实践教学论文关于课堂实训在高职新闻实践教学中的作用论文范文参考资料

实践教学论文关于课堂实训在高职新闻实践教学中的作用论文范文参考资料 摘 要：随着社会的不断向前进步，经济不断地发展，如今的社会已经成为了一个信息泛滥的社会，所有的信息都在飞速的传播。尤其是新闻界的发展也是日新月异，逐渐的高职新闻实践教学也渐渐地开始崭露头角。高职新闻结合了传统新闻与职业教育的优良特点，将其二结合为一，并且对于实践性的教学有更高的要求。新闻采访就是不管在全国各地的任何地方发生事件，记者都要在第一时间到到达并对有用的信息进行采集，最后将信息传播出去，让广大的群众了解。而实训又是高职院校进行教育的重要环节，它是专门针对人才的培养所做的一种培训，是实践性教学的重要体现于保证。将课堂实训应用在高职新闻的实践教学中，已经成为了一种大趋所向，通过在学校学习期间将新闻实践学习到底，也是为了以后在高职新闻教育中，争取到更多的机会进行媒体实践。 关键词：课堂实训；高职新闻；实践教学 作者简介：黄伟，1981年10月生，男，汉族，湖南郴州人，本科，新闻学硕士，广东工程职业技术学院讲师，研究方向：新闻传播、广播电视、文学等。 ：A ：1002-2139（xx）-30-02 1、引言 2、高职新闻实践教学的目前状况 高职新闻教学一直以来沿用的一直是传统的教学方式，但是高职新闻教学的管理者相对这种制度进行改革，转变传统的教学方式，将实践教学应用到日常的课堂上，培养学生的一些基础技能，借鉴国外的一些实践性教学方式，主要就包括四种。 2.1 课堂实训 课堂实训指的就是老师在课堂上进行教学的过程中，根据教学的进程，适当的添加一些实践性的任务，让学生在课堂上完成。例如，当老师讲课的时候讲到采访准备的时候，就可以要求学生对某一新闻采访稿进行准备，最后老师根据学生们的作业进行讲解，这样可以使学生更好地掌握新闻实践知识。 2.2 参与实践 高职新闻实践教学注重的主要还是实践，因此，在空余的时间可以接触一些学校中的校园媒体，加入到他们的队伍中，了解新闻知识在实践中的具体应用，对学校中需要采访的团体写新闻稿，将课堂老师讲的知识运用到日常的工作中，使课堂的知识实践化。 2.3 参与社会团体 新闻业是一个必须有实践经验的行业，在进入新闻业之前都要有一定的社会采访经验，或是做过记者的跟班，或是在新闻公司呆过，对新闻技能有一定的了解，因此，作为当代的大学生在进入新闻界之前，都可以在暑假或是寒假的时候，进入一些社会媒体进行实践性的工作，扩展自己的新闻人脉，学习现实社会中新闻采访工作的步骤与注意事项，为以后进入新闻界做好充分的准备。 2.4 引进媒体设备 在课堂上进行高职新闻实践教学的时候，最好可以有实例进行讲解，所以针对一些经济状况比较好的院校，就可以引入一些媒体设备，建立培训室、广播室、演播室等，是同学们在学习的期间就可以了解新闻的工作项目，满足同学们的实践需求，为课堂实训提供了充足的硬件设备。 无论是什么类型的教学，实践往往是教学的最重要的环节，在理论性教学的同时也在进行实践教学，实践强化课堂基础知识最好办法。实践教学与课堂教学是一种相辅相成的关系，在进行实践教学的同时要进行基础知识的教授，在进行课堂知识的教授的时候，还要让同学们通过实践学习进行再一次的体会，这就是实践教学与理论教学的辩证统一的关系。对于新闻教学更是一种与实践不能分离的教学，新闻本身就是一种需要体验、钻研的学科，因此，在课堂上进行实训是一种最好的教学模式。 3、课堂实训的基础作用 在以上的四种实践教学模式中，课堂实训是一种最基础的实践教学模式，是最应该受到广大师生所重视的，学生只有先学好了基础，才能进行深层次的探究。随着教学改革的不断推进，单纯的书本知识已经不能满足社会的需要，尤其是新闻行业的发展，于是，在高职新闻教学的过程中进行课堂实训，是一种最好的培训方式。 在现实的社会中，当学生开始寻找工作的时候，往往觉得自己的专业知识学得很扎实，这项工作自己可以胜任，但是事实上却是事与愿违，因为，这些学生只是专门的学习了书本上的知识，缺少实践劳动，没有在新闻媒体的公司进行过基础的锻炼。当面试官问理由的时候，他们能够回答得头头是道，但是当进行实际操作的时候，他们甚至连最基础的采访准备工作都不知道。在遇到这种情况的时候，越是棘手的事记者往往就越没有耐心来教导学生如何做，就开始抱怨学校不负责任，连带着学生的自信心也受到一定的打击。针对于本科的学生，虽然他们对实践技能也不是很了解，但是在进行一个月的实习后，他们就能进行最基础的采访工作了。但是对于高职学生，他们的接受能力远远没有本科生快，并且往往连实习的资格都争取不到。由此可以看出，课堂实训在高职新闻实践教学中占有举足轻重的地位。 4、合理的课堂实训 课堂实训在高职新闻实践教学中应用的时候，首先要考虑的就是高职教育的特殊性，要结合不同学院的不同情况，针对各学院的情况从而制定出符合该学院的课堂实训计划，将基础教学与实践教学有机地结合起来。 根据学生的专业技能课程的进度制定出合适的课堂实训，同时在进行课堂实训的时候，要有一定的连贯性，不能断断续续地进行，为了在课堂上便于操作就要制定出简单的实训计划，并要有基本的参考步骤，让学生根据个人不同的见解制定出不同的新闻设计。在期末进行基础知识的考核的时候，同样可以将课堂实训的考核计算在内，这样不仅可以加强学生对课堂实训的重视程度，同时也可以将课堂实训与新闻媒体联系起来，转变传统的考核方式，保证课堂实训能够顺利地运转下去，并且受到广大师生的重视。 5、总结 高职教育与本科教育不同，高职教育只要是对学生的技能进行培养，主要的还是关注学生的实践操作技能，因此，在高职教学中实践教育是重中之重，尤其是针对高职新闻学校，在课堂的时候就加强学生的实践能力，让学生更早的了解社会的形式，掌握基础技能对学生在新闻界发展时会更有帮助。因此，课堂实训课是一门不可被忽视的科目，也是一项能弥补学生操作动手能力不足的课程，课堂实训不仅仅是一种训练形式，也是一种训练模式，强化学生的动手能力，使学生提前的了解新闻行业的基础步骤，并参与进去有一定的了解。课堂实训是一堂最有价值的课，不仅仅是为了教好学生的专业基础，更是为了能够使学生更好地掌握专业技能，对学生以后的发展有很大的帮助。 _： 1杨江科杰 熊志华.充分发挥课堂实训在高职新闻实践教