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班主任召开家长会议的家长会议文件摘要学校教育必须与家庭教育相协调,家庭教育不仅是学校教育的基础,也是学校教育的延续和升华。学校教育是家庭教育的指导和深化。因此,必须在家庭和学校之间架起一座金桥,将学校教育与家庭教育有机结合起来。家长教师协会是家庭教育和学校教育之间的纽带。家长会是学校和家长交流学生情况、共同寻找最佳教育方法的重要途径。关键词家长会;学校教育;家庭教育G642.21商品识别代码 c 1326-3587 (xx) 10-0022-02学校教育必须伴随着家庭教育,家庭教育不仅是学校教育的基础,也是学校教育的延续和升华。学校教育是家庭教育的指导和深化。因此,必须在家庭和学校之间架起一座金桥,将学校教育与家庭教育有机结合起来,而家长教师协会是连接家庭教育与学校教育的纽带。因此,召开家长会应从不同角度、不同时期、不同性质进行必要的分析和研究。开始年级的第一次家长会对每个家长来说都更重要。因为,每个家长都想了解这个新群体。因此,这次家长会应该介绍学生的构成(包括年龄、性别等。)、小学干部、班级代表等。入学前对学生各科发展情况的分析,班委会议的学术成果,教师的分配,班级的总体目标,新学习阶段初中生的学习特点等。并对家长配合学校教育提出具体要求,要求一些家长发言(主要是关于对学校教育的建议和要求,如何配合学校教育,学校教育与家庭教育的联系)等。新学年或新学期开始时,各班将根据上一学期的总体情况,对班委、组长和班代表的分配进行必要的调整。有时新老师会被分配增加科目。届时,家长会议将会介绍上述项目。此外,我们应该总结和分析上学期课堂作业的得失,尤其是学生的情况。在新学期开始时,家长应该对学生充满信心。我们还应该尽可能多地介绍每门学科的学习特点和成绩,注意多希望和多建议,少批评和批评,不要让家长难堪。最后,请一些家长根据他们孩子的特点提出学校教育的建议和要求。例如,二年级第一学期的第一次家长会计划在第二周举行。此时,家长们渴望了解新学期开始时学生和班级的情况,并开始与老师交流,讨论学生进步的可能性和措施。在家长会上,我做了如下介绍:(一)班委和小组委员会的组成;组长和班级代表。二是班委面临新的问题和任务:(1)现状分析;(2)采取措施;3.初、高中学生的身心发展及特点;4.奋斗目标:再创先进,争创一流。三。对家长的建议和要求。第四,父母说话。家长会后,许多家长说,“像这样的家长会很有意义。在正常情况下,在期中和期末前举行家长-教师会议有助于家长了解考试时间、范围和对学生的具体要求。有必要与学校合作,以便家庭和学校能够紧密合作,帮助学生做好复习。它通常会取得更好的结果。家长将对不同的学生进行分类和比较,这样家长就可以从不同的方面和水平在横向和纵向上了解学生,特别是比较几个阶段的结果,这样家长就可以了解学生的进步和退步,列出一些重点学生的学习困难等。并指导家长和学生共同制定复习计划、课表等。针对不同的主题提出具体的要求和建议,其中对家长的要求应该具体可行,不应该一概而论。例如,这学期期中考试前举行了一次家长会议。程序如下:1 .班级简介;二、单元测试结果比较(主要是表扬先进);3.导师理论介绍;四、建议和要求。我们的父母来参加家长会主要是为了了解他们孩子在学校的详细情况。其他家长说:“通过这次家长会,我很好地了解了我孩子的位置,当我回去的时候,我也很关注这个问题。在一个学期或学年结束时,许多家长总是想详细了解他们孩子在一个学期或一个学年中的整体学习情况。一些班主任认为发放一张成绩单就足够了。事实上,成绩单只能用一般术语来解释,而不能详细分析。父母对他们的孩子了解不多。在这个时候,最好召开一次家长会。一般来说,我会采取家长和学生同时参加期末总结家长会的形式,把家长会和班会合二为一。会上,对各种先进事迹、先进个人和先进人物进行了全面表彰,鼓励先进和落后,不仅增强了学生的信心,也给家长带来了希望。其中,应尽可能多的给予来自各方面的表扬,尤其是贫困和中年学生的进步(哪怕是微小的进步)不容忽视。假期作业的安排应该详细,并有利于家长的监督。不同的家庭或同一家庭的不同阶段和不同对象采用不同的辅导方法。有些父母受过良好的教育,有些则无事可做。一些是灵活多变的,而另一些则是僵化和教条的。有自由放任和逐步监督。有些奖励为主,有些口头表扬为主,等等,每种形式都不一样,为了提高家长的素质,我召开了多次家教经验交流会。会后,家长们反应良好。无论如何,为了有一个好的家长会,我认为应该注意以下几点:除了让家长了解在校学生的基本情况之外,家长协会还应该介绍他们的家庭教育经验,并就如何教育子女向家长提供必要的指导。有些父母对孩子的教育是不恰当的。有些人有照顾儿子成龙和女儿成凤的心态。他们对孩子期望过高,要求过于严格,给学生带来沉重的思想压力。一些父母为了眼前的利益,挣钱养家,把孩子托付给亲戚或朋友管教,这样很快就倒退了。一些父母无法理解他们的孩子,经常感到无法开始。在家长会上,我告诉他们要多和孩子交流,给他们更多的温暖,多关注孩子的日常表现,少批评,多鼓励,多平等对话,多积极引导,这样他们才能树立正确的人生观和价值观。举行家长会时,家长不应只是观众,而应是旁观者,他们是校长充分协调和利用的教育力量。因此,家长在举行家长会时,只被动地“倾听”是不可取的。班主任可以在家长会上提出班级管理中遇到的问题,与家长协商,共同努力,共同讨论,这肯定会大有裨益。此外,可以征求父母的意见和建议投诉会议。学生害怕开家长会,尤其是那些考试成绩不理想的学生,他们有一种“不专心学习,为父母感到羞耻”的感觉。一些班主任,为了给平时表现不好的学生上课,利用家长会向父母抱怨。这样做可能会加剧师生之间的矛盾,造成对立,使工作更难开展。演讲。家长们有时害怕举行家长会。他们孩子的成绩不令人满意,他们很尴尬。他们似乎不如其他人。班主任面无表情地站在舞台上,就像缺席审判学生一样。父母也在内心痛苦。在某种程度上,家长成了替罪羊,成了班主任指责和告诫学生的出气筒。同时,我们还应该注意以下几点:1、作为班主任,必须在家长会前准备好讲稿,最好把它当成“公开课”,积极备课,严格确定主题。在这学期的家长会上,我提前思考了家庭教育中的一些薄弱环节,选择了“家长应该如何教育孩子”的主题,并与家长探讨了教育孩子的方法和经验,取得了很大的成效。2、班主任应在家长会议中间,控制整个会议过程,不要让家长过多地发泄自己平时的不满,从而造成负面影响,并对班主任工作产生不良影响。这就要求班主任给出更多与控制议程中的主题相关的正面例子,以唤起家长的思考和讲课,从而让家长达成共识,即他们必须找到教育孩子的方法。在这学期的家长会上,我将介绍一些典型的例子,说明这个班的一些家长是如何在教育孩子方面取得更好的成绩的,这样家长
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