人教版2020年七年级上学期期中考试历史试题D卷（模拟）

人教版2020年七年级上学期期中考试历史试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列思想反映的主题，正确的是（ ）A封建政治与儒学的结合B传统文化的先进性C儒家思想在社会生活中的渗透D民主思想的自由发展2 . 暑假历史兴趣小组在历史老师的带领下参观考察华夏族发源地的古迹,他们最应该到的地方不包括 （ ）A云南B陕西C山西D河北3 . 我国是世界上发现远古人类遗迹最多的国家。目前我国境内已知的最早人类是（ ）A元谋人B北京人C山顶洞人D半坡人4 . 下面是某部著作的两幅插图，通过插图可以判断，这部著作的名称可能是（ ）A东方之祖元谋人B北京周口店祖先遗迹C农耕文明的辉煌D打制石器的探索5 . 春秋时，楚庄王问周定王的使者王孙满“鼎之大小轻重”；战国时，秦国则直接“兴师临周而求九鼎”。这些史实反映的历史趋势是A世袭制的兴起B分封制的瓦解C统一趋势的加强D铁质农具的推广6 . “洹水安阳名不虚，三千年前是帝都。”这是对殷墟的评价。殷曾是哪个朝代的都城A夏朝B商朝C西周D东周7 . 下列古代传说中，重大发明创造与发明者的连线，错误的一组是（ ）A伶伦发明纺织B隶首发明算盘C嫘祖养蚕缫丝D仓颉发明文字8 . 下图反映的是七年级历史上册教材某一单元内容，最适合本单元的主题是（ ）A中国境内人类的活动B统一多民族国家的建立和巩固C政权分立与民族交融D早期国家与社会变革9 . “它的规模从表面上看，远不如长城宏大，却注定要稳稳当当地造福千年。”“它”是 战国时期修筑的一水利工程，所起的重要作用是（ ）A防洪、灌溉B蓄水、发电C航运、旅游D养殖、科研10 . 商周时期刻写在青铜器上的文字叫做（ ）A甲骨文B金文C大篆D楔形文字11 . “明君兴国,昏君误国。”下列有关商纣王的叙述正确的是A商纣王建立商朝，开国之君B商纣王选贤任能，勤俭治国C商纣王穷奢极欲，施用酷刑D商纣王荒淫无度,暴政亡夏12 . 秦朝举行的一次廷议中，廷尉李斯的发言得到秦始皇的支持，李斯说：“周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇种（仇人）；诸侯更相诛伐，周天子弗能禁置诸侯不便。”因此秦朝实行了A禅让制B世袭制C郡县制D分封制13 . 同学们，马上要告别初中生活了，假如你计划中考之后去参观我国最早人类遗址，你应该去A陕西省B浙江省C云南省D山东省14 . 同学们开展成语竞赛，请你依据故事判断成语：楚庄王时，楚国大举北进中原，长驱直入周天子所在伊水、洛水流域，并公然向周王室询问九鼎的大小重量。与这个故事相关的成语是A一箭之仇B退避三舍C问鼎中原D卧薪尝胆15 . “塞翁失马焉知非福”的故事蕴含了对立事物能够互相转化的道理这跟我国古代一位思想家的主张不谋而合。这位思想家是_。A老子B墨子C韩非子D孙膑16 . 比较法是学习历史的重要方法。隋朝的历史与秦朝相似，它们的共同之处有都结束了之前的分裂局面，统一了中国 都因暴政而灭亡都修建了重大的工程 都对辽东进行征战ABCD17 . 君主和朝廷通过它牢牢地控制了全国各地的权力，并把政治、法律、军事、土地及赋役等制度推向全国，开创了我国此后历代王朝地方行政的基本模式，开创此制度的是（ ）A西周B春秋C战国D秦朝18 . “秦以前，民皆以金玉为印，龙虎钮，唯其所好。秦以来，天子独以印称玺，又独以玉，群臣莫得用。”这段材料反映了A秦朝百姓以金玉为印B秦皇权为民，与民共享C秦朝以前玉玺为皇帝独有D秦皇权至上，皇帝独尊19 . 在我国古代，人们常以“牛”“耕”作为名、字。如孔子的弟子司马耕，字子牛；晋国有位大力士姓牛字子耕，这反映了牛耕技术在当时备受人们推崇。牛耕技术的使用开始于A夏朝时期B尧时期C春秋战国时期D商朝时期20 . 陈胜吴广起义具有的独特历史作用A首先提出了“王侯将相宁有种乎”的口号B中国历史上第一次农民大起义C攻占郡县，沉重打击了封建地主阶级的统治D以大无畏的精神，推翻了腐朽的秦王朝二、综合题21 . 观察下面战国形势图： 请回答：（1）结合所学，请把图中、代表的诸侯国名填在下面的横线上。 （2）根据战国形势图及所学知识，指出战国时期政治上的主要特点。 （3）战国后期，最强大的诸侯国是哪一个？（4）据史书记载，西周初年有 800 个诸侯国，春秋初年还剩 170 多个，战国初期还有十几个诸侯国，到秦朝，实现了“四海一”。这一历史现象反映了我国历史发展的什么趋势？22 . 阅读下列材料：战国时期，某国有两个村子的百姓为争夺水源，私斗打死了几十人。按照法律，相关人员700多人要被处死，孝公于心不忍，找商君求情。于是有了下面对话：“不能变？”“法立如山。”“不能缓？”“法贵时效。”“不能减刑？”“减刑溃法。”“不能特赦？”“法外无恩。”请回答：(1)文中的“商君”是谁？“孝公”是哪国的国君？(2)“商君”变法使国家强大了，为什么会遭到旧贵族的反对？23 . 一个民族的文化，凝聚着这个民族对世界和生命的历史认知和现实感受。阅读材料，回答问题。材料一：樊迟问仁。子曰：爱人。”论语颜渊“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。”论语雍也子贡问曰：有一言而可以终身行之者乎？”子曰：其恕，乎！己所不欲，勿施于人。”论语卫灵公材料二：曾任美国副总统的切尼曾在复旦大学发表演讲，校方赠送切尼的礼物是孔子像。材料三：春秋战国时期，鲁国尚儒学；齐地学术较为庞杂，阴阳五行学、道家之学、儒学都相当发达；楚地道学与词赋最具特色；三晋以法家与游说之士为盛邹逸麟中国历史地理概述材料四：现代国家固然需要强调依法治国，但也要强调以德治国。法治与德治必须结合。法可厚德，德可固法只有大力加强思想道德建设和精神文明建设，坚持德治和法治统一，自律和他律并重，社会才能稳定有序。中国传统德治思想的现代选择（1）据材料一，指出孔子的核心主张是什么？援引材料一中的一句原话说明如何来实现这一主张？（2）材料二中复旦校方为什么选择孔子像作为赠送给切尼的礼物？（3）材料三反映了这一时期在思想学术领域出现了怎样的局面？哪家学说为秦朝建立专制主义中央集权制