纪念伏尔泰逝世一百周年的演说.doc

纪念伏尔泰逝世一百周年的演说雨果.教学目标： 1、了解雨果和伏尔泰相关的文学常识 。、理解文章主题，体会作者的思想感情。、欣赏文章中诗化的语言，体会演讲词的特点。教学重点： 1、理解文章主题，体会作者的思想感情。2、欣赏文章中诗化的语言，体会演讲词的特点。教学难点：根据课文想象演讲者的态势语言教学时数：1课时教学过程：一、导入 从题目上我们可以知道这是维克多，雨果为纪念伏尔泰百年（1778-1878）冥诞的演说词。为什么要纪念伏尔泰？（他有哪些贡献）下面我们一起来听听，雨果的演说。 维克多雨果（18021885），法国作家。生于军官家族。主要作品有小说巴黎圣母院悲惨世界海上劳工笑面人九三年，诗集凶年集惩罚集历代传说集和其他许多戏剧作品，对后世作家产生了巨大影响。 伏尔泰原名弗兰苏阿，马利阿鲁埃,伏尔泰是他的笔名。伏尔泰是十八世纪法国资产阶级启蒙运动的旗手，被誉为“思想之王”、“法兰西最优秀的诗人”。 伏尔泰著作总计三万多页。包括诗歌、书信、随笔、长篇小说、短篇故事、戏剧、历史、哲学其中最有影响的是哲学通信，被称为“投向旧制度的第一颗炸弹”. 他曾因辛辣地讽刺封建专制主义而两度被投入巴士底狱。他的书被列为禁书，他本人多次被逐出国门。 启蒙运动是18世纪西方资产阶级继文艺复兴之后进行的第二次反对教会神权和封建专制的文化运动，追求政治和学术思想上的自由，提倡科学技术，把理性推崇为思想和行为的基础。 启蒙思想，简言之就是弘扬理性，反对宗教，提倡人权为弱势人群呐喊奋争！ 写作背景： 1778年5月30日，“教导人们走向自由”的“法兰西思想之王”伏尔泰与世长辞了。一百年后，1878年5月30日，法国浪漫主义文学运动的领袖，伟大的人道主义斗士维克多 雨果发表了一篇激情澎湃的演讲.二、整体感知1、注意下列字词的音和形陨落yn 诅咒z zhu 弥留m 灵柩ji 诉讼sng 无聊lio 凌驾lng深邃su 睿智ru 蕴涵yn 怜悯mn 恪尽职守k 污蔑mi 鞠躬gng 2、词语解释陨落：本文是指像巨星一样的伟人伏尔泰与世长辞。灵柩：死者已经殓入的棺材。凌驾：高出（别人）。睿智：英名有远见。弥留之际：病重快要死的时候。媚上欺下：有意讨好上司，欺负下层人民。兼而有之：两方面特点都具备。孤军奋战：孤立无援地同敌方战斗。恼羞成怒：由于羞愧和恼恨而发怒。登峰造极：比喻达到顶峰。恪尽职守：恭敬而谨慎的尽职尽责。3、演说内容是什么？这篇演讲是文坛泰斗对思想大师的崇高礼赞，也是对正义的呐喊，良知的呼唤，是演讲中的精品。三、研读课文1、伏尔泰为人类文明做出了哪些贡献？a.学者 通过著书立说和文学创作，做出思想上的贡献b.斗士 以一个知识分子的良知和责任，为那个时代的弱势群体争取人权，勇敢斗争。2、第一段哪一句话能概括伏尔泰的贡献？伏尔泰是“巨星”。他“不仅是一个人，他是一个世纪。他行使过一个职能，完成过一项使命.”3、“一个世纪”是那个世纪？哪些词语能生动概括其历史特点？风云激荡的十八世纪“摇篮”、“灵柩”、“深渊”、“曙光”4、伏尔泰的微笑表现他的哪些特点?对权贵与压迫者的嘲笑，表现了他面对敌人不屈不挠、坚定不移的优秀品质；对弱者与被压迫者的微笑，表现他的善良、仁慈、博爱的宽广胸怀；微笑体现了伏尔泰讽刺幽默的战斗性格。四、合作探究1、雨果为什么把伏尔泰生活的时代看作是“一个新的纪元”的开始？在伏尔泰生活的时代前期，统治阶级压迫人民，而人民却甘心受迫，不敢、也不懂起来反抗，社会愈加昏暗腐败。这时许多像伏尔泰这样的启蒙主义思想家用自己的写下了不朽的篇章，唤起了人们反抗的意识，投入到为民主而斗争的自由中去，所以，雨果把伏尔泰生活的时代看作是“一个新的纪元”的开始。2、作者认为“伏尔泰不仅是一个人，他是一个世纪”的原因是什么？伏尔泰的一生经历了达到极点的专制时期和刚刚露出一线晨曦的革命时代，伏尔泰比国家领袖更重要，他是思想的领袖。3、“对于我们每个人来说，进步的两个方面很清楚地显示出来。”其中“两个方面”是指什么？第一：做一个人，我们要行使自己的权力，第二：做一个公民，我们要恪尽职守。4、“他受到诅咒、受到祝福地走了：受到过去的诅咒，受到未来的祝福。先生们，这是荣誉的两种美好的形式。”这句话有什么深刻含义？越是伟大的人物，越是遭受激烈的毁誉。“过去”象征着黑暗与邪恶，“未来”意味着正义与光明。伏尔泰所受的极端毁誉，正反衬出他与黑暗的势不两立，他对世人的启蒙硕勋（“启蒙”的西文原意，就是带来光明）。五、诵读全文，再次体会本文语言特色，体会雨果饱含激情、诗化的语言中蕴蓄的深刻含义。作为19世纪浪漫主义文学的代表人物，雨果在这篇演讲中很好地展现了浪漫主义的语言风格。1、任何一种语言风格的形成都是以一定的思想和感情为基础的，浪漫主义的语言也不例外，在本文激情洋溢的语言背后，是雨果对黑暗现实与不合理制度的尖锐抨击，对人道主义的热切呼唤。2、本文语言，体现了对比鲜明、文采飞扬、比喻生