数学人教版一年级上册 第6课时 减法_第1页
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文档简介

,第6课时减法,R一年级上册,1.使学生初步理解减法的意义，认识“”号，会读减法算式。,2.培养学生的观察能力和动手操作能力。,学习目标,学习重点,体会减法的含义。,3.培养学生团结友爱、合作学习的良好习惯。,一、复习导入,里的数是多少？,1,1,1,1,2,13,22,31,二、探究新知,还剩几个气球？,用小圆片来摆一摆刚才的过程。,413,去掉用“”表示，你能试着用手势表示去掉吗？,读作：4减1等于3。,减号,认识减法算式，说一说算式中各部分表示什么意思？,还有几只小松鼠在吃松果？,你能用一道减法算式表示这幅图的意思吗？,2,53=2你是怎么算出来的？,从5倒着数，5、4、3，还剩2只。,三、达标检测,1+（）=42+（）=33+（）=54+（）=5,按要求填一填。,3,1,2,1,514,看图说一说算式表示的意思。,看图说一说算式表示的意思。,422,看图说一说算式表示的意思。,321,1.,4,1,2.划一划，填一填。,3,3,1,2,3.涂一涂，填一填。,314152,3,3,算法：倒着数。利用数的合成。想加算减。,加法,四、课堂小结,413,读作：4减1等于3。,减号,1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。,五、课后作业,六、教学反思,本课要求学生在理解并掌握减法意义的基础上正确熟练地读、写减法算式。本节课是学生第一次接触减法，重点在于引导学生理解减法的含义。因此，在教学中我创建了学生感兴趣的情境，通过让学生观察情境图初步感受减法的含义，再让学生通过自主学习“摆一摆”“划一划”“说一说”等活动，从而引导进一步探究减法的含义。在此基础上，对减法算式的写法和读法进行教学，使知识步步深入，符合学生的认知
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