八年级上学期第二阶段教学测试生物试题

八年级上学期第二阶段教学测试生物试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 蜜蜂在花丛中飞舞，可以帮助桃树进行（ ）A传粉B受精C开花D结果2 . 蝗虫体色在春季为绿色，到秋季则为黄褐色，这说明生物具有（ ）A适应性B变异性C多样性D影响环境3 . 下列不属于社会行为的是（ ）A猴王称霸B蜂群分工C蚂蚁通讯D乌贼喷墨4 . 下表列举了四种生物一个主要特征、一项重要影响或价值。匹配正确的是选项生物名称明显特征重要影响或价值A河蚌体表有贝壳海螵鞘入药B蜜蜂体表有外套膜传播花粉C鳖体表有角质鳞片可食用 、 鳖甲可入药D啄木鸟有喙无齿捕捉害虫AABBCCDD5 . 下列不属于与鸟类空中飞翔相适应的身体特征是（ ）A身体呈流线型B体内有脊柱C前肢变成翼D体表被覆羽毛6 . 六安的严冬已经到来，妈妈已经不用急着将家里的剩饭菜放入冰箱，主要是细菌真菌的生长繁殖爱到了抑制，你知道细菌真菌主要受到了什么条件的抑制吗？（ ）A水分B营养物质C空气D温度7 . 两栖动物不能成为真正的陆生脊椎动物的重要原因是A体温不恒定B用皮肤呼吸C幼体在水中生活D生殖发育离不开水8 . 下列关于各类动物的叙述中，正确的是（ ）A腔肠动物都生活在水中，利用刺细胞帮助捕获猎物B线形动物都生活在寄主体内，靠获取寄主体内的养料生存C软体动物都生活在水中，靠入水管、出水管获取水里的食物颗粒D节肢动物都生活在陆地上，有三对足两对翅9 . 下列研究动物行为的方法，不属于实验法的是（ ）A使用望远镜观察野生天鹅的取食和孵卵B用线绑住鱼鳍，研究鱼鳍对于鱼游泳的作用C利用特定的装置来研究蚂蚁之间的通讯D用黑布蒙住蝙蝠的眼睛，观察它在飞行时是否撞到障碍物10 . 水族馆里水生动物多种多样，可谓“鱼龙混杂”。请运用你的“火眼金睛”，指出下列哪一组是真正的鱼类（ ）娃娃鱼鲍鱼海马章鱼鲈鱼中华鲟鲸鱼带鱼ABCD11 . 下列生物细胞，既有细胞核，又有细胞壁的是A细菌B真菌C动物D病毒12 . 科学家发现幽门螺旋杆菌是引起胃炎和胃溃疡等疾病的主要原因，这种杆菌A有成形的细胞核B有遗传物质DNAC用孢子生殖D有叶绿体13 . 下列微生物中，属于营腐生生活的原核生物是（ ）A痢疾杆菌B枯草杆菌C酵母菌D根瘤菌14 . 浏阳市某中学生物兴趣小组，做了如图实验，取两只蝗虫，取两支盛满水的试管，将甲蝗虫的头浸入水中，露出胸、腹部；将乙蝗虫的胸、腹部浸入水中只露出头部。一段时间后，乙蝗虫死亡，原因是A甲蝗虫发生基因突变以适应水中生活B蝗虫胸、腹部有气体进出的门户气门C蝗虫胸、腹部有气体交换的器官气管D蝗虫胸、腹部有气体进出的门户气管15 . 人体的运动系统组成不包括（ ）A骨B神经C骨骼肌D骨连结16 . 下列哪项不是与家兔草食生活相适应的结构（ ）A门齿发达B盲肠发达C犬齿发达D臼齿发达17 . 实验室里大肠杆菌装片和酵母菌装片没有贴名字，如果分类存放，你区分二者的依据是（ ）A有无细胞壁B有无细胞膜C有无细胞质D有无成形的细胞核18 . 蛔虫生活在人的消化道里，但并没有被消化掉。这是因为蛔虫的身体表面有防止被消化的角质层。下列相关说法不正确的是A是蛔虫对生活环境的适应B属于一种自我保护行为C是自然选择的结果D蛔虫与人是寄生关系19 . 在、三个培养皿中，加入不同成分的培养基，分别接种等量的大肠杆菌，置于适宜条件下培养一段时间后，统计各培养皿中的菌落数(见下表)。培养皿培养基成分培养皿中菌落数琼脂、糖类35琼脂、糖类和维生素250琼脂、维生素0实验结果能说明大肠杆菌生长需要糖类的是（ ）A培养皿B培养皿C培养皿和D培养皿和20 . 食用白醋制作过程中利用的微生物是A醋酸菌B酵母菌C乳酸菌D霉菌21 . 下列动物出现有口有肛门的是（ ）A海葵B涡虫C蛔虫D血吸虫22 . 下列关于动物的学习能力的叙述中，哪一项是正确的（ ）A鸡的学习行为比黑猩猩弱B草履虫没有学习能力C环节动物的学习能力比哺乳动物强D动物的学习能力是一样的23 . 下列哪个选项中的所有内容都与蛔虫寄生生活相适应（ ）身体细长，呈椭圆型前段有口，后端有肛门身体表面包裹着一层不透水的角质层消化道结构简单生殖器官发达没有专门的运动器官ABCD24 . 哺乳动物的运动系统是由什么组成的A关节和肌肉B骨和关节C骨和肌肉D骨骼和肌肉25 . 下列各种动物行为语言中，能在同种个体间交流信息的是（ ）A壁虎断尾B乌贼释放墨汁C蜥蜴变色D蜜蜂跳圆形舞26 . 生物体的结构总是与其生活环境相适应。