语文人教版七年级下册叙事要完整.ppt

作文叙事要完整,德宏州民族初级中学北校区杨诺,回忆一下记叙文的六要素。,时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果,课前回顾,学习目标,1.理清记叙文的六要素。2.学会完整叙事。,我们一起来找“茬”指导自学阅读学案上的两段材料，回答问题。,问题1：哪则材料叙事更为完整？不完整的材料缺少什么要素？,问题2：你认为哪则材料写得更好？说一说理由。,(一)：新学期开学以后，为了丰富课余生活，学校要组织一次智力大赛，展现学生们的风采。规则是每班派一个代表参加。初一2班班委会讨论后决定派小陈去，但他拒绝了。班长想了一个好主意，模仿班主任的声音给小陈打电话，鼓励他去。,问题1：,我们一起来作答,缺少了结果（小陈最后是否答应了？比赛结果又是怎样的？）；,缺少了详细的经过（为什么推举小陈？小陈为什么拒绝？班长怎样打电话的？）。,材料一不完整。,我们一起来找“茬”指导自学阅读学案上的两段材料，回答问题。,问题1：哪则材料叙事更为完整？不完整的材料缺少什么要素？,问题2：你认为哪则材料写得更好？说一说理由。,巡视自学检查（自学）效果讨论（学生），点拨（老师）,问题2：材料二更好。,要素完备。时间：很久很久以前地点：小姑娘家外人物：小姑娘、母亲、路人,起因：发生旱灾，小姑娘出门给生病的母亲找水；经过：小姑娘让水给小狗和路人，水罐逐渐发生了变化；结果：从水罐中跳出七颗钻石，变成星星。,人物形象鲜明：小女孩的善良（动作描写、神态描写）；故事精彩，引人入胜（水罐线索的串联，条理清晰）。,我们一起来练笔,认真观看小视频，写一段记叙性文字。要求：请你自选角度（小男孩、母亲或旁观者的角度）来展开记叙；叙事要完整（交待清楚时间、地点等几要素）。央视给妈妈洗脚公益广告_标清.avi,最好的老师狭窄的小屋，昏暗的灯光。一位年轻的妈妈在给年幼的孩子洗脚，同时讲着“小鸭子游呀游呀，游上了岸”的故事。擦干了脚，小男孩一翻身嬉笑着滚上了床。“你自己看，妈妈呆会儿再给你讲！”没等到小男孩应声，妈妈便抬着水盆走出了卧室。妈妈要干什么呢？带着疑问，跳下床，穿好鞋子，小男孩轻轻地走出卧室，妈妈在哪儿呢？咦，奶奶的房里亮着灯！蹑手蹑脚地走近房门，悄悄地往里一看，妈妈蹲在奶奶的身前、为奶奶洗脚的一幕映入小男孩眼帘！“妈，烫烫脚对您的腿有好处！”妈妈边说边擦拭着额头上那一颗颗晶莹的汗珠。看着日夜操劳的儿媳，奶奶满眼的欣慰，心疼地说：“累了一天了，歇会儿吧！”“不累！”就是再累，又怎能忘记关怀自己的父母呢？,看在眼里，记在心上！小男孩一下子知道了自己应该做点什么照顾好奶奶入睡，妈妈回到孩子的卧室。空荡荡的房间只剩下风铃在泠泠作响，孩子去哪儿了呢？转身正准备找一找这顽皮的小家伙，抬头一看，孩子正双手抬着盆，摇摇晃晃地向妈妈走来，盆里的热水还不时地溢出来。看到妈妈，肉嘟嘟的小男孩露出灿烂的笑容，认真地说：“妈妈，洗脚！”看着孩子纯真的举动，听着孩子稚嫩的话语，妈妈会心地笑了！哦，原来父母就是孩子最好的老师！,1.要素完备。时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果这六要素要清楚。2.结构完整。首尾照应，点明中心。3.条理清晰。可以安排一条贯穿全文的线索。4.详略得当。对重要的情节详写，突出重点。5.人物鲜活。运用外貌、语言、动作、