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文档简介

分苹果,宁都师范附属小学李芹芹,分数的意义,操作要求:(1)同桌合作,用你们课桌上的材料,从1至4号材料中任选一种,先分一分,画一画(或涂一涂)表示出你刚刚所写的分数。(2)同桌互相说说,你是怎样得到这个分数的。,把一个饼平均分成两份,每份是它的(),把一个长方形平均分成4份,每份是它的();3份是它的(),把一条1分米长的线段平均分成5份,每份是它的();3份是它的(),一个物体,一个物体,一个计量单位,看作一个整体,把4个苹果看作一个整体平均分,每份是几分之几?,把4个苹果看作,一个整体,,平均分成4份,,每份是这个整体的(),每份有()个苹果,份是这个整体的()。,1,把4个苹果看作,一个整体,,平均分成2份,,每份是这个整体的(),,2,每份有()个苹果。,把6只熊猫看作一个整体平均分,可以得到哪些分数?,把6只熊猫看作一个整体,平均分成6份,每份是这个整体的(),每份有()只熊猫。,1,把6只熊猫看作一个整体,平均分成份,每份是这个整体的(),每份有()只熊猫。,2,3,把6只熊猫看作一个整体,平均分成2份,每份是这个整体的(),每份有()只熊猫。,一个物体,一个物体,一个计量单位,一些物体,一些物体,单位“1”,把单位”1”平均分成若干份,表示这样的一份或几份的数,叫做分数。,6,1,671518100,124117,你知道下列分数的分数单位吗?,把单位“1”平均分成若干份,表示这样一份的数叫做分数单位。,答:,1,7,1,15,1,18,1,100,用分数表示下面各图中的阴影部分,(),(),(),判断下面的分数表示图中的涂色部分是否正确,7.读出下面的分数,说说他们的具体含义。,爱护环境,人人有责!,任选一个分数,在图中涂色

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