人教版2019-2020年度九年级上学期期末语文试题（II）卷（模拟）

人教版2019-2020年度九年级上学期期末语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 给空缺处选填语句，最恰当的一项是（ ）文学作品可以提升心理的平衡感。俗话说：“不以规矩，不成方圆。”做人游刃有余、潇洒自在，当属“从心所欲不逾矩”者。，时刻在束缚着思想的自由，让心灵不能自由呼吸，进而失去应有的心理平衡。A然而，生活的规范像是一条绳索B不过，生活的确是一把枷锁C可是，生活即无规矩不成方圆D生活总会处处规范着你的行为和一举一动2 . 下列词语加点字注音完全正确的一项是（ ）A怂恿（yng）虐待（ne）蜷伏（qun）屋脊（j）B叮嘱（dn）惩戒（chng）冤枉（wng）嗔怪（chn）C温驯（xn）大相径庭（jng）匍匐（p）羞怯（qe）D苫蔽（shn）收敛（lin）狡黠（xi）畜养（x）3 . 运用关联词知识，选出下列复句中有语病的一项（ ）A大家走得很快，所以不一会儿就赶到了目的地。B他给大家留下了完美的印象：不是日渐成熟的仪表风度，而是依然保留的拼搏精神。C这个人，我既没见过他，更不了解他。D由于改编者仅凭主观想象，加入了许多不恰当的情节，从而大大地减弱了原作的思想性。4 . 下列说法有误的一项是（ ）A古人为观测天象将天空中可见的星分为了二十八组，统称为二十八宿，“气冲斗牛”中的“斗”“牛”均是星宿名。B“目不窥园”形容专心致志，埋头苦读，典故来源与汉代董仲舒相关。C天干地支纪年法，包括十天干与十二地支，例如“丁卯年”中的“丁”是天干，“卯”是地支。D铭，古代刻在器物上用来警戒他人或者称述功德的文字，后来成为一种文体。例如，北宋著名文学家刘禹锡所著的陋室铭。5 . 下列加点字注音有误的一项是。（ ）A喧腾（xun）嫩芽（nn）斫痕（zhu）阒不见人（q）B眸子（mu）箱箧（qi）蔷薇（qing）迥乎不同（jng）C颠沛（pi）面颊（ji）酷肖（xio）颔首低眉（hn）D荣膺（yng）敦厚（dn）契机（q）润如油膏（rn）6 . 下列各项关于水浒传说法有误的一项是（ ）A水浒传是中国历史上第一部歌颂农民起义的长篇小说。作者施耐庵，元末明初人。B水浒传通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。C武松是小说中的下层侠义之士，他斗杀西门庆，醉打蒋门神，大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼，除恶蜈蚣岭，是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。D鲁智深是一个嫉恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆的人，他粗中有细，但也会头脑简单。二、现代文阅读（二）阅读下面的选文，回答下列小题。橡树之谜一个严寒的冬季，我和几个从没见过寒带原始森林风光的年轻人，到原始森林去探险观光。为了躲避一头受惊扰而暴怒的黑熊，我们在惊恐中拼命地奔跑，等我喘着粗气停下来的时候，发觉自己掉了队，已是孤身一人。我在莽苍阴森、遮天蔽日的林海深处，迷失了方向。我在森林中兜转。两天后，我拖着沉重的双腿走出了林海，走进了一片低矮的橡树林。我只觉得眼前突然一亮：我终于见到了完整的太阳！见到了完整的太阳，见到了橡树，我的心中就燃起了生命的希望。我知道，橡树的果实橡子，是可以食用的。小时侯，我曾吃过橡子面制作的食品，不仅耐饥饿，口感也不错。我急不可耐地寻找橡子，可树上的橡子都被鸟儿和松鼠吃掉了，只留下空空的壳。我趴在地上，扒开积雪，挖地三尺，还是一无所获。我绝望地靠在一棵枯死的橡树上。凛冽的寒风一阵紧一阵，吹得饥肠辘辘、精疲力竭的我一阵紧一阵地颤抖。我觉得自己也变成了一副空荡荡的躯壳。对生命的渴望使我作出最后的努力。我使尽最后的力气，用匕首刮剥枯死的橡树树皮，想用它们燃起一堆篝火驱散寒冷。就在这时，奇迹发生了：被刮去树皮的树干上有许多小洞，每个小洞都镶嵌着一粒橡子饱满成熟的橡子，珍珠般闪亮的橡子！这真是大自然的恩赐啊，幸运之神又一次眷顾了我。