总指挥、副总指挥报告。 2、保卫人员和当日学校值班领导或学校突发安全事件应急处理救援总指挥、副总指挥指派的人员应当迅速对此人