附录Ⅰ　初中化学实验室常用仪器 (5).ppt

中考专题复习,常见气体的制取,授课人：孙强,知识点分布情况：,3,复习目标,1.常见气体的实验室制法。2.巩固实验室制取气体的一般规律。3.能根据所学知识，灵活地设计和选择实验装置。,知识回顾：,1、常温下氧气是无色无味的气体，其密度比空气，溶于水；在实验室里，常用加热和的混合物制取氧气，也可以加热制取，或向溶液中加入制取。氧气能使带火星的木条。,2.二氧化碳也是无色无味的气体，其密度比空气，溶于水；在实验室里,常用和制取二氧化碳.二氧化碳不能燃烧也不能支持燃烧，利用这一原理可来。,略大,KMnO4,大,能,大理石,稀盐酸,灭火,不易,KClO3,MnO2,H2O2,MnO2,复燃,药品及反应原理,发生装置,收集装置,检验并验满,实验室制取某种气体应从哪些方面考虑？,氧气：,一、实验室制氧气、二氧化碳的原理：,二氧化碳：,CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2,二、实验装置：,发生装置,收集装置,装置,固体加热型,固液常温型,排水法,排空气法,向上排空气法,向下排空气法,选择依据：气体的溶解性及密度,发生装置固体加热型,特点：反应物均为固体，反应条件为加热,注意事项：（1）加热时，先预热且应用外焰加热（2）试管口应略向下倾斜（3）药品应平铺于试管底部（4）导管稍露出橡皮塞（5）用高锰酸钾制取氧气时，试管口放一团棉花,-防止冷凝水倒流引起试管炸裂,-使药品受热均匀,-便于气体排出,-防止受热不均造成试管炸裂,-防止高锰酸钾粉末进入导管堵塞导管,发生装置固液常温型,控制反应的发生和停止,可以控制反应速率,方便添加液体药品,装置简单,注意：长颈漏斗的下端管口应插入液面以下，形成液封，防止生成的气体从长颈漏斗逸出。,收集装置,适用范围,不易溶、难溶且不与水反应,密度比空气大,密度比空气小,优点,制得气体较为纯净,多功能瓶-排空气法收集气体,密度比空气小,短进长出,密度比空气大,长进短出,多功能瓶-排水法收集气体,短进长出,测量气体体积,多功能瓶-洗气（干燥、除杂）,长进短出,氧气验满和检验方法：,排空气法,排水法：集气瓶内的水全部排尽且瓶口出现大气泡,O2的检验方法,O2的验满方法,二氧化碳验满和检验方法：,CO2的检验方法,CO2的验满方法,澄清石灰水,实验室制取氧气的步骤及注意事项（以KMnO4为例）,查、,收、,点、,定、,装、,离、,熄,装置：,步骤：,小结,实验室制取气体的一般思路,（1）首先研究生成该气体的反应原理，确定药品；（2）其次根据和选择发生装置并组装实验仪器；（3）然后根据确定收集方法。（4）将制取的气体进行检验及验满。,气体的密度和溶解性,反应物的状态,反应条件,直击中考：,O2或H2,CO2,（2）有的同学认为装置E可以代替装置B、C、D收集气体，欲收集具备下面性质的气体，应如何使用装置E？收集比空气密度大的气体：进气口为（填“a”或“b”,下同）；（3）装置E还可以作为洗气瓶用于干燥某些气体，若干燥氧气，洗气瓶中应装入的试剂是，进气口为。,a,浓H2SO4,a,酒精灯,集气瓶,2KMnO4=,A,气泡连续均匀的.,正,先从.，然后.,（1）写出图中标有、的仪器名称：、（2）用高锰酸钾制取氧气的化学方为，发生装置应选，若收集氧气选择装置E，什么时候开始收集最佳？，集满氧气的集气瓶应（填“正”或“倒）放在桌面上，停止制气时应进行的操作是。,2.（2013年.定西）请你根据所学知识并结合下图装置回答下列问题,（3）装置B和装置C相比较，装置C的优点是。（4）晓华同学用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳气体，他应选择的发生装置是，收集装置是。,可以控制反应的速率,B(或C),F,（1）写出编号所指仪器的名称：。（2）C装置中有一处明显的错误，请加以改正：（3）用改正后的装置继续进行实验。现用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为；发生装置应选择（填代号），收集装置可选择（从D-F中选择，下同）。,3、（2016年.定西）下列图示装置常用于实验室制取气体，请根据下图回答问题。,试管,锥形瓶,长颈漏斗应伸入液面以下,A,D或E,（4）欲制取CO2B装置相对C装置的优点是：收集CO2应选择装置，验满的方法是。欲干燥CO2，应将气体通过G装置，G中应加入的药品是。,随时控制反应的发生与停止,D,浓H2SO4,燃着的木条放在集气瓶口,课后练习：,试题研究：P106专题7,实验室