我噙着泪，病狂地用匕首挖着小洞里的橡子。那树干，缀着一个个小洞，每个小洞，不大不小，不深不浅，刚好镶进一粒橡子，简直就是一件完美的艺术品！篝火在欢快地跳跃着，映红了洁白的雪地，橡树林显得分外绚丽。我用烤熟的橡子驱散了绝望，恢复了体力，靠北斗星认准了方向，最后回到了驻地。同伴们听了我的奇特经历万分惊讶，我的内心深处也沉淀着一个难解的谜。前不久，遇到一位研究寒带原始森林的专家，他说：“拯救了你生命的不是什么神灵，而是森林中常见的啄木鸟。啄木鸟同许多在寒带森林定居的动物一样，每年秋季都要为自己贮存食物过冬。为了不使贮存的食物被其他动物盗走，它想方设法巧妙地在树上啄洞，把食物贮存在其中。”我惊呆了，好半天默然无语当年拯救我生命的，竟然是啄木鸟！专家还告诉我：“啄木鸟贮存食物只选枯死了的树，它们甚至比人类更懂得保护养育了它们的大森林。”啊，我的橡树，我的啄木鸟，你们现在还好吗？（选文有改动）7 . 为什么说“见到了完整的太阳见到了橡树，我的心中就燃起了生命的希望”？8 . 为什么“我觉得自己变成了一副空荡荡的躯壳”？9 . 选文第段画线句表现了“我”怎样的心理？10 . “难解的谜”是什么？其谜底又是什么？11 . 文中“我”的经历和啄木鸟的做法，分别给了你怎样的人生启示？（各答出一点即可）（1）“我的经历”给你的人生启示：_（2）“啄木鸟的做法”给你的人生启示：_黑匣子每当飞机发生空难，广播、电视或报纸总是在报道中提“黑匣子”。那么，“黑匣子”到底是什么呢?“黑匣子”是一个密封的金属盒，有普通鞋 盒那么大。它里面装有两种飞行记录系统。其中一种是无线电话记录系统，可以把飞机驾驶舱内每个人的谈话和机场地面指挥及外界的通话全部接收下来，记录在“黑匣子”中的磁带上。飞机一起飞，无线电话记录器便开始不停地工作。由于磁带最大的录音量只有30分钟，录满30分钟，就会抹去旧的声音，再录下新的声音，因此磁带上总能保留飞机出事前最后30分钟驾驶舱内每个人的谈话和通话的信息。“黑匣子”中另一个系统是数据记录系统。它可以记录飞机起飞后的飞行速度、方位、高度和航向，发动机工作参数，驾驶员动作反应时间等多种数据。它的记录时间为50分钟，以后就除掉旧的数据，再记录新的数据。一旦飞机发生灾难，专家便可以根据“黑匣子”中记录的各种声音和数据来分析飞机失事的原因。因此，空难发生后，除了营救机上人员，寻找“黑匣子”也就成了刻不容缓的事情。早期“黑匣子”的外壳是黑色的，后来为了便于在各种复杂环境条件下寻找，它的外壳已不再是黑色，而是涂成了国际通用的荧光橘红色。它被安装在飞机尾部最安全的部位。“黑匣子”能承受很大的冲击力，能耐受1100的高温30分钟，在30米深的水下30天内匣子不渗水，能承受近2吨的静压力不变形。匣子里记录的多种信号和数据还不受外界无线电波干扰和磁力效应等方面的影响。有些“黑匣子”还装有用电池作能源的微型声波发射机，可连续发射一种超声波信号。由于有这么多特点，在飞机机毁人亡后，“黑匣子”往往是唯一的“幸存者”，即使“黑匣子”随飞机残骸散落在丛林、沙漠、海底、深谷等人迹罕至的地方，也能迅速被人发现寻获。目前，“黑匣子“不仅使用在飞机上，许多国家的交通运输部门在高速火车和汽车上也安装了“黑匣子”。“黑匣子”的用途变得越来越广泛了。 黑匣子 第二段,说出飞机上无线电话记录系统的作用,阅读第三段说出飞机上数据记录系统的作用，阅读第五段，说说黑匣子的特点。12 . 下列各选项中，不属于本文说明内容的一项是（ ）A黑匣子的记录系统B黑匣子的用途C黑匣子的构造和组成材料D黑匣子的颜色13 . 根据文章内容，下列理解不正确的一项是（ ）A“黑匣子”是一个安装在飞机上用以记录飞机起飞后机上各种声音和数据，以便为失事飞机提供事故原因分析资料的金属盒子。B飞机失事后“黑匣子”不易被破坏，又易于寻找的原因有能承受很大的冲击力，能耐受高温，记录的信号和数据不受外界干扰和影响，有些还能连续发射超声波信号。C文中第段写道“黑匣子”往往是唯一的“幸存者”，“唯一”一词照应了前文说的“机毁人亡”，表示除此盒之外无任何人与物“幸存”，表达准确而严密。D黑匣子通常被安装在飞机尾部，是为了最大程度保护飞机的飞行安全。14 . 有一次上中学的小强看电视报道说，某国航空公司一家“麦航”飞机失事，有关方面正在对飞机失事前30分钟黑匣子记录的信号和数据进行分析。