人教版小学五年级数学第二学期第四单元测试题

小学五年级教学质量过程监控(四)数学(模块4 a)学校班级级别西方人名的第一个字学校编号同等等级填空。(35%)(1)在下面的括号中填写适当的分数。40平方分米=()平方米75厘米=()米350公斤=()吨(2)表示()，它还可以表示()。(3)的小数单位是()，它有()这样的小数单位。(4)在下面的空格中插入“”、”或“=”符号。A.0.125 014 036.5公里06公里(5)在下面的括号中填入适当的数字。Is () 0.875=(6)3米长的铁丝平均分为8段，每段为米长，用十进制数字表示为()米。(7)8和9的最大公因数是()，最小公因数是()。12和72的最大公因数是()，最小公因数是()。(8)一个数3、5、7分别被分成全部1，最小的数是()。(9)一个项目必须在30天内完成，平均每天完成所有项目。该项目在7天内完成。该项目在19天内完成。(10)两个数的最小公倍数为180，最大公因数为30，其中一个数为90，另一个数为()。(11)如果一个最简单的分数可以简化成一个有限的小数，它的分母只包含一个质因数()。(12)a和B是质数，它们的最大公因数是()，它们的最小公因数是()。十进制5 (4)第1页，共4页 1 () 1 ()(13)在下面的括号中填写适当的分数。(14)用直线上的点代表下列数字。1 2 3第二，选择题。将正确答案的序列号放在括号内。(6%)(1) m表示将()平均分成7份，表示其中4份。 4m 1m 单元1(2)分数，分子不变，分母扩大4倍，分值()不变放大4x 减小4x(3)甲每小时生产7份，乙每小时生产8份，乙每小时生产1份()(1)花更多的时间；(2)花更多的时间；(3)两个人花费相同的时间。(4)把一个分数分成几个部分，用分子和分母的()来简化它是比较简单的。公约数最小公倍数最大公因数(5)12是36和24的()(1)最小公倍数(2)最大公因数(3)公倍数(6)当两个自然数被整除而不能被整除时，它们的商可以用()表示。(1)分数(2)循环片段(3)余数第三，把下面的假分数转换成分数或整数。(5%)十进制5 (4)第2页，共4页第四，如果下列分数是假分数，将它们分成分数或整数。(5%)15.划分以下组件。(12%)和平，和平1，4和7 1，3和2(1)将下列组件小数化。(5%)0.8 1.7 3.4 4.875 24.125(2)下列分数被减少到小数(除了两个小数位的取之不尽的保留)。(6%)2 3(3)按降序排列0.29和0.3。(2%)十进制5 (4)第3页，共4页七、解决问题。(24%)(1)五班和一班有20名男生，比女生少5名。班上男生和女生的百分比是多少？(4%)(2)本学期五班和二班有52名学生达到了体育教学标准，其中男生28名，男生和女生在合格学生总数中所占比例分别是多少？(4%)(3)一本科技书籍。肖磊已经读了50页，还有31页。在这本书的总页数中，有百分之几被阅读和未被阅读？(4%)(4)张师傅6分钟做7个，王师傅7分钟做8个。他们每分钟制造多少个零件？谁能做得更快？(4%)(5)解放军进行军事训练，第一天4小时58公里，第二天5小时73公里。哪一天