重庆市江津第五中学高中政治《文化生活》5.1文化创新的源泉和作用导学案（无答案）新人教版必修3

第五课 文化创新 第一框 文化创新的源泉和作用一、明确目标1、学习目标：知识目标：记忆：文化发展的实质、文化创新的源泉与作用能力目标：能列举实例说明社会实践在文化创新中的作用。情感、态度与价值观目标：帮助学生充分认识建设社会主义先进文化的意义，增强民族文化的自豪感。2、学习重难点：文化创新的源泉、动力及文化创新的作用；理解文化创新的源泉、动力二、预习案（自主学习）（1） 教材助读1不尽的源泉，不竭的动力文化在交流的过程中_，在继承的基础上_ ，都包含着 _的意义。文化发展的实质就在于_。文化创新，是_发展的必然要求，是文化自身发展的_。实践，作为人们改造_的活动，是一种有_，有_的社会性活动社会实践是文化创新的_。文化自身的继承与发展是一个_的过程。所以，社会实践是文化创新的_和_。2巨大的作用，深刻的意义创新，是一个民族进步的_，是一个国家兴旺发达的_。文化创新的作用，既表现为_，又表现为_。_，_，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的标准所在。_，是一个民族永葆生命和富有凝聚力的重要保证。3.呼唤文化创新的时代_从来就是社会实践的主体，也是文化创造的主体。谁想成为一个有作为的文化创造者，谁就应该_地投身中国特色社会主义的伟大实践中去。（2） 预习自测1艺术创作需要坚实的生活积累，正如王夫之所说：“身之所历，目之所见，是铁门坎”。这表明（ ）A艺术创作要发挥主观能动性 B艺术创作是人脑特有的机能C艺术创作来源于实践 D艺术创作要有一定的灵感2文化创作的灵感来自于（ ）A文化创作者的大脑 B文化创作者的判断思维C客观事物本身 D社会实践3文化创新的根本目的是（ ）A推动社会实践的发展 B促进人的全面发展C文化继承 D推动社会实践的发展、促进人的全面发展由中共浙江省纪律检查委员会、中共浙江省委宣传部和浙江省文联联合主办的大型反腐倡廉书画展受到群众欢迎。据此回答46题。4浙江省美术家协会、浙江省书法家协会和浙江省漫画家协会的文艺工作者，以加强党风廉政建设、反腐倡廉为主题，创作了大量形式多样的书画作品，不仅充分地反映了反腐倡廉工作中取得的成绩，而且为深人开展廉政思想教育提供了生动的教材。这表明（ ）A廉政文化是中国特色社会主义文化的主要内容 B社会实践是文化创作的源泉C反腐倡廉工作是社会实践的一种具体形式 D反腐倡廉是党风廉政建设的重要途径5近年来，廉政文化受到越来越多的关注，各地丰富多彩的廉政文化建设活动成为党风廉政建设和反腐败工作中一道亮丽的风景线。这主要体现了（ ）A文化创作的成果服务于社会实践 B文化创新来自创作者的灵感C人民群众是文化创新的主体 D廉政文化的发展标志着廉政建设取得了丰硕成果“我的疑问”（请将预习中不能解决的问题写下来，供课堂解决）三、 探究案（合作探究）（一） 质疑探究探究一：“问渠那得清如许，为有源头活水来。”朱熹的这一诗句蕴含了文化生活的什么道理？请简要说明。探究二：辨析：“眉头一皱，计上心来。”因此，文化创新来自创作者的灵感，依靠创作者的聪明才智。探究三：有人说“文化创新是文化创作者的事情，与一般群众无关”，你如何理解这一观点？（二） 我的知识网络图(3) 当堂检测文化创新是文化的生命之源，是先进文化的特质。一部人类文化发展的历史，就是文化不断地从创新中汲取力量、开拓进取的历史。无数事实一再向人们验证：只有不断地创新才能及时而有效地赋予文化以新的内容和新的时代精神，使其不断地焕发出新的光彩与活力，并由此获得新的价值和意义。据此回答12题。1上述材料主要强调的是（ ）A文化创新对推动社会实践发展的作用B是否能够推动社会实践的发展是检验文化创新的标准C文化创新对促进民族文化的繁荣有重要意义D社会实践是文化创新的动力2一部人类文化发展的历史，就是文化不断地从创新中汲取力量、开拓进取的历史。在这一历史过程中离不开（ ）继承传统文化中的精华，古为今用 剔除传统文化中的糟粕，移风易俗 不断革除陈旧的、过时的文化，推出体现时代精神的新文化，推陈出新 在文化交流中汲取外域文化中的优秀成分，洋为中用A B C D当前，在人民生活总体上达到小康的条件下，人们对物质生活的基本需求已得到了相应的满足，而对精神文化生活则提出了新的更高要求，这使得精神文化产品的生产与人民群众日益增长的精神文化的需求之间的矛盾越来越突出。