数学人教版五年级下册分数的意义教学课件.ppt_第1页
数学人教版五年级下册分数的意义教学课件.ppt_第2页
数学人教版五年级下册分数的意义教学课件.ppt_第3页
数学人教版五年级下册分数的意义教学课件.ppt_第4页
数学人教版五年级下册分数的意义教学课件.ppt_第5页
已阅读5页，还剩18页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

分苹果,宁都师范附属小学李芹芹,分数的意义,操作要求：（1）同桌合作，用你们课桌上的材料，从1至4号材料中任选一种，先分一分，画一画（或涂一涂）表示出你刚刚所写的分数。（2）同桌互相说说，你是怎样得到这个分数的。,把一个饼平均分成两份，每份是它的（）,把一个长方形平均分成4份，每份是它的（）；3份是它的（）,把一条1分米长的线段平均分成5份，每份是它的（）；3份是它的（）,一个物体,一个物体,一个计量单位,看作一个整体,把4个苹果看作一个整体平均分，每份是几分之几？,把4个苹果看作,一个整体，,平均分成4份，,每份是这个整体的（），每份有（）个苹果,份是这个整体的（）。,1,把4个苹果看作,一个整体，,平均分成2份，,每份是这个整体的（），,2,每份有（）个苹果。,把6只熊猫看作一个整体平均分，可以得到哪些分数？,把6只熊猫看作一个整体,平均分成6份,每份是这个整体的（），每份有（）只熊猫。,1,把6只熊猫看作一个整体,平均分成份,每份是这个整体的（），每份有（）只熊猫。,2,3,把6只熊猫看作一个整体,平均分成2份,每份是这个整体的（），每份有（）只熊猫。,一个物体,一个物体,一个计量单位,一些物体,一些物体,单位“1”,把单位”1”平均分成若干份,表示这样的一份或几份的数,叫做分数。,6,1,671518100,124117,你知道下列分数的分数单位吗？,把单位“1”平均分成若干份，表示这样一份的数叫做分数单位。,答：,1,7,1,15,1,18,1,100,用分数表示下面各图中的阴影部分,（）,（）,（）,判断下面的分数表示图中的涂色部分是否正确,7.读出下面的分数，说说他们的具体含义。,爱护环境，人人有责！,任选一个分数，在图中涂色
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论