人教版数学二年级下册期中测试卷3（附答案）

人教版二年级数学下册期中测试卷（B）一、填一填1.28里面有_7，64除以8等于_。 2.4个4是_，30是5的_倍。 3.把36平均分成4份，每份是_。 4. 8除以2，商是_。 5.正方形有_个直角，3个正方形共有_个直角。 6.认真观察下图中的各个角 锐角是_；钝角是_；直角是_。7.填上“”“”或“”。 8_729 68_40 205_56_427 76_41 244_58.填上“”、“”、“”或“”。 42_67 3_618 20_51535_540 49_7=7 48_8=69.帮小猴子分桃子。 有_个桃子，平均分给_只猴，每只猴得到_个。二、我当小裁判10.飞机螺旋桨的转动是一种平移现象。 （ ）11.钝角比直角和锐角都大。 （ ）12.5个5相加是多少，算式是5510。 （ ）13.1863表示把18平均分成3份，每份是6。 （ ）14.每份分得同样多，叫平均分。 （ ）三、我会选。15. 124读作：（ ）A. 12除4B.12除以4C.4除以1216.下列现象( )是平移。 A.电风扇旋转B.推拉门打开C.车轮转动17.一支笔9元钱，小明有40元钱，能买( )支笔。 A.6B.5C.4四、计算。18.直接写得数。 549 58 546 77648 73 328 36619.算一算。 （1）3923 （2）81942 （3）6488 （4）496 五、解决问题。20.填一填。 六年级各班种树情况统计表班级松树杨树合计六（一）18棵比松树多7棵_六（二）比杨树少4棵24棵_六（三）25棵比松树多5棵_六（四）22棵比松树少4棵_21.小明有21根小棒，老师让他摆下面的图形，还差几根？ （根）22.一辆公共汽车里原有乘客48人，到新站下去22人，上来16人，现在车上有多少人？ （人）23.有3束气球，每束有8个，平均分给6人，每人分几个气球？ （个）24.白兔有16只，灰兔有4只，白兔是灰兔的几倍？一个笼子里可以装5只兔子。一共需要多少个笼子？ （倍）（）（个）25.购物。 （1）老师给10元钱，你可以买几袋糖？ （2）妈妈买6盒饼干和一袋薯片，一共用了多少钱？ 答案解析部分一、填一填 1.【答案】 4个；8 【考点】用79的乘法口诀求商 【解析】【解答】287=4； 648=8. 故答案为：4个；8. 【分析】求一个数里面有几个另一个数，用除法计算；求一个数除以另一个数的商，用除法计算，据此列式解答.2.【答案】 16；6 【考点】用26的乘法口诀求商 【解析】【解答】44=16； 305=6. 故答案为：16；6. 【分析】求几个几相加的和是多少，用乘法计算；求一个数是另一个数的几倍，用除法计算，据此列式解答.3.【答案】9 【考点】整数的除法及应用，表内除法 【解析】【解答】根据九九乘法表，可知4936，依题列式3649，所以答案为9【分析】考察简单基本除法4.【答案】4 【考点】表内除法 【解析】5.【答案】 4；12 【考点】正方形的特征及性质 【解析】【解答】 正方形有4个直角，3个正方形共有：43=12个直角. 故答案为：4；12. 【分析】一个正方形有4个直角，要求3个正方形有几个直角，用乘法计算.6.【答案】 3；1和2；4 【考点】锐角、钝角的特征，直角的特征 【解析】【解答】， 锐角是3；钝角是1和2；直角是4。 故答案为：3；1和2；4. 【分析】根据对角的认识可知，0锐角90，直角=90，90钝角180，可以借助三角板上的直角判断，据此解答.7.【答案】 =；=； 【考点】100以内数的大小比较，用26的乘法口诀求商，用79的乘法口诀求商 【解析】【解答】8=729；6840；2055； 6=427；7641；2445. 故答案为：=；=；. 【分析】根据题意，计算两位数除以一位数或两个一位数相乘，应用乘法口诀口算即可，然后再比较大小.8.【答案】 ；-；+； 【考点】用26的乘法口诀求商，用79的乘法口诀求商 【解析】【解答】4267；3618；20-515； 来源:学_科_网35+540；497=7；488=6. 故答案为：；-；+；. 【分析】根据题意可知，根据数据的大小，借助乘法口诀，选择合适的运算符合填空.9.【答案】 12；3；4 【考点】除法的初步认识 【解析】【解答】， ， 有12个桃子，平均分给3只猴，每只猴得到4个。 故答案为：12；3；4. 【分析】数一数可知，一共有12个桃子，3只猴子，要求平均每只猴分几个桃子，用除法计算，据此解答.二、我当小裁判 10.【答案】 错误 【考点】平移与平移现象 【解析】【解答】飞机螺旋桨的转动是一种旋转现象，原题说法错误. 故答案为：错误. 【分析】在平面内，一个图形绕着一个定点旋转一定的角度得到另一个图形的变化叫做旋转，据此判断即可.11.【答案】 正确 【考点】角的大小比较 【解析】【解答】钝角直角锐角，原题说法正确. 