小强不解地问：黑匣子那么聪明吗？它怎么能预知半小时后飞机要失事了，就事先及时记录下了讲话声音和数据？请你根据文章的介绍，用自己的话，简要回答小强的疑问。阅读下面文章，完成后面小题阅读的真正意义真正热爱阅读的人是不需要理由的，从书本中获得的巨大愉悦，足以让人废寝忘食。一个角落、一本书，就能筑起一个完整而缤纷的世界。这也是阅读有别于其他文娱活动的根本特征，即它是不依赖其他感官的、高度个人化的精神活动。通过阅读，我们最终学会如何与自己相处，并在这种周行而不殆的智识训练中使精神日益丰富。在这个意义上，阅读乃是每日必须进行的精神刷新。在一次次的刷新中，勤于阅读的人将逐渐成长为一个有着丰富心灵层次，心智成熟的现代人。古人讲“三日不读书，便觉言语无味，面目可憎”。这并不仅仅在讲旁观者的感受，更是在提醒自己，不读书就会让灵性蒙尘。那些带着墨香的书页在你指尖哗哗流淌，或记载着高深玄妙的思想，或传递着历史深处的信息，在你的脑海中排列为奇妙而华美的文字城堡。我们手捧书本阅读的过程，也是一个自我教育、自我升华的过程。我们在阅读中将重新发现自己，这也正是“人文日新”的真义。如果说和他人相处是一项必备的社会能力，那么与自己相处则体现一种可贵的精神定力。太多人习惯了众声喧哗，却无法和自己平静地相处片刻。只有阅读才能给人这种能力。我们在阅读中学着和自己对话，正如我们在终极的意义上独自面对人生一样。在某种意义上，阅读是对庸常生活的救赎，让我们得以暂时跳脱出琐碎的眼前之事，对永恒之物进行片刻的凝望。而这，正是精神人格养成的过程。阅读也是为了和这个世界更好相处。我们提倡阅读，并非为了闭门不出、与世隔绝。阅读不是为了逃避世界，而是为了更好地拥抱世界、热爱他人。从阅读中，我们不仅在与高尚人物的灵魂对话，更能见识到比眼前的世界更深邃、更辽阔的另一个世界。这个世界不仅包括人类已知的历史空间，也包括历代经典作家们营造的精神空间。通过这种思接千载、神游八荒的精神活动，我们将学会谦卑，也将变得柔和、平淡，学着更深地理解他人与世界，更具包容心和同理心地看待这个世界上的诸种缺陷与不足。阅读是一项几乎没有门槛的活动，人人都可领略文字之美；阅读又是一项由浅入深的精神历练，需要持之以恒才能登堂入室、窥其堂奥。这个世界需要书籍的火种来点亮，而一个追求内心丰富的人，也总有赖于阅读带来的精神刷新。(摘编自人民日报2015年4月23日)15 . 全文的中心论点是什么？16 . 请简述文章的论述思路。17 . 下列两则名言，哪一则能作为文章的道理论据？请结合文章内容作分析。A.盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。有志则不甘为下流，有识则知学问无尽，不能以一得自足，有恒则断无不成之事。此三者缺一不可。曾国藩B.粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。苏轼三、句子默写18 . 古诗文默写。(1)来归相怨怒，_。(2)造化钟神秀，_。(3)_，多少楼台烟雨中。(4)卖油翁一文中最能突出卖油翁技艺高超的原因的语句是：“_，_。”四、课内阅读卖油翁陈康肃公善射，当事无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。19 . 解释文中加点的词。（1）有卖油翁释担而立（2）但手熟尔（3）康肃笑而遣之20 . 用现代汉语翻译画线的句子。21 . 选文第二段中卖油翁说“无他，但手熟尔”“无他，惟手熟尔”，有什么作用？五、作文22 . 题二：读下面材料，按要求写一篇作文。钱钟书先生曾在一篇谈论伊索寓言的文章里讲述牛与蛙的故事时写道：“母蛙真是笨坯！她不该跟牛比伟大的，她应该跟牛比娇小的。”我们如果总是与天比高，与海比深，定然会输得很惨，可是如果我们与天比渺小与海比浅显结果就会大不相同了。 故而，我们只有清楚地定位自己，才能找准参照物，更好地行路、做事。 世间万事多无绝对，大与小，快与慢，好与坏，善与恶，有用与无用，都是相对的。世上无难事，亦无无用的人和物。用之合适，便是大才和大材。 要求：根据对上述材料的阅读理解，请从“找准参照物”“优点与弱点”“价值”“做好自己”