如果我们不从实现人的全面发展和提高民族素质的高度来重视文化创新和文化建设，实现、维护和发展人民的根本利益就是空谈，全面建设小康社会的目标和任务就难以实现。因此，只有加大文化创新的力度，才能生产出深为广大人民群众喜闻乐见的丰富多彩的文化产品，不断满是人民群众多层次的精神文化需求，从而有力地促进人的素质的提高和人的全面发展。据此回答34题。3上述材料关于加大文化创新的力度的必要性的论述主要表明（ ）A只有投身于全面建设小康社会的实践，才能创造出优秀的文化B人民群众是实践的主体，是文化的创造者C社会实践的发展对文化创新提出了新的要求D社会实践是文化创作的源泉4如果我们不从实现人的全面发展和提高民族素质的高度来重视文化创新和文化建设，实现、维护和发展人民的根本利益就是空谈，全面建设小康社会的目标和任务就难以实现，这说明（ ）A社会的发展就是文化的发展B实现了社会发展才能实现文化的发展C先进文化对社会发展起促进作用D先进制度的更替是影响文化发展的重要因素“我的收获”（反思静悟，体验成功）四、 训练案1亚里士多德是古希腊哲学家，同时也是一位生物学家。他曾经解剖过几百种动物，从外部结构、生活习性、生殖方式到毛发、血液等各个方面，都对动物进行了详尽的研究。通过研究，他发现他的老师柏拉图的“理念论”是错误的。有人批评他背叛师门，亚里士多德却说：“吾爱吾师，但吾更爱真理。”由以上材料可知( )A文化创新的根本途径是社会实践 B文化创新必须推翻前人的观点C真理比老师更重要 D亚里士多德从柏拉图的学说中得到了启发2关于文化创新与社会实践的关系,正确的是（）文化创新可以推动社会实践的发展 离开了社会实践，文化就会成为无源之水、无本之木 文化创新能促进民族文化的繁荣 社会实践是文化创新的动力，文化创新可以推动社会实践的发展A B. C. D. 3.社会实践是文化创新的源泉,也是文化创新的动力和基础。因此,中华民族文化要实现创新就必须（ ）A对传统文化进行大胆的抛弃 B植根于传统文化的丰沃土壤C立足于社会主义现代化建设的具体实践 D面向世界,汲取世界各国文化的优秀成果4、今天我们应如何看待孔子的儒家思想（ ）、（1）对今天中国人的价值观念、生活方式有深刻的影响 （2）其消极作用已随时代的发展而消失（3）已经不适应今天时代的发展要求 （4）要“取其精华，去其糟粕”，批判的继承A、（1）（2） B、（3）（4） C、（2）（3） D、（1）（4）5、在“文化创新的源泉和动力”主题研讨会中，某同学以“深圳30年的奋斗历程创造出开拓创新、诚信守法、务实高效、团结奉献的深圳精神，将激励深圳人再创辉煌”的事例来说明主题。以下判断正确的是()事例中体现在社会实践中创造特有文化的部分，切合主题事例中反映文化创新推动社会实践发展的部分，切合主题事例中反映社会实践为文化创新提供资源和条件的部分，切合主题事例没有体现社会实践的变化推动文化创新，不切合主题A B C D6、徐悲鸿的八骏图以中国的水墨为主要表现手段，参用西方的透视方法，用笔刚健有力；毕加索的斗牛似中国的写意画，用笔奔放洒脱。以下选项最符合题意的是()A两幅作品成功实现了中西文化和艺术的融合 B两幅作品以不同风格表达了共同的审美感受C艺术的创作具有独特的创造性因而不可承袭 D艺术的形式具有鲜明的民族性因而不可复制7、2020年，国家旅游局推出“中华文化游”主题旅游年活动，主要围绕中国的传统文化和多元民族文化，将中国的旅游资源推向世界。这一活动有利于()扩大中华文化的国际影响力丰富中国传统文化基本内涵增强民族文化的多元性特征促进中外文化的交流与借鉴A B C D8、人们在长期的茶叶生产和消费过程中，形成了包括茶俗、茶礼、茶艺、茶道和茶理等在内的独具特色的茶文化。茶文化的发展不断丰富着中华文化，成为中华文化的一朵奇葩。这说明()文化引导和制约着社会实践的发展实践是文化创新的源泉和动力人民群众是文化创造和发展的 主体各民族文化共同构成中华文化A B C D9、“给力”的词义与潮汕方言的“到力”相同，是对当今一些社会现象的感叹或者祈望，它原是少数网友用语，现在成了社会热语，还出现在人民日报头版头条的标题中。“给力”成了热语表明()A文化创新是社会发展的动力 B文化创新的来源是作者的灵感C文化创新的途径是推陈出新 D文化创新是社会实践的需要10、宋朝理学家朱熹写道：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。”它说明的道理是 （ ）A实践是文化创新的目的B实践是文化创新的手段C实践是文化创新的源泉D实践是文化创新的途经11、复旦大学庆祝建校