年高考总复习字音专题..ppt

高考专题讲解,字音专题,【2008年高考浙江卷】下列词语中加点字的读音，完全相同的一组是,A删除膻味籼米潸然泪下B信笺歼灭缄默间不容发C飙升鱼鳔剽悍彪炳青史D血缘戏谑噱头空穴来风,【答案】BA删、膻、潸都读“shn”，籼读“xin”；B笺、歼、缄、间、都读“jin”；C飙、彪念“bio”，鳔念“bio”，剽念“pio”；D血、谑读“xu”，噱、穴读“xu”。,【2008年高考安徽卷】下列各组词语中，斜线“/”前后加点字的读音完全相同的一组是,A清澈/掣肘殷红/湮没瞠目/螳臂当车B箴言/斟酌蛊惑/商贾船舷/扣人心弦C联袂/抉择整饬/炽烈辍学/风姿绰约D徘徊/脚踝戏谑/琐屑惬意/锲而不舍,【答案】B【解析】读音分别为：zhn、g、xin。A组的读音分别为：ch、yn、chng/tang。C组的读音分别为：mi/ju、ch、chu。D组的读音分别为：hui、xu/xi、qi。,【2009浙江卷】下列词语中，各对加点字的读音都不相同的一项是,A侥幸/角色车辙/折戟沉沙瞠目/交口称赞B盘踞/拮据癖好/否极泰来摒弃/敛声屏息C怆然/创伤蛊惑/余勇可贾诘问/开花结果D蹩脚/别扭干涸/曲高和寡徜徉/逢场作戏,【答案】DAjio/jezh/zhchng/chng；Bj/jpbng/bng；Cchung/chunggji/ji；Dbi/bih/hchng/chng）,误音浅析,想想在平时哪些原因导致我们经常读错音？,高考字音考查的对象主要有多音字、形声字和异形（包括形似）同音（包括近音）字三种。,一、把多音字的甲音误读成乙音。,06年江西卷中的“提防”、“重听”、“安土重迁”、“咬文嚼字”、“少不更事”。,dzhngzhngjioshobgngsh,一、把多音字的甲音误读成乙音的原因：,1、没有区分音义。如：重2、没有辨明语体。（口语书面语）如：“血”3、没有留心古音。如：可汗、吐(t)谷(y)浑(hn)虚与委蛇xywiy一暴十寒、暴虎冯河、千乘之国,复习多音字时注意以下事项：,1、明确词性2、分清词义3、注意场合4、记住特殊,背：,读bi的时候,1、明确词性，辩明字音,读bi的时候是动词，如：背包袱,名词，如：手背、脊背,动词，如：背地里、背光,劲：,读jn时是名词，如：干劲十足、对劲、鼓劲等读jng时是形容词，如：遒劲、强劲、劲敌、疾风劲草等,处：,读ch的时候是名词，如：到处、处所、恰到好处、一无是处读ch的时候是动词，如：处罚、处变不惊、和平共处、处心积虑等,间：,读jin的时候是名词或量词，如：时间、中间、间距、一间房等读jin的时候是动词，或表示空隙、嫌隙的名词，如：间断、离间、黑白相间、亲密无间,宁：,读nng的时候是形容词，如：安宁、宁静、息事宁人读nng的时候是副词，如：宁肯、宁愿、宁缺勿滥,曲：,读q的时候是形容词或动词，如：弯曲、曲折、是非曲直、曲（使弯曲）突徙薪曲尽其妙等读q的时候名词，如：歌曲、戏曲、曲调、曲高和寡、曲不离口等,数：,读sh的时候是名词，如：数字、数目、心中有数、定数、不计其数等读sh的时候是动词，如：屈指可数、数典忘祖、数九、数来宝等读shu的时候是副词，如：数见不鲜,臭：,读chu的时候指“难闻的气味”，如：臭气熏天、遗臭万年读xi的时候则可指一切气味，如：无色无臭,2、分清词义，确定字音,角：,读jio的时候指牛羊等动物头上长出的坚硬的东西，以及形状像角的东西，如：牛角、菱角、墙角等读ju的时候往往作“竞争”讲，或“演员”，如：角逐、口角、角色,读jn的时候表示“承受、忍受”义，如：禁受、弱不禁风、情不自禁、忍俊不禁读jn的时候表示“不准许”义，如：禁令、严禁、禁止、查禁,禁：,强：,读qing的时候往往与“健壮、有力”相关，如：强壮、强调、豪强读qing的时候往往有“硬要”“迫使”的意思，如：强词夺理、强人所难读jing的时候，有“固执”的意思。