故答案为：正确. 【分析】根据对角的认识可知，0锐角90，直角=90，90钝角180，钝角直角锐角，据此判断.12.【答案】 错误 【考点】乘法的初步认识 【解析】【解答】 5个5相加是多少，算式是55=25，原题计算错误. 故答案为：错误. 【分析】求几个几相加是多少，用乘法计算，据此列式解答.13.【答案】 错误 【考点】除法的初步认识 【解析】【解答】1863表示把18平均分成6份，每份是3，原题说法错误. 故答案为：错误. 【分析】根据对除法的认识可知，把一个数平均分成几份，求每份是多少，用除法计算，据此判断.14.【答案】正确 【考点】平均分的含义 【解析】【解答】解：根据平均分的定义可知，每份分得同样多，叫平均分，原题说法正确.故答案为：正确【分析】平均分就是每份分得同样多，如果每份不同样多就不叫平均分.三、我会选。 15.【答案】 B 【考点】认识除法 【解析】16.【答案】 B 【考点】平移与平移现象 【解析】17.【答案】 C 【考点】7、8、9的乘法口诀 【解析】四、计算。 18.【答案】 5496；5840；54660；771；64856；7321；3284；3666.【考点】用26的乘法口诀求商，用79的乘法口诀求商 【解析】【分析】计算两位数除以一位数和两个一位数相乘，用乘法口诀计算；整数加法计算法则：相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一；整数减法计算法则：相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减，据此解答.19.【答案】 （1）39+23=27+23=50（2）819+42=9+42=51（3）6488=88=64（4）496=366=6 【考点】100以内数乘法与加减法的混合运算，100以内数除法与加减法的混合运算 【解析】【分析】（1）观察算式可知，算式中有乘法和加法，先算乘法，再算加法，据此顺序解答；（2）观察算式可知，算式中有除法和加法，先算除法，再算加法，据此顺序解答；（3）观察算式可知，算式中只有乘除法，按从左往右的顺序解答；（4）观察算式可知，算式中只有乘除法，按从左往右的顺序解答.五、解决问题。 20.【答案】 43棵；44棵；55棵；40棵 【考点】100以内数的连加、连减，100以内数的加减混合运算 【解析】【解答】六（一）班合计： 18+7+18 =25+18 =43（棵） 六（二）班合计： 24-4+24 =20+24 =44（棵） 六（三）班合计： 25+5+25 =30+25 =55（棵） 六（四）班合计： 22-4+22 =18+22 =40（棵） 根据计算，填表如下： 班级松树杨树合计六（一）18棵比松树多7棵43棵六（二）比杨树少4棵24棵44棵六（三）25棵比松树多5棵55棵六（四）22棵比松树少4棵40棵 故答案为：43棵；44棵；55棵；40棵. 【分析】根据条件，要求六（一）班合计种树多少棵，先求出杨树种了几棵，用松树的棵数+7=杨树的棵数，然后用松树的棵数+杨树的棵数=一共种植的棵数，据此列式解答； 根据条件，要求六（二）班合计种树多少棵，先求出松树种了几棵，用杨树的棵数-4=松树的棵数，然后用松树的棵数+杨树的棵数=一共种植的棵数，据此列式解答； 根据条件，要求六（三）班合计种树多少棵，先求出杨树种了几棵，用松树的棵数+5=杨树的棵数，然后用松树的棵数+杨树的棵数=一共种植的棵数，据此列式解答； 根据条件，要求六（四）班合计种树多少棵，先求出杨树种了几棵，用松树的棵数-4=杨树的棵数，然后用松树的棵数+杨树的棵数=一共种植的棵数，据此列式解答.21.【答案】 64-21=3（根）答：还差3根。 【考点】乘加、乘减运算 【解析】【分析】根据题意可知，摆一个六边形需要6根小棒，小明摆了4个六边形，一共是4个6，先用乘法计算出一共需要几根小棒，然后减去小明现在有的小棒数量，即可得到还差几根小棒，据此列式解答.22.【答案】 解：48-22+16=42（人）答：现在车上有42人. 【考点】100以内数的加减混合运算 【解析】【分析】根据题意，用原来车上的乘客人数-下车的人数+上车的人数=现在车上的人数，据此列式解答.23.【答案】 解：386=4（个）答：每人分4个气球. 【考点】整数平均分及其应用 【解析】【分析】根据题意可知，先用乘法求出一共有几个气球，然后除以平均分的人数，即可得到每人分几个气球，据此列式解答.24.【答案】 解：164=4（16+4）5=4（个）答：白兔是灰兔的4倍，一共需要4个笼子. 【考点】100以内数除法与加减法的混合运算，倍的应用 【解析】【分析】根据题意，要求白兔是灰兔的几倍，用白兔的只数灰兔的只数=白兔是灰兔的几倍，据此列式计算；要求一共需要几个笼子，用（白兔的只数+灰兔的只数） 每个笼子里装的兔子数量=需要的笼子数量，据此列