下列叙述错误的是A鱼用鳍游泳适于水中生活B鸟的前肢变成翼适于飞行C昆虫体表有外骨骼适应陆地干燥环境D青蛙的幼体蝌蚪适于水陆两栖生活27 . 蘑菇营养价值高，味道鲜美，被世界卫生组织认定为五大保健品之一。下列有关蘑菇的说法不正确的是（ ）A蘑菇是一类大型的真菌B蘑菇营腐生生活C蘑菇味道鲜美均可食用D蘑菇的菌体是由菌丝构成的28 . 下列四幅图中，不具有细胞结构的是（ ）ABCD29 . 水螅的体壁构成是（ ）。A内胚层和外胚层B内胚层,中胚层和外胚层C三层细胞D内胚层,中胶层和外胚层30 . 蚯蚓主要依靠什么结构进行运动？ （ ）A环带B口C体节D肌肉和刚毛二、综合题31 . 如图表示某草原生态系统中的食物网，请据图回答问题。（1）图中的食物网由_条食物链组成，图中只显示出了该生态系统的部分生物，没有表示出的生物成分是_。（2）生态系统的组成包括_和_。流经该生态系统的能量最初来自于_。（3）如果有毒物质DDT污染了草，那么积累有毒物质DDT最多的生物是_。（4）该生态系统在没有人为干扰的情况下，蛇、兔、猫头鹰和鼠的数量能够保持相对稳定，这是由于生态系统具有一定的_能力。32 . 八年级生物学把我们带进了各种各样的动物世界，依据动物由简单到复杂、由水生到陆生的学习顺序小明联想到数轴 ，他把下图几种常见的动物画在“动物轴”上，据“动物轴”回答下列问题： （1）A动物的呼吸结构是_。B的体表有_，适于陆地干燥环境生活。（2）C的呼吸器官是_，适于水中生活。为其在水中游泳提供动力的_。（3）比较B和A两种动物，它们身体的共同特点是_；动物 B 在生长发育过程中有蜕皮现象，原因是_。（4）“动物轴”上属于真正的陆生脊椎动物的有哪些_（请填图中字母代号并填完整），原因是_。（5）图中有辅助呼吸结构的动物类群是_（请填图中字母代号并填完整）33 . 酸菜因其酸爽可口，被许多人喜爱。某校生物兴趣小组的同学尝试自己腌制酸菜，在查阅大量资料之后，他们按以下步骤进行了操作。准备：将白菜洗净，切成两半；将腌制白菜用的水缸等器材清洗干净，并用酒精擦拭消毒。进缸：将白菜放入缸内，均匀地摆好；加入凉开水，水要没过白菜；加入食盐，盐与白菜的质量比约为150。封缸：放上一块石头将白菜压住，用塑料袋密封缸口。发酵：将缸放到适当的位置，在适宜的温度下放置若干天。测量：每天取样榨汁，测量其中的亚硝酸盐含量，得到的数据如图所示。（1）酸菜制作的主要原理是乳酸菌通过发酵作用分解有机物产生乳酸。发酵过程中，存在于白菜叶上的少量乳酸菌会通过_的方式大量繁殖。（2）培养细菌需用培养基提供现成的有机物。酸菜制作过程中，为乳酸菌提供有机物的是白菜，由此可知乳酸菌的营养方式是_。（3）酸菜制作过程中，既要保证乳酸菌的正常生长和繁殖，又要抑制杂菌以防腐烂。在上面的操作中，能够起到抑制杂菌作用的步骤有(填写步骤序号)_，依据“乳酸菌在有氧条件下生命活动受到抑制”而设计的步骤有(填写步骤序号)_。（4）中华人民共和国卫计委食品中亚硝酸盐限量卫生标准规定，亚硝酸盐的残留量在酱腌菜中不能超过20毫克/千克。则该小组腌制的酸菜什么时候不能食用？_，否则会中毒。三、资料分析题34 . 分析下面的资料，回答问题资料一：老鼠和猫是一对天敌，然而某户人家养的一只大白猫不仅和一只小老鼠和睦相处，这只刚产崽的母猫还给小老鼠还给小老鼠喂奶吃资料二：蓬莱海洋极地世界里，海豚表演的跳高顶球、转呼啦圈等节目往往赢得观众的热烈掌声资料三：一只蚂蚁发现食物后，会迅速返回巢穴，一会儿，一大群蚂蚁排着长长的队伍奔向食物如果在侦查蚁回巢穴后用樟脑丸放置在洞口，发现蚁群会不知所措，找不到食物（1）母猫喂养老鼠的行为是_产生这种行为的物质基础是_（2）海豚的表演属于_行为，这种行为使其能适应环境的变化，提高其_的机会（3）蚂蚁群体有一定的组织，成员之间有明确的分工，这样的行为属于_，蚂蚁的通讯是依靠_四、实验探究题35 . 某中学生物科技活动小组为了检测不同环境中的细菌,设计了“比较洗手前后手上的细菌分布情况”的探究活动。请你帮助完成设计方案,并回答问题:(1)提出问题:_。(2)提出假设:洗手前手上的细菌比洗手后的多。(3)制订和实施计划:将9个装有灭菌培养基的培养皿平均分成三组,每组的培养皿底部贴上相应的标签:洗手前、洗手后、空白对照。打开培养皿,3位同学分别将手指的5个指尖在贴有洗手前标签的培养基上轻轻按一下并迅速盖上。3位同学用肥皂将手洗干净,然后分别将手指的5个指尖在贴有洗手后标签的培养基上轻轻按一下并迅速盖上。空白对照组_。将三组培养皿放入37 恒温箱中培养,24 h后观察。用放大镜观察培养皿中细菌的菌落,并统计_。(4)请你预测上述实验结果:_。(5)细菌和真菌在生物圈中分