《乡愁》课件

余光中,乡愁,乡愁是许多文学作品共同的主题，古今中外的诗词里都提到关于“愁的话题:少年不知愁滋味，为赋新词强说愁抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁白发三千丈，缘愁似个长问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。剪不断，理还乱。别是一般滋味在心头。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西,著名文集有白玉苦瓜、灵河、石室之死等。在他的文章中，他幽默地说大陆是母亲，台湾是妻子，香港是情人，欧洲是外遇。游子思乡之情是他的诗歌作品中的重要内容。他也因写乡愁诗而闻名，被称为“乡愁诗人”。,余光中，1928年出生于南京。祖籍福建永春。余光中一生从事诗歌、散文、评论、翻译，自称为自己写作的“四度空间”。,作者简介,小时候乡愁/是一枚/小小的/邮票我/在这头母亲/在那头长大后乡愁/是一张/窄窄的/船票我/在这头新娘/在那头,后来啊乡愁/是一方/矮矮的/坟墓我/在外头母亲/在里头,而现在乡愁/是一湾/浅浅的/海峡我/在这头大陆/在那头,范读,小时候乡愁/是一枚/小小的/邮票我/在这头母亲/在那头长大后乡愁/是一张/窄窄的/船票我/在这头新娘/在那头,后来啊乡愁/是一方/矮矮的/坟墓我/在外头母亲/在里头,而现在乡愁/是一湾/浅浅的/海峡我/在这头大陆/在那头,配乐试读,用下面句式回答问题：,“我喜欢，因为它”（提示：包括字、词、句、结构、语言、立意等方面。）,讨论揣摩诗歌语言美,1、用词准确，“这头”，“那头”等反复使用，形成一种一唱三叹、回旋往复的音乐之美。叠词使用以小见大，反衬强烈的感情。2、比喻新颖、选取的形象普通、单纯、真切、奇特。3、语言平实、朴素。4、结构：各小节内部句式参差，富于变化，节之间整齐对称。,鉴赏要点如下：,四个时间词，代表哪四个人生阶段，四个人生阶段又因什么而愁。,小时候（少年）,长大后（青年）,后来（中年）,现在（老年）,求学在外思念母亲,新婚离别思念娇妻,生死离别哀思难抑,国土分裂忧思绵绵,少年清愁,夫妻离愁,丧母哀愁,思归浓愁,生离之愁,死别之愁,家愁,讨论：这首诗美在哪些方面？,1、美在情感，把个人的悲欢与祖国的统一交融在一起。2、美在以具体的事物表达抽象的感情。3、美在每节诗句式结构相同，具体词语又富有变化，寓变化于统一之中。4、美在有音乐之韵。,1、幸福是什么？幸福是_,2、欢乐是什么?欢乐是_,3、母爱是什么?母爱是_,例:乡愁是什么?乡愁是别离时母亲久久伫望的身影。,仿写,悲伤是-痛苦是-爱是-,后来啊乡愁/是一方/矮矮的/坟墓我/在外头母亲/在里头而现在乡愁/是一湾/浅浅的/海峡我/在这头大陆/在那头,小时候乡愁/是一枚/小小的/邮票我/在这头母亲/在那头长大后乡愁/是一张/窄窄的/船票我/在这头新娘/在那头,乡愁,配乐朗诵,1.乡愁是一种抽象情感，作者通过哪些具体可感的事物来表达这种欲说还休、难以言尽的情感？,邮票、船票、坟墓、海峡,全诗以时间的变化组诗，小时候长大后后来现在，四个人生阶段。,2.作者以什么变化组诗？,作者在这首诗里，设置了四个时段，将乡愁浓缩为邮票、船票、坟墓、海峡等意象，通过四个时段和空间的变化，逐层推进，使意象次第放大，将乡愁诠释为亲情、爱情和思家爱国之情，感情由淡而浓，主题由浅入深，在一咏三叹之中，将乡愁渲染得异常浓烈。,余光中乡愁一诗的构思特点：,思考：本文表现怎样的主题?这是一首抒情诗，借邮票、船票、坟墓、海峡把抽象的乡愁具体化、实物化，变成具体可感的东西，表达了作者渴望与亲人团聚，渴望祖国早日统一结束分离之苦的强烈愿望。,一、下面是台湾诗人席慕蓉的乡愁，请说说两者之间的同异。故乡的歌/是一支/清远的笛总在/有月亮的晚上/响起故乡的面貌/却是一种/模糊的怅惘仿佛/雾里的/挥手别离别离后乡愁/是一棵/没有年轮的树永不/老去,同：诗人都是选择具体的形象或画面来表达思乡的主题；都是通过创造性的比喻来书写心中的愁。,异：余光中的诗主要借时空的变化来推进诗情的抒发，席慕蓉的诗主要通过画面和比喻表达对故乡的怀念；余光中的诗立意比席慕蓉的诗要深；余光中的诗的结构比较整齐；在表