如：倔ju强,载：,读zi的时候当“年”讲，如：一年半载；当“记在书报上”讲，如记载、登载、刊载、转载。读zi“用交通工具装”如：装载、载重汽车，满载而归；“充满”如：怨声载道；表示同时做的两个动作，如：载歌载舞。,读chung时是“创伤”义，如：创伤读chung时是“开始做”或“初次做”，如：创造,创：,一是，用于书面语还是用于口语。,差：,在表示“不相同、不相合”义上，有两种读音。用于书面语，音ch，如：差别、差距、阴错阳差用于口语，音ch，如：差不多、差不离儿、差一点儿,3、根据场合，辨清字音,逮：,在书面语中，音di，逮捕、力有未逮在口语中，音di，逮老鼠、逮犯人,给：,在书面语中，音j，供给、给予在口语中，音gi，交给、给他补课,壳：,书面语读qio，地壳、甲壳、金蝉脱壳口语读k，鸡蛋壳儿、贝壳、脑壳,塞：,书面语读s，阻塞、敷衍塞责、闭目塞听口语读si，塞住、瓶子塞儿,二是，用于普通名词还是用于专有名词。,蠡：,在普通名词中，音l，如：以蠡测海、管窥蠡测。在专有名词中，音l，如：蠡县（河北省一县名）、范蠡（春秋时一人名）,燕：,普通名词中，音yn，如：燕子、燕麦专有名词中，音yn，如：燕国、燕京,秘：,普通名词中，音m，如：秘密、秘书、秘诀、秘方专有名词中，音b，如：秘鲁（国名，在南美洲）,对多音多义字的辨音，必须要结合语境。例如：“澄清”，它可以是形容词，形容水的清亮；也可以是动词，意思是“搞清楚、弄明确或让液体的混浊物沉下去”。如果说“这个问题需要澄清”，就要读chng，如果说“把药澄清了再喝”，就要读成dng。,遂：只有“半身不遂”读su，其余都读su,艾：只有在“自怨自艾”中，当治理、改正的意思讲，读y，其余情况都读i,埋：只在“埋怨”一词中读mn，其他情况一律读mi,4、记住特殊，辨清字音,扁：只在“扁舟”一词中读pin，其他情况读bin,1、不能按声旁的声母来读的字如：龋齿、蜷曲、悭吝、诟骂、嗔怒、杞人忧天、刹那、纤维、自诩、稠密、傣族、恣情、恣睢、百战不殆2、不能按声旁的韵母来读的字如：褴褛、按捺、抨击、瓦砾、桎梏、沉淀、沙家浜、衣钵3、既不能按声旁的声母又不能按其韵母来读的字如：枢纽、彤云、泥淖、嵩山、山岚、伛偻、吮血、联袂、猿猱、干涸、鞭笞、瞠目结舌、同仇敌忾,二、形声字类推偏旁引起误读。,同形联想法,菲（fi）薄斐（fi）然绯（fi）闻蜚（fi）语诽（fi）谤悱（fi）恻惴惴（zhu）不安喘（chun）气怀揣（chui）踹（chui）开湍（tun）急瑞（ru）雪颛（zhun）臾遄（chun）飞纵横捭（bi）阖-脾(p)气啤(p)酒俾(b)有所悟奴颜婢(b)膝稗(bi)官野史髀(b)肉复生石碑(bi)-睥(p)睨裨益(b)-裨(p)将,三、形近字形体混淆引起误读。,1、形异音近如08高考卷：“曲肱而枕”的“肱”（gng）“一泓清泉、宏观调控、鸿鹄之志”一组中的三个加点字（音“hng”）2、形似音同“船舷”与“弓弦”，“瞋目”与“嗔怒”3、形似音异“箴(zhn)言”与“缄(jin)默,四、方音的干扰引起误读,如：“森”“僧”“孙”“深”“甥”想想:你能举出哪些字的温州方言和普通话差距较大？如：荸荠,攻克疑难字。,除了掌握3500个常用字以外，还应积累在高中语文课本中出现且编者已注音、释义的生字以及一些疑难字。做到在阅读时不放过任何一个拿不准的难读字，遇到后马上查字典解决。