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文档简介

第二课时：光合作用的实质、意义和应用,绿色植物的光合作用,武胜县城南初级中学校邹秀娟,课后创新探索,温馨提示:氢氧化钠溶液可用于吸收二氧化碳碳酸氢钠溶液可以释放二氧化碳叶片中叶脉负责水分的运输,小组分享,如何验证水是光合作用的原料？,探究：水是绿色植物进行光合作用的原料,ab形成对照变量：有无水分,现象:a为黄白色b为蓝色,b,a,探究：二氧化碳是光合作用的原料,书上的装置难以操作，可以改进或者重新选择实验提示：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳,6/4/2020,光合作用反应式,二氧化碳+水,光能,叶绿体,有机物+氧气（储存能量）,气孔,气孔,叶脉,光合作用的实质,1、物质转变由简单的无机物（二氧化碳和水）转变成复杂的有机物（淀粉等），并且释放出氧气。2、能量转变光能转变成化学能,资料一;据估计，1公顷阔叶林在生长季节，其光合作用每天能吸收二氧化碳1吨，释放出氧气0.73吨。地球上绿色植物进行光合作用一年所释放出的氧气，可以达到4800亿吨左右。资料二;整个地球上的绿色植物光合作用一年所制造的有机物，若折算成葡萄糖可达4500亿吨左右。资料二;地球上绿色植物一年进行光合作用所提供的能量，若折算成电能，可达1700万亿度。现在整个地球上人类一年所消耗的能量仅占绿色植物光合作用所提供能量的10%左右。,食物来源,氧气来源,02,能量来源,03,01,CONTENTS,光合作用的意义,实践应用,充分利用光照强度,增加光合作用面积,总结归纳,总结归纳,光能,叶绿体,巩固提高,1.“验证绿叶在光下制造淀粉”的实验中，先将天竺葵放在黑暗处一昼夜，其目的是（）A.使叶片内原有的淀粉消耗掉。B.使叶内的淀粉储存在叶绿体中。C.停止光合作用,使淀粉储存在叶肉细胞中。D.储备养料,准备进行光合作用。2.下列关于光合作用意义的叙述不正确的一项是（）A.为动物和人类提供能量B.为植物体自己制造有机物C.吸收氧气,释放二氧化碳D.吸收二氧化碳
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